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《識字6》優(yōu)秀教案設計范文
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《識字6》優(yōu)秀教案設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
【學習目標】
�。�、知識與技能：
⑴認識９個生字，會寫８個字。
�、普_、流利、有感情地朗讀課文。
⑶初步感知詞語的反義關系。
�。�、過程與方法：
�、拍苤鲃舆\用多種方法識字，同學之間互相交流識字方法，提高識字效率。
�、撇捎枚喾N形式的朗讀，受到真善美的熏陶，單瘦漢語文字的魅力。
３、情感態(tài)度價值觀：
受到美好情操的陶冶，樂于去關愛他人。
【課前準備】
�、艓熒鸭恍⿲ψ拥馁Y料。
�、茙煖蕚渖挚�、詞語卡。
【學習時間】
本課學習用２課時。
【教學過程】
第一課時
一、激趣導入
１、師出示一組詞，問：誰會對對子。
２、展示自己課前搜集的反義詞。
二、讀文識字
�。�、讀課文，用自己喜歡的方式讀準文中的生字。
�。�、讀文把自己新認識的字圈起來讀兩遍。
�。场⒔處煶鍪旧挚�，學生找一找自己新認識了那些字，讀給大家聽一聽。
４、學生齊讀生字。
�。怠⒃僮x課文把課文讀正確。
�。�、檢查讀文。
三、讀文感悟
�。�、小聲讀文第一段說說自己的發(fā)現(xiàn)。
２、讀文思考那些行為是丑的，那些行為是美的？
�。�、和小組同學交流交流。
４、小組代表在全班交流。
�。�、引導學生感情朗讀課文，讀中感悟雪中送碳的意思。
�。�、用同樣的方法感悟課文第二段。
四、鼓勵學生背誦課文
第二課時
一、復習生字與課文
�。�、讀字詞卡。
�。�、復習背誦課文。
二、記憶生字
１、自由記憶。
�。�、說說自己用什么方法記憶生字的。
三指導書寫溫、暖、貧、富
觀察──說說自己的發(fā)現(xiàn)──教師范寫──學生書寫──教師巡視幫助困難生
學生自己書寫其他四個字。教師巡視。
四、詞語積累
讀課后我會讀中的詞語，試試自己記住幾個。
我還會說許多詞。
五、拓展延伸
你還知道那些反意詞？講給大家聽。
六、板書設計
識字６
美──丑貧──富
愛──恨冷──暖
真誠──虛假饑寒──溫飽
冷漠──熱忱索取──奉獻
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