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中班科學(xué)《神奇的小種子》教案

時(shí)間:2022-08-26 11:01:27 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)《神奇的小種子》教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班科學(xué)《神奇的小種子》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班科學(xué)《神奇的小種子》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

 、庞變和ㄟ^(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象,用動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程。

 、谱層變毫私夥N子發(fā)芽變化過(guò)程。

  ⑶體驗(yàn)音樂(lè)樂(lè)趣以及大自然神奇。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、欧N子變化過(guò)程圖片及豆芽生長(zhǎng)過(guò)程圖片。

 、菩》N子兒歌。

 、菍(shí)物:綠豆,豆芽,瓜子,向日葵。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示種子發(fā)芽圖片講述故事

  故事:我是一粒小種子,被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中,聽說(shuō)外面世界非常美麗,于是我扭動(dòng)身體,一個(gè)勁從泥土里鉆了出來(lái)。哇,這個(gè)世界可真美,我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空,白白云彩。(第一張圖片)

  有一天,春雨姐姐來(lái)到了我的身邊,它輕輕撫摸著我,慢慢的我進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。(第二張圖片)

  當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),在春雨姐姐哺育下,我成為了一顆快樂(lè)的小嫩芽。(第三張圖片)

  太陽(yáng)公公也緊緊擁抱著我,在它溫暖呵護(hù)下,我變得更漂亮,瞧,這就是我現(xiàn)在樣子。(第四張圖片)

  在雨水姐姐和太陽(yáng)公公照顧下,過(guò)了一天又一天。終于我變成了一朵艷麗的花朵。小鳥也在為我唱歌,蝴蝶也在為我跳舞,在這一刻我感覺(jué)到自己無(wú)比幸福。(第五張圖片)

  總結(jié):小朋友們,這段美麗的小故事我們就欣賞完了,那周老師想問(wèn)小朋友們一個(gè)小問(wèn)題:

  ①勤勞人們把誰(shuí)種在了泥土里?(小種子)

 、谟幸惶,春雨姐姐來(lái)到種子的身邊,小種子醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己怎么樣?(發(fā)芽了)

 、厶(yáng)公公也緊緊擁抱小嫩芽,小嫩芽越長(zhǎng)越怎么樣? (越長(zhǎng)越高)

 、茏詈,它變成了漂亮的什么了?(鮮花)

  二、請(qǐng)小朋友用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小種子發(fā)芽長(zhǎng)大過(guò)程

 、傧日(qǐng)小朋友們上來(lái)做;

 、诮處煄ьI(lǐng)小朋友們一起做。

  三、出示實(shí)物(瓜子、向日葵)

  ㈠今天,周老師不僅帶來(lái)了美麗的小故事,還帶來(lái)了許多好玩的東西,我們看一看這是什么?(那一盤瓜子)

  ①那周老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們這盤瓜子是怎么樣長(zhǎng)出來(lái)的呢?

  (幼兒:是向日葵)

 、谀悄銈冎老蛉湛窃趺撮L(zhǎng)大的嘛?(幼兒起來(lái)回答)

 。ń處熌贸鲆槐P向日葵)

 、劭纯,周老師把向日葵帶來(lái)了,你們想想這盤漂亮的向日葵是怎么長(zhǎng)大的呢?(幼兒回答)

  小結(jié):向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢的,它結(jié)出果實(shí)就是瓜子了,非常神奇。

 、娉鍪揪G豆:

  ①今天周老師把神奇小種子帶來(lái)了,看一看這是什么?(綠豆)

  小朋友們想一想,你們有沒(méi)有種過(guò)綠豆小種子?(種過(guò))

  那你們和誰(shuí)一起種的呢?(老師、小朋友)

  ②那我們今天來(lái)看看小朋友們自己種豆子的圖片好不好?

  四、出示圖片

  ①出示小朋友們種綠豆種子圖片,每張圖片進(jìn)行解說(shuō)。

 、诔鍪拘∨笥褌冇^察豆芽圖片,每張圖片進(jìn)行解說(shuō)。

  五、放兒歌:小種子

  帶領(lǐng)小朋友們像種子一樣快樂(lè)跳舞,快樂(lè)唱歌。

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