- 相關(guān)推薦
中班科學(xué)《神奇的小種子》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班科學(xué)《神奇的小種子》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
、庞變和ㄟ^(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象,用動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程。
、谱層變毫私夥N子發(fā)芽變化過(guò)程。
⑶體驗(yàn)音樂(lè)樂(lè)趣以及大自然神奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
、欧N子變化過(guò)程圖片及豆芽生長(zhǎng)過(guò)程圖片。
、菩》N子兒歌。
、菍(shí)物:綠豆,豆芽,瓜子,向日葵。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示種子發(fā)芽圖片講述故事
故事:我是一粒小種子,被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中,聽說(shuō)外面世界非常美麗,于是我扭動(dòng)身體,一個(gè)勁從泥土里鉆了出來(lái)。哇,這個(gè)世界可真美,我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空,白白云彩。(第一張圖片)
有一天,春雨姐姐來(lái)到了我的身邊,它輕輕撫摸著我,慢慢的我進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。(第二張圖片)
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),在春雨姐姐哺育下,我成為了一顆快樂(lè)的小嫩芽。(第三張圖片)
太陽(yáng)公公也緊緊擁抱著我,在它溫暖呵護(hù)下,我變得更漂亮,瞧,這就是我現(xiàn)在樣子。(第四張圖片)
在雨水姐姐和太陽(yáng)公公照顧下,過(guò)了一天又一天。終于我變成了一朵艷麗的花朵。小鳥也在為我唱歌,蝴蝶也在為我跳舞,在這一刻我感覺(jué)到自己無(wú)比幸福。(第五張圖片)
總結(jié):小朋友們,這段美麗的小故事我們就欣賞完了,那周老師想問(wèn)小朋友們一個(gè)小問(wèn)題:
①勤勞人們把誰(shuí)種在了泥土里?(小種子)
、谟幸惶,春雨姐姐來(lái)到種子的身邊,小種子醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己怎么樣?(發(fā)芽了)
、厶(yáng)公公也緊緊擁抱小嫩芽,小嫩芽越長(zhǎng)越怎么樣? (越長(zhǎng)越高)
、茏詈,它變成了漂亮的什么了?(鮮花)
二、請(qǐng)小朋友用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小種子發(fā)芽長(zhǎng)大過(guò)程
、傧日(qǐng)小朋友們上來(lái)做;
、诮處煄ьI(lǐng)小朋友們一起做。
三、出示實(shí)物(瓜子、向日葵)
㈠今天,周老師不僅帶來(lái)了美麗的小故事,還帶來(lái)了許多好玩的東西,我們看一看這是什么?(那一盤瓜子)
①那周老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們這盤瓜子是怎么樣長(zhǎng)出來(lái)的呢?
(幼兒:是向日葵)
、谀悄銈冎老蛉湛窃趺撮L(zhǎng)大的嘛?(幼兒起來(lái)回答)
。ń處熌贸鲆槐P向日葵)
、劭纯,周老師把向日葵帶來(lái)了,你們想想這盤漂亮的向日葵是怎么長(zhǎng)大的呢?(幼兒回答)
小結(jié):向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢的,它結(jié)出果實(shí)就是瓜子了,非常神奇。
、娉鍪揪G豆:
①今天周老師把神奇小種子帶來(lái)了,看一看這是什么?(綠豆)
小朋友們想一想,你們有沒(méi)有種過(guò)綠豆小種子?(種過(guò))
那你們和誰(shuí)一起種的呢?(老師、小朋友)
②那我們今天來(lái)看看小朋友們自己種豆子的圖片好不好?
四、出示圖片
①出示小朋友們種綠豆種子圖片,每張圖片進(jìn)行解說(shuō)。
、诔鍪拘∨笥褌冇^察豆芽圖片,每張圖片進(jìn)行解說(shuō)。
五、放兒歌:小種子
帶領(lǐng)小朋友們像種子一樣快樂(lè)跳舞,快樂(lè)唱歌。
【中班科學(xué)《神奇的小種子》教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)神奇的種子教案03-20
中班科學(xué)種子教案03-25
中班科學(xué)《種子》教案01-06
中班科學(xué)有趣的種子教案03-25
中班科學(xué)教案:種子02-01
《有趣的種子》中班科學(xué)教案08-26