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大樹(shù)和小草小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-26 11:01:51 其它教案 我要投稿
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大樹(shù)和小草小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的大樹(shù)和小草小班科學(xué)教案設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大樹(shù)和小草小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo)

  感受人與花草樹(shù)木的親密情感

  初步認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大小,能用“大”或“小”來(lái)表述物體,體會(huì)物體大小的相對(duì)性

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):區(qū)別物體的大小,感受人與花草樹(shù)木的親密情感

  難點(diǎn):理解物體大小的相對(duì)性

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)卡片上的各個(gè)動(dòng)物

  物質(zhì)準(zhǔn)備:大小動(dòng)物卡片人手一份,大小禮物卡片人手一份,大小皮球若干、籮筐一只

  活動(dòng)過(guò)程

  教師帶著幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,圍坐在草地上。

  一、認(rèn)識(shí)“大樹(shù)”和“小草”,區(qū)別大小。

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)和草,請(qǐng)他們比較樹(shù)和草的大小,并和幼兒一起念兒歌:“大樹(shù)大,大樹(shù)叫小草娃娃,小草小,小草叫大樹(shù)媽媽!

  2.請(qǐng)幼兒去抱抱大樹(shù)媽媽?zhuān)瑩崦〔萃尥蕖?/p>

  二、給大樹(shù)和小草找鄰居

  1.師:“今天還來(lái)了許多動(dòng)物客人,它們想和大樹(shù)媽媽、小草娃娃做鄰居,大動(dòng)物說(shuō)想和大樹(shù)媽媽做鄰居,小動(dòng)物說(shuō)想和小草娃娃做鄰居,我們給這些動(dòng)物排排好,行嗎?”

  2.請(qǐng)幼兒按“大動(dòng)物”和“小動(dòng)物”分別取動(dòng)物卡片放在大樹(shù)腳下和草叢邊,邊放邊說(shuō):“大xx是大樹(shù)的鄰居,或小xx是小草的鄰居!崩蠋焸(gè)別指導(dǎo)。

  三、給大樹(shù)、小草和動(dòng)物們送禮物。

  1.師:“我們給大樹(shù)媽媽和小草娃娃找到了鄰居,我們?cè)侔褞?lái)的禮物送給它們,好嗎?”

  2.請(qǐng)幼兒按大小給卡片分類(lèi),大的掛在大樹(shù)媽媽和它的大動(dòng)物鄰居身上,小卡片送給小草娃娃和它的小動(dòng)物鄰居。

  四、玩“揀皮球”游戲。

  1.師:“大樹(shù)媽媽和小草娃娃真開(kāi)心,它們想和我們一起玩揀皮球的游戲,你們?cè)敢鈫?”

  2.游戲:老師把大小皮球向四周滾出去,幼兒四散撿皮球,撿到皮球后說(shuō):“我撿到了一個(gè)大(小)皮球! (游戲2—3次)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  在區(qū)角活動(dòng)中,益智區(qū)增加比大小活動(dòng),美工區(qū)增加涂色活動(dòng)——涂大樹(shù)和小草。

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