四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《一杯水里能溶解多少食鹽》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《一杯水里能溶解多少食鹽》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：食鹽在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能無(wú)限量地溶解下去。

　　過程與方法：學(xué)生能設(shè)計(jì)“一杯水能溶解多少食鹽”的實(shí)驗(yàn)，并能根據(jù)計(jì)劃開展研究，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)作出解釋。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂趣，發(fā)展進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。在溶解實(shí)驗(yàn)中能用觀察到的事實(shí)與他人進(jìn)行交流，并在制定計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)操作中感受科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　經(jīng)歷設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)過程。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　演示實(shí)驗(yàn)用：食鹽、塑料小勺、筷子、燒杯、水

　　分組實(shí)驗(yàn)材料：食鹽1小瓶備用、（亦可每包2克的食鹽10包）、筷子1、盛50ml水的燒杯1、水槽1、天平1。

　　【教學(xué)過程】

一、引入問題3

　　1、老師桌上有鹽、燒杯、水、勺子、筷子，猜猜看，能用這些材料做什么實(shí)驗(yàn)？

　　2、誰(shuí)愿意和老師合作？（出示一杯清水，請(qǐng)一學(xué)生放一平勺鹽，教師攪拌）大家看到鹽怎么樣了？再往杯中放一平勺鹽又會(huì)怎樣？

　　3、提問：如果不停地往這杯200ml水里放鹽，不停地?cái)嚢�，鹽會(huì)不斷地溶解嗎？（板書課題：一杯水里能溶解多少食鹽）

　　4、由于時(shí)間的關(guān)系，我們先50ml水來(lái)做實(shí)驗(yàn)。（在課題一杯后加上50ml）

　　二、制定一杯水50ml水里能溶解多少食鹽的研究計(jì)劃20’

　　1、請(qǐng)你推測(cè)一下，這杯50ml的水里能溶解多少食鹽？

　　2、學(xué)生猜測(cè)：2勺、3勺、5勺……

　　3、組織學(xué)生討論：想知道誰(shuí)的猜測(cè)正確，該怎么做呢？

　　4、組織學(xué)生匯報(bào)，完善研究計(jì)劃。（建議用以下形式表達(dá)研究計(jì)劃）

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