小學一年級語文教案《我長大了一歲》

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學一年級語文教案《我長大了一歲》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教學目標】

　　1、了解詩歌內容，引導學生發(fā)現、總結自己一年的進步，使學生認識到自己長大了一歲，為自己的成長欣喜，體驗成長的快樂，體會成長的意義。

　　2、鞏固學過的字，運用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認識本課8個生字。

　　3、正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的音韻美，受到情熏陶。

　　4、背誦課文，積累優(yōu)美詩句，并能用詩句表達，展示自己的進步，提高學生的文學素養(yǎng)。

　　【教學準備】：

　　課件、丁丁圖

　　【教學過程】

　　一、借助丁丁，設疑激趣。

　�。ǔ鍪径《。┻@是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢？他把自己的心里話告訴了老師，請我轉告給大家：我是丁丁，去年還在幼兒園，現在已經是一年級的學生了，我認識了很多字，會背很多首詩，還學會了合作，我覺得我進步很大，我長大了一歲。（貼圖）

　　丁丁長大了一歲，你呢？板書課題。

　　你長大了一歲會做哪些事情了呢？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、播放課文錄音。

　　2、剛才小朋友們聽得特別認真，你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎？聽老師讀一讀，看誰聽得最認真。（師范讀）

　　3、你們聽老師讀課文，知道了什么？

　　4、你們想讀一讀課文嗎？請學生自由讀。

　　三、再讀課文，隨文識字。

　　1、小朋友在剛才讀課文的時候，一定見了許多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，請你把它們畫出來。

　　2、小組合作與生字交朋友。

　　3、小組合作，正確流利地朗讀課文，組內評價。

　　4、播放課件：識字（開火車認讀）

　　四、圖文結合，理解詩意。

　　1、指名讀文，其他同學看看文中的插圖。

　　2、提問：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么？引導學生理解“你們”是誰？捉小鳥、欺負小弟、小妹為什么不對？哪些是大孩子做的事？

　　3、用“因為_______所以________”的句式向學生提問。

　　4、喜歡哪個小節(jié)自己讀一讀。

　　5、丁丁長大了一歲，有了很大的進步，心情怎么樣？你能不能很開心地把課文讀一讀呢？

　　6、帶上動作背誦課文。

　　五、詩化語言，體會感情。

　　同學們，我們也像丁丁那樣，來當一回小作家、小詩人，把我們長大的表現也編成兒歌吧！

　　六、總結全文，升華感情。

　　這節(jié)課，我們和丁丁一起學習了《我長大了一歲》，認識了很多字，學會了合作讀課文，還學習了寫詩，成了一名“小詩人”。老師祝愿大家快快長大，不斷進步。

　　板書設計：

　　我長大了一歲

　　不捉小鳥

　　丁丁圖不欺負小弟小妹

　　學會做事

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