小班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《迎春花開了》

　　作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《迎春花開了》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫"報(bào)春花"。

　　2.感受春天的美，萌發(fā)熱愛春天的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一盆迎春花或每桌一支迎春花。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解迎春花的特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用完整的語言講述自己對(duì)迎春花的認(rèn)識(shí)。

　　審美元素：

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。金黃色的迎春花是其中最耀眼的，它是春天里開得最早的花，以嬌艷的身姿向人們傳遞著春天的信息。通過欣賞迎春花，讓幼兒知道春天來了，激發(fā)他們?nèi)�尋找春天的美景，并感受春天的美�?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　1.組織談話，導(dǎo)入新課：

　　師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

　　師：(出示迎春花)這是什么花?開在什么季節(jié)?(教師小結(jié)：因?yàn)檫@種花向我們報(bào)告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報(bào)春花。)

　　引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察、認(rèn)識(shí)迎春花。

　　師：迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?迎春花有香味嗎?

　　(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花。)

　　師小結(jié)：迎春花的枝條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花、后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，聞起來香香的。

　　3.引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

　　師：你們喜歡迎春花嗎?迎春花開了以后，還會(huì)有什么花開呢?春天美嗎?為什么?我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花?

　　師小結(jié)：春天到了，各種花把大地打扮得更漂亮，我們要愛護(hù)它們，做到好看的花兒我不摘，如果看到別人摘，我們也要制止。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的科學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

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