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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《看朋友》

時間:2022-09-30 08:41:05 其它教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《看朋友》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《看朋友》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《看朋友》

  活動目標:

  1、在游戲的情景中感知排序的規(guī)律,并嘗試按AB、ABC、ABB的規(guī)律排序。

  2、讓幼兒數(shù)活動中學(xué)著仔細觀察和傾聽。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  活動準備:PPT、操作材料(紅、綠、藍雪花片若干)、四種不同排列的小路圖片

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、你們聽過《小老鼠奇奇的》的故事嗎?他是誰?

  2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了,他請小朋友跟他一起去,因為小兔忘了小老鼠奇奇家該走那條路了,請小朋友幫幫他。

  二、找路——感知ABC的排序規(guī)律。

  1、小兔來到了樹林里,看見前面有好多條小路,一共有幾條路?(四條)

  2、應(yīng)該走那條路才能到小老鼠奇奇的家呢?每條路都有顏色的,記得小

  老鼠奇奇說:“走一條顏色有規(guī)律的路才能找到他的家,到底哪一條路有規(guī)律呢?有什么樣的規(guī)律呢?(紅色、藍色、白色)按這樣的順序,反復(fù)出現(xiàn),就形成了規(guī)律。(第二條路對的)(ABCABC)

  3、蘑菇排隊——感知AAB的排序規(guī)律。

  小兔繼續(xù)往前走,它來到草地上看見什么?蘑菇是怎樣排隊?他們有規(guī)

  律嗎?它們排列的規(guī)律是什么呢?小兔請你們猜猜兩個蘑菇后面是什么顏色的蘑菇,接著應(yīng)該是缺了那只顏色的蘑菇?(AABAAB)小兔踩了一只蘑菇把它當禮物送給小老鼠奇奇。

  4、走過小橋——感知ABB的排序規(guī)律。

  小兔子走呀走, 過了橋就要到奇奇家可是這座橋能過嗎,為什么?小兔仔細一看,地上放著兩塊木板,只要把兩塊木板放到有規(guī)律的橋上就能通過啦,我們幫小兔找找這兩塊板應(yīng)該放那里?(ABCABC、ABBABB)

  三、嘗試排序規(guī)律

  1、嘗試按AB、ABC、ABB的規(guī)律排序

  小老鼠奇奇家到了,奇奇說:“春天到了,我要請朋友們來我家做客,要在門前鋪一條特別的小路別人才能找到我家。今天請小兔和小四班的小朋友一起來幫忙。

  小老鼠奇奇為你們準備了不同的小路的圖片,但每條小路都是有規(guī)律的,請小朋友仔細看看小路怎么鋪,有的小朋友是選兩種顏色的路面,有的是選三種顏色的路面,然后一定要按規(guī)律來排列,朋友們才能找到奇奇的家。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒有規(guī)律排序的情況

  四、分享交流

  看看誰的小路最特別,它有什么規(guī)律。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。

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