幼兒園大班科學(xué)教案《愛(ài)的傳遞》

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案《愛(ài)的傳遞》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　《愛(ài)的傳遞》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式。

　　2、提高觀察、分析及口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)：課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)。

　　物質(zhì)：各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題

　�。ㄒ唬┙處熆诩急硌荩ㄐ▲B(niǎo)叫聲），激發(fā)興趣。

　　過(guò)渡語(yǔ)：小鳥(niǎo)雖然不會(huì)說(shuō)話，但它可以用叫聲來(lái)聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其

　　他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎？今天我就給你們帶來(lái)了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像，讓我們一起看一看。

　�。ǘ�）觀看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題。

　　提問(wèn)：蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？

　　蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。（搖擺舞，八字舞）你知道其它動(dòng)物

　　是怎樣聯(lián)絡(luò)的？

　　過(guò)渡語(yǔ)：動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請(qǐng)小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請(qǐng)到這邊來(lái)！

　　二、展開(kāi)：了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式

　　（一）幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　（二）引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。

　　1、幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式。

　　2、幼兒在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類(lèi)。

　　A、通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。

　　B、觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時(shí)的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式。

　　C、演示科學(xué)小試驗(yàn)的故事，引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。

　　（三）幼兒操作圖片，練習(xí)鞏固。

　　1、幼兒每人自由選擇一張動(dòng)物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。

　　2、幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗(yàn)。

　　4、開(kāi)闊視野，粗淺懂得動(dòng)物與人們的關(guān)系。

　�。�1）了解動(dòng)物的其它聯(lián)絡(luò)方式。

　�。�2）觀看課件，知道動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類(lèi)做許多事情。

　　蝙蝠（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）——發(fā)明了雷達(dá)

　　（3）學(xué)習(xí)了解動(dòng)物主要通過(guò)聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息。

　　海豚（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）——對(duì)治療腦癱患兒非常有效

　　狗（氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動(dòng)物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式）——搜救犬。

　　三、結(jié)束：表演動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束

　　設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式，自然結(jié)束。

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