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認(rèn)識序數(shù)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)
認(rèn)識序數(shù)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識1"10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。
2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。
認(rèn)真聽清楚各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，用過的物品能歸還原處。
材料準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》。
2、小黑板一塊，粉筆若干。
投影儀
活動(dòng)過程：
1、發(fā)放《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》，幼兒人手一本。
2、集體活動(dòng)
�。�1）按數(shù)拍手。
“我們來聽數(shù)拍手，我報(bào)幾你們就拍幾下�！�
�。�2）認(rèn)識序數(shù)。
老師在投影儀上出示書畫面�！坝袔讖埿∫巫�，椅子上有幾個(gè)小朋友？第幾張椅子是空著的'？我們按順序說說空著的小椅子的位置�！苯處熓种傅谌龔埧找巫��！斑@是第幾張空椅子？誰會(huì)用一個(gè)數(shù)字來表示這張小椅子的位置？”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢？”“我們平時(shí)還可以用‘3’來表示什么？”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個(gè)用處了嗎？”（表示物體的位置，表示物體的數(shù)量。）
“能在每張空椅子上都寫上一個(gè)數(shù)字來表示它們的位置嗎？”老師蓋著第三第六第九張空椅子�！罢l能說說，哪幾張椅子不見了？你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了？”
3、分組活動(dòng)。
數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。
“說說范樣上每張椅子的位置，看看第幾張椅子沒人來，是空的，請你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上，邊做邊講，第幾張椅子是空的，做完后說說哪幾張椅子是空的�！�
教師巡回指導(dǎo)。
認(rèn)識序數(shù)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識1——10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。
2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。
3、培養(yǎng)幼兒對序數(shù)的`興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)字。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt課件、小黑板一塊，粉筆若干。
活動(dòng)過程：
一、開汽車，幼兒產(chǎn)生興趣。
幼兒隨音樂《開汽車》進(jìn)活動(dòng)室。師：咱們小朋友開著小汽車來了，小動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物也來了，不信你看，他們排著整齊的隊(duì)來了。
二、看課件，認(rèn)識序數(shù)。
1、小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來。
師：有幾個(gè)小動(dòng)物？
請小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？
請小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？
師：數(shù)字不僅代表個(gè)數(shù)，還可以表示位置。
2、看小動(dòng)物們跑步了，誰跑了第一呢。
3、讓我們?yōu)樾?dòng)物頒獎(jiǎng)。
4、小動(dòng)物們住在哪一間房間？第幾層？
三、做游戲，鞏固學(xué)習(xí)成果。
小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù)，能從不同的方向辨別10以內(nèi)的序數(shù)�，F(xiàn)在我們一起玩?zhèn)�游戲——開汽車。
請10個(gè)幼兒上來，開汽車，請各自或其他幼兒說說自己是第幾個(gè)。
音樂再響，幼兒隨音樂《開汽車》出活動(dòng)室。
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