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捏太空泥教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的捏太空泥教案，歡迎閱讀與收藏。
捏太空泥教案1
一、教學(xué)目的：
1、認識目標：通過引導(dǎo)學(xué)生對進行想象、感受，應(yīng)用各種材料進行大膽、有趣的創(chuàng)作。
2、技能目標：運用繪畫、剪貼、泥塑等方法進行造型。
3、情感目標：主動探索、敢于實踐，勇于發(fā)現(xiàn)，合作交流。
4、美育目標；培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，提高審美情趣。
二、教學(xué)重、難點：
重點：欣賞、感受植物的造型特點、生長規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生想象、創(chuàng)作太空里的植物。
難點：運用各種材料、各種方法制作太空里的植物。
三、教具準備：
多媒體課件、地球太空的背景、卡紙做的樹木、花草等
四、教學(xué)過程
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知植物
課前，我讓學(xué)生用自己喜愛的方式去尋找一些植物的圖片，了解植物的造型特點。使孩子們的知識貯存與本課內(nèi)容相交融，并產(chǎn)生直覺體驗，對本課產(chǎn)生學(xué)習(xí)的`期待。
1、營造氛圍，激發(fā)興趣
（出示一個地球、太空、宇宙的大背景）
問：小朋友，我們有一個好朋友：它天天吸進二氧化碳，吐出氧氣，猜一猜，它是誰？
生：（有的學(xué)生說是“樹”，有的說是“花”，有的說是“草”……）
2、揭示畫面，簡述植物
師：這些好朋友都叫植物（板書：植物），能使我們的空氣變的更新鮮！
出示多媒體畫面植物凈化空氣的過程，在地球的背景上貼出準備好的樹木、花草。
師：哪個小朋友，上來向大家介紹你收集的植物朋友？
�。ǘ⑿率凇獎�(chuàng)設(shè)情境，親歷體驗創(chuàng)作過程
1、感受植物朋友的生活
多媒體課件以動畫的形式出示植物的生活
師：小朋友，你們的好朋友是怎樣生活的呢？大家一起來做植物，好嗎？先站起來，兩腿半蹲，雙手在胸前抱緊，頭低下，向胸靠攏，雙腿慢慢站直，兩手慢慢上舉，我們現(xiàn)在是一顆植物的小種子，慢慢的發(fā)芽……
問：小朋友，你們現(xiàn)在長成什么植物？
生：高高的大樹、鮮艷的花朵……
師：植物的一天是怎樣的呢？我們一起再來做動作——清晨，小鳥來了，飛到了你的肩膀上，小朋友來了，來到了你的身邊，快樂的唱歌、跳舞；小雨來了，雨一滴一滴的下起來，
問：象什么呢？
生：象洗澡，象喝水……
問：雨越下越大，你感覺怎樣？
生：象撓癢癢，象洗衣服……
師：雨走了，風(fēng)來了，變的涼快了，風(fēng)越來越大了，我們都跳起了舞，讓我們一起跳起來……風(fēng)走了，太陽也慢慢下山了，蛐蛐出來了，我們該怎么樣呢？
生：睡覺了，做夢了……
師：植物們都開始進入夢鄉(xiāng)了，好，小朋友，我們坐下來吧！剛才我們體驗了植物的生活，老師再帶你們?nèi)�地方！（師在太空背景上貼出太陽、月亮等星球）
問：我們來到了什么地方��！
生：太空
2、想象神奇的太空植物
師：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，植物將會搬到太空里去生活，如果你就是那顆植物，到太空里去后會改變嗎？你會怎樣改變呢？（板書：太空，課題為：太空里的植物）
生：會長出翅膀、會有手和腳、會說話唱歌、會穿上美麗的花裙子……
3、欣賞、分析太空植物的制作方法
師：小朋友說的非常生動、神奇，其他小朋友是怎樣改變的呢？
多媒體出示用多種材料制作的太空植物
問：這些改變后的太空植物用的是什么材料？用什么方法制作的呢？
先讓學(xué)生小組內(nèi)討論研究，再請每一組的小組長總結(jié)性的發(fā)言：利用多種廢棄材料，如包裝盒、舊報紙、飲料瓶、塑料袋……應(yīng)用繪畫、撕帖、剪貼、泥塑等方法進行創(chuàng)作。
師：小朋友，想自己來制作一個奇特的太空植物嗎？并把你制作的“太空生靈”貼到你喜歡的太空星球上去吧！
捏太空泥教案2
活動背景：
隨著“神舟五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。
美術(shù)：與“神五”同游
活動目標：
1、大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。
3、體驗創(chuàng)作的'快樂與成功。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程：
一、談話：
你們知道“神舟五號”嗎？誰來說說關(guān)于“神舟五號”的事？
二、以讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作
告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢？你想設(shè)計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
四、作品展覽
快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。
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