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大班科學(xué)探究巧提沙教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)探究巧提沙教案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)探究巧提沙教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。
2、通過嘗試各種不同的工具，進(jìn)一步探索提沙的方法。
3、進(jìn)一步感知統(tǒng)計(jì)。
4、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、濕沙、干沙若干杯。(與幼兒人數(shù)相等)
2、各種可提沙的工具。(樹枝、粗吸管、細(xì)吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆)
3、統(tǒng)計(jì)表4張。(每組一張)
【活動(dòng)過程】
一、幼兒探索提沙的方法。
導(dǎo)語：老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。
1.幼兒探索提沙，教師巡回指導(dǎo)。
2.交流經(jīng)驗(yàn)，老師加以小結(jié)。
二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進(jìn)一步感知統(tǒng)計(jì)。
導(dǎo)語：請(qǐng)你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙?
1.幼兒討論各種提沙的工具。
2.幼兒嘗試?yán)酶鞣N工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導(dǎo)。
3.集體交流，并進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
4.討論細(xì)小工具提沙的方法。
導(dǎo)語：為什么細(xì)小的工具不能提沙?怎樣讓細(xì)小的工具也把沙提起來?
三、延伸：探索怎樣提干沙。
導(dǎo)語：老師還給你們準(zhǔn)備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。
1.幼兒嘗試提干沙。
2.幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。
3.幼兒交流探索的過程。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的.結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
大班科學(xué)探究巧提沙教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。
2、通過嘗試各種不同的工具，進(jìn)一步探索提沙的`方法。
3、進(jìn)一步感知統(tǒng)計(jì)。
4、培養(yǎng)幼兒積極探索的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、濕沙、干沙若干杯。（與幼兒人數(shù)相等）
2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細(xì)吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆）
3、統(tǒng)計(jì)表4張。（每組一張）
活動(dòng)過程 一、幼兒探索提沙的方法。
�。豪蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。
1．幼兒探索提沙，教師巡回指導(dǎo)。
2．交流經(jīng)驗(yàn)，老師加以。
二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進(jìn)一步感知統(tǒng)計(jì)。
�。赫�(qǐng)你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？
1．幼兒討論各種提沙的工具。
2．幼兒嘗試?yán)酶鞣N工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導(dǎo)。
3．集體交流，并進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
4．討論細(xì)小工具提沙的方法。
：為什么細(xì)小的工具不能提沙？怎樣讓細(xì)小的工具也把沙提起來？
三、延伸：探索怎樣提干沙。
�。豪蠋熯�給你們準(zhǔn)備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。
1．幼兒嘗試提干沙。
2．幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。
3．幼兒交流探索的過程。
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