- 相關推薦
小班科學蛋形碰碰車教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班科學蛋形碰碰車教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班科學蛋形碰碰車教案1
活動目標
1、進一步感知5以內的數量，認讀數字1—3，體驗數字與物體數量的關系。
2、學習按顏色、數字給物體分類。
3、在游戲中初步產生解決問題的意識
活動資源
一張統(tǒng)計表、筆、
活動過程
一、碰碰車出場了
依次出示1輛紅色的碰碰車、2輛黃色的碰碰車、3輛藍色的碰碰車。碰碰車制造廠生產了許多蛋形碰碰車。請將相同顏色的.車排在一起，數一數每種顏色的車有多少輛。
紅色車有幾輛？黃色車有幾輛？藍色車有幾輛？
一次出示數字1—3、請幼兒說說數字1、2、3像什么？
請幼兒將數字1—3放到相應數量的碰碰車后面。
二、碰碰車去停車場
出示四種蛋形碰碰車和四種顏色的標志，引導幼兒根據指令分類，請將車放到同顏色的停車場。
將顏色標志換成數字卡片1、2、3，幼兒聽指令將碰碰車開到停車場。
三、碰碰車碰一碰
�。ㄓ變哼x擇自己喜歡的彩色蛋形碰碰車，用別針別再胸前。）
修改：幼兒選擇自己喜歡的彩色蛋形碰碰車，貼在自己胸前。
幼兒根據指令與同伴做碰碰車的游戲。
活動延伸
幼兒彩色的碰碰車翻過來，認識自己所佩戴的數字是多少。然后根據指令“數字1、2、3的碰碰車碰一碰，做碰一碰的游戲。
小班科學蛋形碰碰車教案2
設計意圖
《蛋形碰碰車》是小班下冊建構室教材式《小小蛋兒把門開》主題中的數學活動，活動中創(chuàng)設符合幼兒身心發(fā)展特點的情境，以游戲的形式貫穿教學過程，并將日常生活融入數學教學活動，把數學教學回歸日常生活，真正實現了讓孩子在“玩中學，學中玩”的教育理念，使幼兒在學習中進一步感知5以內的數量，也學習按顏色，數字給物體分類。
活動目標
1、學習進一步感知5以內的數量，認讀數字1—3，體驗數字與物體數量的關系。
2、學習按顏色，數字給物體分類。
3、在游戲中初步產生解決問題的`意識。
活動準備
蛋形碰碰車，圖案大小一致，顏色為紅色，黃色，藍色，綠色各5輛，后面貼有1（或2—3）的數字。別針數與幼兒人數同。與蛋形碰碰車顏色相同的“停車場”（即長方形紙）各一，1—3的大數字卡片一套。
活動重難點
重點：進一步感知5以內的數量。
難點：學習按顏色，數字給物體分類。
活動過程
�。ㄒ唬┏鍪九雠鲕噺S，幼兒認讀數字1—3（通過出示各種各樣吸引幼兒的注意力，并鼓勵幼兒初步學會分類。）
1、依次出示1輛紅色碰碰車，2輛黃色碰碰車，3輛藍色碰碰車。碰碰車制造廠生產了許多蛋形碰碰車，請將相同顏色的車排在一起，數一數每種顏色的車有多少輛。
2紅色車有幾輛？（1輛）黃色車有幾輛？（2輛）藍色車有幾輛（3輛）
2、一次出示數字1—3，請幼兒分別說說數字1，數字2，數字3像什么。
3、請幼兒將數字1—3放到相應數量的碰碰車后面。
�。ǘ┡雠鲕嚾ネ＼�，學習按數字給物體分類（在情景中，引導幼兒游戲并學習按數字給物體分類。）
1、出示4種顏色的蛋形碰碰車（紅色3輛，黃色2輛，藍色2輛，綠色4輛）和四種顏色的標志，引導幼兒根據指令分類。教師指令是：“請將紅色（藍色，黃色，綠色）碰碰車停在（藍色，黃色，綠色）停車場�！�
2、將顏色標志換成數字1，2，3，幼兒聽指令將碰碰車開到停車場。教師指令是“請將紅色碰碰車開到1號停車場”，請將黃色，藍色碰碰車開到2號停車場””請將綠色碰碰車開到3號停車場”。
�。ㄈ┡雠鲕嚺鲆慌觯瑢W習按顏色給物體分類（通過游戲，鼓勵用按教師的口令看胸飾分類，進一步鞏固給物體分類的方法。）
1、幼兒選擇自己喜歡的彩色蛋形碰碰車，用別針別在胸前。
2、幼兒根據指令與同伴做碰碰車的游戲。教師發(fā)出指令“紅色（黃色，藍色，綠色）的碰碰車碰一碰”，幼兒找出相同顏色的“碰碰車”碰一碰，并數一數某種顏色的碰碰車有幾輛。
3、幼兒將彩色碰碰車翻過來，認識自己所佩戴的數字是多少，然后根據指令“數字是1（2，3）的碰碰車碰一碰”，做碰一碰游戲。
【小班科學蛋形碰碰車教案】相關文章：
《碰碰車》小班體育教案10-06
小班綜合教案：碰碰車_小班綜合教案07-06
小班體育課教案《碰碰車》08-23
味道碰碰車中班科學教案10-08
科學的小班教案03-30
小班體育課教案《碰碰車》2篇09-10
小班體育課《碰碰車》教案（通用16篇）02-07
小班科學教案：搬玩具_小班科學教案07-04
小班科學教案：有趣的蓋子_小班科學教案07-07