小班游戲活動教案(集合20篇)
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班游戲活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班游戲活動教案1
活動目標：
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、體會集體合作游戲的快樂。
活動準備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的.大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
活動過程：
扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。
1、扮演角色，活動身體。
孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
�。�1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
�。�2）聽信號向前變換速度爬。
�。�3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
�。�4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，"小狗打滾"。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲"小狗找肉骨頭"。
"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動"小狗洗澡"。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
7、教師小結(jié)。
小班游戲活動教案2
灰太狼和喜羊羊
【活動目標】
1、發(fā)展四散追逐跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)對游戲的興趣。
【活動準備】
小羊頭飾若干，灰太狼頭飾2個。
【活動過程】
一、開始部分
1、介紹游戲，吸引幼兒
室內(nèi)座位上，“小朋友們，接下來我們要去玩一個好玩的游戲，大家都熟悉的-----出示圖片。喜羊羊和灰太狼的游戲。你們都知道，灰太狼可壞了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁機吃掉小羊。
給小朋友戴上羊的頭飾
2、教兒歌
“灰太狼也混在了羊群里面哦，誰是灰太狼呢？我們一起來找找看，（輕聲地）怎么找呢？我來教你們說魔法語------”（慢慢地念一遍兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，認出它來好提防）
聽清楚了嗎？我們一起來說（引導(dǎo)幼兒一起跟著念兒歌）
這個魔法語記住了嗎？等下我們就要用這個魔咒把灰太狼找出來。
二、基本部分-----戶外游戲
1、整隊到戶外，圍圈。我們一起來說說那個魔法語--（一起念，邊饒圈走），停下，“好，我們的游戲就要開始嘍，我來說一下這個游戲怎么玩，我們會在這個圓圈上搭起一扇門，（和配班一起示范），小羊要像剛才一樣一邊念這個魔法語一邊走，當(dāng)念到最后一個字‘防’時，這道門會關(guān)注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就會出來抓小羊，小羊要趕快逃走。）
“好，游戲正式開始”引導(dǎo)幼兒一起念兒歌，一個一個從門下經(jīng)過，當(dāng)念到最后一個字時立刻放下手，套住一名幼兒，“原來**是灰太狼，”給他換上灰太狼的頭飾“小羊快跑！”放灰太狼出去抓羊。
抓到的'羊關(guān)進小房子里。
2、再玩一遍，再請2名幼兒當(dāng)門套狼，套住兩只狼去抓羊，被抓的羊可以當(dāng)門讓在逃的小羊暫時躲避。
三、結(jié)束
活動規(guī)則：
1、小羊必須依次從架中鉆過
2、狼不能追逐已進圈的羊
活動要點：
1、羊鉆架時距離要稍大，讓幼兒能邁開步走
2、在念完最后一個字時立刻收架
小班游戲活動教案3
活動來源：這個年齡的孩子都很喜歡汽車，特別是男孩子。家里的汽車玩具都能搜出1、2量來，還有些孩子把汽車帶到幼兒園來，時常都把汽車拿出來玩。這些現(xiàn)象都顯示出孩子對汽車有著濃厚的興趣，對汽車的造型、汽車的顏色、汽車的聲音等等，都是孩子愿意關(guān)注的內(nèi)容，因此，我選擇生活中常見又能吸引孩子們的主題活動——汽車開來了。在這個活動中，我將綜合運用各種教育手段，使孩子從中可以看到各種各樣的.汽車，并了解它們的用途及各種汽車相關(guān)的事物。
活動名稱：汽車開來了
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對集體活動的興趣
2、表現(xiàn)開汽車的歡樂情緒，能初步邊唱邊表演
3、學(xué)唱歌曲《開車歌>>
活動準備：1、紅綠燈的圖片，音樂
2、每人一輛小汽車玩具
3、小汽車方向盤若干
活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用
活動過程：
一、引入活動，故事導(dǎo)入
小朋友們，在一座大森林里，住著一位老奶奶，她自己一個人非常的寂寞，就舉辦了一所
“幼兒園”，幼兒園里有好多的小朋友，也有好多的玩具，這位老奶奶想請我們?nèi)ネ�，可是這所幼兒園在大森林里，離我們這里很遠，請小朋友想想，我們該怎么去呢？
幼兒自由的說，自由討論。
二、集體活動
——教師和幼兒經(jīng)過商議決定聽取某個小朋友的意見——坐汽車去，老師問幼兒，有了小汽車，可是要誰來幫忙汽車才能開起來��！
——哦，是司機，有了司機車子就能開了，小汽車開呀開，開到一個路口停了下來，為什么又停下來呀？（幼兒自由講述）
——老師問幼兒：小汽車遇到了什么呀？
——紅燈、綠燈（讓幼兒對交通安全的意識）
紅燈：看見紅燈不能走【讓幼兒認識交通信號燈】
綠燈：看見綠燈快快走
——欣賞音樂，學(xué)唱歌曲
——那我們用耳朵聽聽這位小司機是怎樣開車的？（完整聽歌曲一遍）
提問：
——這位小司機是怎樣開車的呀？
——看見紅燈怎么走？
——看見綠燈怎么走？
——汽車司機按了幾下喇叭？我們一起來試一試是不是三下。
三、音樂游戲
——聽了這么多好聽的歌曲，秦老師也想做個司機去開車，你們想不想和我一樣做個司機啊？
——出示小汽車的方向盤，分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒紅燈時不能走，綠燈時快快走。
——那我們準備上車了，小手握住方向盤，老師和幼兒做開車的動作。
——喇叭的聲音好輕呀，路邊的老奶奶，老爺爺都聽不清楚了，小司機在按喇叭的時候用點力氣，而且按喇叭時，一個小手不能離開方向盤哦，離開的話不小心會撞車的，來，我們這次按的響一些。
——幼兒和老師開起小汽車，聽著音樂一起出發(fā)吧，當(dāng)唱到紅燈和綠燈的時候，幼兒就做相應(yīng)動作。
——小汽車還能開到哪里呀？哎呀，剛才小汽車開了那么遠的路，剩下的油不夠開回家了，那怎么辦呀？那我們?nèi)ゼ佑�，讓汽車吃得飽飽的再上路【幼兒蹲下做加油狀】�?/p>
小班游戲活動教案4
一、活動內(nèi)容：音樂游戲——碰一碰
二、活動目的：
�。�、聽音樂合著拍子做走、跑等動作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動作。
２、認真聽指令并做出反應(yīng)，隨音樂有節(jié)奏地游戲。
三、活動準備：
準備寬敞平整的場地、音樂磁帶、錄音機
四、活動過程：
�。薄⒁浴杜鲆慌觥纷鳛楸尘耙魳�，律動進場。
�。病煟簞偛盼覀兟牭降那咏惺裁疵�？（幼兒回答：碰一碰）
師：如果我們一起來玩碰一碰的游戲，小朋友想要碰哪里呢？
（引導(dǎo)幼兒說碰肩膀、鼻子、眼睛、腳丫等。）
�。场⒆層變焊鶕�(jù)音樂同教師有節(jié)奏地進行問答訓(xùn)練。
�、� 教師出示分別畫有五官的圖片，出示節(jié)奏圖譜進行練習(xí)。“××∣××∣×－”
�、� 讓幼兒根據(jù)教師的指示，與鄰座伙伴碰一碰。
�、� 師與幼同唱歌曲，讓幼兒來問“碰哪里？”，師答“××碰××”。
�、� 由教師來問“碰哪里？”，幼兒根據(jù)圖譜回答“××碰××”。
４、音樂游戲：碰一碰
�、� 先介紹游戲玩法和規(guī)則。
幼兒在活動區(qū)四散站好，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合著拍子走，到第二個“碰一碰”時停下，與所找到的'朋友面對面站好，幼兒唱“碰哪里？”，師跟著節(jié)奏答“鼻子碰鼻子”后，幼兒便與找到的朋友兩人一組隨最后一句互相輕輕地用手碰一下對方的鼻子，一拍一次。
�、� 講明規(guī)則：
唱到第二個“碰一碰”時，幼兒必須找到朋友。
幼兒必須有節(jié)奏地說與做，同時必須按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰。
�、� 前幾次游戲由幼兒問老師答，小朋友根據(jù)老師的指令來碰相應(yīng)的身體部位。
⑷ 請家長與幼兒一起玩此游戲。
�。怠⒒顒咏Y(jié)束，簡要點評。
活動反思：
整個活動以音樂游戲貫穿始終，由于我采用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式，因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲的動作。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而興趣地進行游戲。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學(xué)的目的。也充分調(diào)動了孩子們“玩賞”“碰觸”的熱情，同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。而圓圈的動作、換朋友的動作我又是以游戲的形式在商討中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的，這樣既滿足了幼兒自由表現(xiàn)、自主創(chuàng)編的愿望，同時幼兒在藝術(shù)審美能力上也得到了提升。
小班游戲活動教案5
教案目標：
1、認識"上"、"下"的位置關(guān)系。
2、能口頭描述玩偶在上面還是在下面。
教案準備：
1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁。
2、掛圖：《上下、里外》。
3、兩個紙盒、動物玩偶（如小熊、小青蛙）、水筆。
教案過程：
1、把兩個形狀大小相同的紙盒互相粘貼成上、下兩層，兩個紙盒蓋當(dāng)作門。
2、把玩偶藏在口袋的兩邊，各露出一點。請幼兒猜猜口袋里有什么。、3、拿出紙盒，幼兒園教案打開紙盒的門，讓幼兒看看里面分成兩層。告訴幼兒：小動物要和大家玩躲貓貓。請幼兒把眼睛閉起來，將小熊從后面放進紙盒，讓幼兒看紙盒外的玩偶，猜猜看是誰躲在里面。
4、請幼兒把眼睛閉起來，教師把小熊和小青蛙分別放進盒中的上、下層。請幼兒睜開眼睛猜猜看誰躲在上面，誰躲在下面。引導(dǎo)幼兒用"上面"、"下面"來描述動物的`位置。
5、打開掛圖《上下、里外》，引導(dǎo)幼兒看圖，說說哪些動物在山（桌子、樹、樓）上面，哪些動物在下面。
6、帶領(lǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第12頁，引導(dǎo)幼兒看圖，說說山（桌子、樹、樓）的上面有什么，下面有什么。要求幼兒給下面的小動物做標記。
小班游戲活動教案6
活動目標：
1、練習(xí)在墊子上滾動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
2、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
有地毯或地墊的場地（或墊子若干），“風(fēng)婆婆”的斗蓬、魔棒、皺紙做的掃帚。
活動玩法：
教師扮演風(fēng)婆婆，幼兒扮演小雪花，隨“風(fēng)大了”、“風(fēng)小了”、“風(fēng)停了”的指令跑、轉(zhuǎn)、走、蹲下去，模仿雪花飄飛的動作。風(fēng)婆婆用掃帚把雪掃到一起。教師手拿魔棒說：結(jié)成冰了，冰球滾呀滾。幼兒扮演冰球，在墊子上團緊身體自由滾動。教師說“冰球變成冰棍了”，幼兒扮演冰棍，伸直身子，向左滾或向右滾動，滾動時雙手雙腳向下向下伸直，雙手相握，雙腳夾緊。
活動建議：
滾動時方向不限，但注意不能相互碰撞。教師可把有創(chuàng)意的'或符合要求的“冰球”或“冰棍”挪抱到另處或推來滾去，以增加游戲的趣味性。
活動反思：
在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上，獲得了新的認識，為以后認識新事物打下了基礎(chǔ)。
小班游戲活動教案7
活動目標:
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。
2、培養(yǎng)幼兒認真做事的習(xí)慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
活動準備:
兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板( 陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，
活動過程:
1、出示范例，引起興趣。
今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來的呢? 你們想來試試嗎?
2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。
--和幼兒一起討論要注意的問題。
(1)蘸顏料的時間不能太長。
(2)打開時小心慢一點，不弄壞紙巾。
3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)
(1)鼓勵幼兒大膽印染。
(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。
(3)提醒幼兒不弄臟衣服。
(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。
4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的'手帕紙漂亮嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕， 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?
小班游戲活動教案8
游戲目的：
通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
準備：
紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園;墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。
游戲過程：
教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，、并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，"飼養(yǎng)員"啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。
捉小蝦游戲種類：
體育游戲。
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的.躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。
準備：
將場地劃分好作池塘。
游戲過程：
請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。"石頭"必須雙手叉腰，"蝦"在池塘里游玩。如果圈外的"魚"進到池塘中，"蝦"必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。"蝦"和"石頭"交換角色，進行游戲。
教學(xué)反思
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。
基本上完成了教學(xué)目標。
需要改進的地方：
如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動的重點部分“過小橋，割青草”等環(huán)節(jié)，我準備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。
小班游戲活動教案9
活動目的：
1、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。
2、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
活動準備：
1、在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。
活動過程：
師：今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》。在游戲里，小朋友要扮演小魚，而老師呢就是漁
翁。現(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭；向東游，向西游，游
來游去真自由。"（讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的準備運動）
師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌，念完后，
老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉
到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的`是小石洞，一個洞只能躲
一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當(dāng)老師
說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。
1、老師帶領(lǐng)幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察，
如幼兒有不遵守游戲規(guī)則，老師給以指出糾正。
2、可以有兩名漁翁，增加游戲難度。
3、活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次。
4、活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。
師：剛才游戲時，我發(fā)現(xiàn)小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚，他們
都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么？
活動結(jié)束，放松身體
小班游戲活動教案10
活動目標：
1.練習(xí)雙腳向前跳.
2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性
3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1.小兔子頭飾若干；
2.胡蘿卜若干，分散在場地一端；
3.塑料圈若干；
活動重難點：
能雙腳向前跳
跳時輕輕跳
活動過程：
1.準備活動
（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。
�。�2）兔媽媽醒來了，并且親切地說："天亮了，孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節(jié)奏跟老師一起做洗臉刷牙熟透的動作，并且整理衣服。
�。�3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉一下身體。
2.教幼兒跳：星膝、擺臂、雙腳并攏向前跳，幼兒練習(xí)。
3.游戲：《小白兔拔蘿卜》
兔媽媽說："孩子們，我們要開始勞動了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們很遠，我們應(yīng)該怎么去呢？"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時兩只手數(shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。
4.結(jié)束部分：分配幾個幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機開車帶小兔子回家后，把拔來的蘿卜送給來的客人。
活動反思：
這節(jié)課我自己感覺美中不足的是準備的蘿卜教具不夠，如果能為每個小朋友都準備一個蘿卜的話，就不會有小朋友站在后面等待，就可以一個跟著一個去拔蘿卜，還可以分組比賽拔蘿卜，看哪一組拔得蘿卜最多，就哪組勝利。這樣的話能夠達到更好的效果，小朋友參與的積極性會更高。
通過這節(jié)課使我更加意識到老師的課前準備對一節(jié)課能否取得很好的.教學(xué)效果起到了非常重要的作用。教具的充分準備，教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。
小班游戲活動教案11
活動目標
1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。
2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強自己的.自信心。
活動準備
1、大毛巾、拖鞋
2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》
3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具
活動過程
1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。
2、（入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。
要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。
3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到“看誰先蹲下”，幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”，
幼兒立刻站好。
要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。（游戲3~4遍）
4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。
活動結(jié)束
1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。
2、回班上后，進行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。
3、把泳衣進行消毒清洗。
小班游戲活動教案12
教學(xué)目標
1。理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語言表達能力。
2。感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。
3。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
教學(xué)準備
PPT課件、背景音樂。
教學(xué)重點
理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語言表達能力。
教學(xué)難點
感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系，并進行仿編。
教學(xué)過程
1。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
（1）觀看PPT，并提問：今天老師帶你們來到了一個美麗的地方。小朋友都看到了什么？（讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請個別或集體回答）
（2）引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說說自己做過的快樂的夢，教師對幼兒的夢進行總結(jié)。
�。�3）小結(jié)：你們的夢真有趣，看，小草、小花、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢呢？
2。理解詩歌，感知事物與色彩的關(guān)系。
�。�1）出示PPT：小草小草睡覺的時候做了一個美麗的'夢，猜一猜小草夢到什么了？
播放錄音（我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，到處都是綠綠的，好美啊。）小朋友說說小草的夢是什么顏色的？（綠綠的）為什么說小草的夢是綠色的？
引導(dǎo)說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的。
�。�2）出示PPT：小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢，我們一起來問問小花兒吧？（小花小花，你做得什么夢呀？）（我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂啊。）小花的夢是什么顏色？（紅紅的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：小花愛做夢，夢是紅紅的。
（3）出示PPT：白云白云也愛做夢，小朋友猜白云做什么樣的夢？（幼兒猜測）播放錄音（我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏，到處都是藍藍的，好有趣啊。）白云的夢是什么顏色的？（藍藍的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍藍的。
�。�4）出示PPT：小朋友小朋友也愛做夢，每個小朋友每次做得夢都不同，夢是豐富多彩的，所以你們的夢是彩色的。
小結(jié)：小朋友愛做夢，夢是彩色的。
3。朗誦詩歌，感受詩歌韻律美。
�。�1）老師有感情的朗誦詩歌。
�。�2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。
�。�3）提出朗誦的要求，模仿動作，有感情的再次朗誦。
4。創(chuàng)造想象，仿編詩歌。
�。�1）擴展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰愛做夢呢？
�。�2）完整地朗誦詩歌：把小白兔、葡萄和（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請到大家彩色的夢里。
把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍。
5�；顒咏Y(jié)束。
平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌，祝爸爸媽媽做個快樂的夢，我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。
教學(xué)反思
本次活動選擇的教學(xué)內(nèi)容《彩色的夢》目標較全面，也較具體，且目標的難度適中，較符合小班幼兒的年齡特點。從這個活動的目標體現(xiàn)了語言活動的主要目標：幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系，提高幼兒的語言表達能力�；顒訙蕚涞牟牧鲜怯脕韯�(chuàng)設(shè)游戲情境的，活動開始，向幼兒介紹小草、小花、白云也喜歡做夢形式創(chuàng)設(shè)情境，更符合小班幼兒的認知特點，更能吸引小班幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對的學(xué)習(xí)興趣。在此活動中，我通過語言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌，在幼兒學(xué)習(xí)過程中，及時糾正幼兒的不正確發(fā)音，教幼兒正確地念兒歌，這樣也為以后引導(dǎo)幼兒想象奠定了基礎(chǔ)�；顒訒r聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習(xí)的要求，否則就不能達成語言學(xué)習(xí)的目標。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲，這就充分體現(xiàn)了語言練習(xí)的要求。
對于小班幼兒來說，教師制定的規(guī)則一定要簡單，語言也一定要簡潔明了，以便于幼兒理解游戲的規(guī)則，基本了解游戲的玩法。在教師與個別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，我能及時糾正個別發(fā)不準的音，且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下，教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲，這一環(huán)節(jié)十分重要。教師先與全班幼兒游戲，可以以一個失敗者的身份出現(xiàn)，讓幼兒成為勝利者，練習(xí)游戲中的規(guī)則性語言，并充分體驗游戲的快樂。接著，教師再與個別幼兒進行游戲，讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過程，為幼兒自主游戲做好充分的準備。
此游戲較適合采用讓幼兒兩兩自由結(jié)伴的形式進行活動。這樣可以讓每位幼兒都能充分地、自主地進行游戲活動，為幼兒提供了充分練習(xí)的機會，也有利于培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力。在此過程中，我從主角地位退出，放手讓幼兒自主游戲，但并不是袖手旁觀，而是巡回觀察幼兒的活動，了解幼兒的游戲情況，并及時給予幫助和指導(dǎo)。我也把此活動有意識地穿插安排在日常生活中進行，讓幼兒有更充分的時間去進行發(fā)音練習(xí)和訓(xùn)練各種能力。
小班游戲活動教案13
活動設(shè)計背景
在玩耍的時候我發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)字的運用上不是很恰當(dāng)、對季節(jié)也是模糊不清針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這堂課。
活動目標
1、通過游戲、讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”
2、體驗與同伴交往、合作游戲的快樂
3、認識水果、進一步感知秋季的特征。
4、使小朋友們感到快樂、好玩、在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲、感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
活動重點
通過游戲認識水果、并比較大小、進一步鞏固“1”和“許多”
活動難點
幼兒進一步感知秋季的特征且體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準備
1、果樹大小三棵及果寶寶掛飾（蘋果、桔子、梨）音樂磁帶、錄音機。
2、把果寶寶掛飾掛在果樹上
活動過程
一、開始部分：
1、聽音樂進活動室
小朋友、美麗的秋天梨有好多的果寶寶成熟了、我們?nèi)⒂^一下果寶寶的家好嗎？到了、我們休息一下（入座）
二、基本部分：
1、參觀“果園”知道水果的名稱、外形特征
這里就是果寶寶的家了、一個美麗的大果園、這里住著許多的果寶寶、下面請小朋友參觀一下、你認識那些果寶寶、它叫什么名字？啟發(fā)幼兒講述果寶寶有紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的桔子。
2、比較果寶寶的大小、小朋友、仔細看看這些果寶寶有什么不同嗎？
老師：拿一個大一個小的蘋果、讓幼兒觀察還有哪些果寶寶也是大的、哪些是小的？
啟發(fā)幼兒說出：大的叫什么？（果媽媽）小的叫什么（果寶寶）
3、游戲：你想做什么水果、是想做媽媽還是想做寶寶、媽媽要選大的水果、寶寶要選小的水果、先請個別幼兒上來選（5--8）名。
4、請幼兒自由上來摘、拿到大的就戴大的、小的就戴小的、大的是果媽媽、小的是果寶寶。
5、《果寶寶找媽媽》老師先示范再請幾組幼兒聽音樂找。
6、集體一起游戲兩次。
7、送果寶寶回家、我們把一個一個的果媽媽和一個一個的果寶寶送老師這里。
我這里有多少果子��？（許多）
活動結(jié)束
現(xiàn)在我們離開果園（聽音樂）結(jié)束活動。
教學(xué)反思
本次活動、考慮到這個階段的幼兒年齡小、小班幼兒的思維的概括性和靈活性較差、在使用物品進行游戲時“以物代物”的能力不強、為避免爭搶的玩具的現(xiàn)象、在材料上的種類安排得適當(dāng)?shù)纳僖恍�。而在同類物品的�?shù)量上應(yīng)當(dāng)多一些。這節(jié)課我設(shè)計目的是通過游戲、讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”讓幼兒體驗也同伴交往合作游戲的快樂。認識一些水果、進入讓幼兒感知秋季的特征。這節(jié)課重點通過游戲認識水果、并比較大小、進一步鞏固“1”和“許多”、丹本節(jié)課難點在于讓幼兒進一步感知秋季的'特征且體驗也同伴合作的游戲的快樂。進入小班集體生活大多數(shù)幼兒剛剛開始接觸角色游戲所以對角色游戲很感興趣、而且很小孩扮演其中的角色。他們在游戲認識水果、了解秋季水果的特征、小朋友在上課中表現(xiàn)出對角色游戲興趣非常濃、他們主動充當(dāng)各種角色、有的小朋友還主動介紹“蘋果很大、很甜你要買嗎？”有的小朋友也進入角色說“我要給我孩子買幾個”、在這方面我引導(dǎo)的還是比較成功的。
但是也有不足之處、在準備水果數(shù)量上有點少、種類應(yīng)該豐富點、讓小朋友更多的參與進來、讓他們共同享受角色游戲帶給他們的快樂。角色游戲幼兒們非常喜歡、在今后教學(xué)活動中我要多以這樣的形式各種方式的來上這樣的課。讓幼兒更好的掌握角色游戲的玩法。還有在他們進入角色游戲時我應(yīng)當(dāng)也分擔(dān)一下小朋友們的角色、引導(dǎo)他們把生活中所觀察的語言情景更好的表現(xiàn)出來、對于這些剛?cè)爰w社會的小班幼兒來說、脫離了原本獨立的個體生活方式、進入一個集體小社會、所以我將重視對幼兒角色的指導(dǎo)、為幼兒將來充當(dāng)真正社會角色打下好的基礎(chǔ)！
小班游戲活動教案14
活動目標：
1、認識各種爬行的技能，增強寶寶的肢體力度
2、提高寶寶四肢以及身體的協(xié)調(diào)性
3、讓孩子感受幼兒園中的快樂氣氛
活動準備：
1、一些日常孩子爬行的.娛樂設(shè)施
2、如果是在教室進行，可以準備一些墊子。
3、平衡木幾根和一些歡快的音樂
活動玩法：
1、先讓孩子了解爬行，激發(fā)他們對爬行的興趣。
2、然后讓孩子想一想生活中哪些動物是爬行的，然后讓他們模仿，從而做一些熱身運動。
3、游戲開始，在爬行過程中，讓寶寶盡量手腳伸直，根據(jù)老師選擇的場地來進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整爬行動作，教會孩子各種爬行動作和技巧。
平衡木在幼兒園中是非常常見的娛樂設(shè)施，很多孩子都喜歡沒事在上面走一走，不僅能夠幫助孩子們協(xié)調(diào)自己的平衡能力，還能鍛煉肢體的力度和敏捷性。
小班游戲活動教案15
活動目標：
1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。
2、能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演。
3、能與教師一起布置游戲場地。
活動準備：
小豬、小鵝、小兔的`頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場活動建議：
1、領(lǐng)幼兒來到游戲場地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。
"這就是垃圾場，是誰喜歡在這玩。"
2、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實.
3、師操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話。教師與幼兒共同示范表演。
�。ü膭钣變捍竽懹貌煌穆曇舯憩F(xiàn)各角色）。小豬很胖用什么聲音？小鵝會怎么說？小兔會用什么聲音說話？
4、師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項。
（重點提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。）
5、兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。
6、評價。
活動反饋：
與幼兒討論什么是表演什么是事實，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展。
活動對策：
教師與幼兒在晨區(qū)活動時復(fù)習(xí)游戲，并在下次游戲時教師與幼兒再共同表演，將一些對話的連接示范給幼兒。
小班游戲活動教案16
活動目標：
以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協(xié)同游戲。
活動準備：
較為寬敞的.場地。準備活動時重點活動腳部。
活動過程：
小彈簧跳一跳。
——小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。
——教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。
繞個彈簧跳一跳。
——小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。
——引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。
按按按，跳跳跳。
——我們都已經(jīng)繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。
——教師邊講解，邊做動作。
——教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。
——幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。
活動結(jié)束：
根據(jù)幼兒游戲情況，反復(fù)游戲若干次。
小班游戲活動教案17
活動目標
1、學(xué)會拼太陽，增強動手動腦能力。
2、體驗結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力，學(xué)會自己收玩具。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備
1、雪花片若干筐。
2、教師范例一個。
活動內(nèi)容與指導(dǎo)
一、結(jié)構(gòu)游戲：城堡
1、教師出示拼好的范例，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友看，你們看，這么大的房子像什么呀？（城堡）城堡和我們看到的房子有什么不一樣的？這些城堡長得都一樣嗎？
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的.整潔。
（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒配色的能力及城堡的大小高度。
5、教師小結(jié)。活動結(jié)束。
小班游戲活動教案18
活動目標
1. 發(fā)展幼兒圍圓圈跑、跳的能力。
2. 促進幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展。
3. 初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
活動準備
1.課件-動畫片：哦！多有趣！
2.動物掛飾4種，各為幼兒人數(shù)的四分之一，小椅子擺成圓圈，。紅、綠旗各一面。
活動過程
一、導(dǎo)入
觀看動畫片，激發(fā)幼兒的興趣。
有一些小動物，它們在動物園里玩的可真高興呀，你們想看看它們在玩什么嗎？
觀看動畫片——哦！多有趣！
二、展開
1. 小動物們玩的可真高興呀，他們蕩秋千，打滑梯，玩攀登。
你們看到了哪些小動物呀？
2. 今天，我們也來召開一個小動物賽跑的`運動會吧！，我們請大象公公當(dāng)裁判好不好？
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌：
森林里，真熱鬧，小動物，來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰賽跑？
3. 大象（教師）：小動物準備好，現(xiàn)在輪到小狗跑。
提示小狗汪汪汪的叫。
小動物準備好，現(xiàn)在輪到小羊跑
然后，小羊咩咩咩的叫。
4. 幼兒練習(xí)圍圓圈跑。
（1）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小動物們比的是百米賽跑，是直直的向前跑的。
我們再教給他們一個新本領(lǐng)饒圓圈跑，誰先來教？
（2）請兩個幼兒分別坐在圍成圓圈的小椅子上，當(dāng)起點和終點
（手里分別舉著綠旗和紅旗），
指導(dǎo)幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停。
�。�3）幼兒分組練習(xí)跑圓圈。
5. 游戲：小動物賽跑
全體幼兒圍坐在小椅子上，分別戴上不同的動物掛飾,集體說兒歌，教師當(dāng)裁判，叫到哪種動物哪種動物就起身沿逆時針方向圍小椅子跑一圈，直到全部叫完所有動物。
三、結(jié)束
幼兒隨音樂自由舞蹈，放松活動。
小班游戲活動教案19
【活動目標】
1、享受追逐游戲躲避的樂趣。
2、提高幼兒動作和思維的敏捷性。
3、游戲過程中懂得及時說出會發(fā)光物品的名稱，
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
【重點】游戲過程中懂得及時說出黑魔王害怕的會發(fā)光的物品名稱。
【難點】培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)。
【活動準備】
1、發(fā)光物品圖片；
2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。（班級自備）
3、放松音樂：QQ音樂《緩緩的.安靜》。
【活動過程】
一、故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
——今天老師接到一個電話，宇宙小姐提醒大家，黑魔王從夜籠子里跑出來準備把白天也變成黑夜。只有勇敢、正義的白天使才能拯救大家。你們敢不敢接受這個任務(wù)？
二、出示PPT，調(diào)動幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗。
——白天使需要有一個本領(lǐng)，想想哪些東西會使黑暗的地方變亮？（幼兒先說再感知PPT）
——我就是黑魔王，白天使沒通過我的挑戰(zhàn)，白天就是我黑魔王的啦。
三、教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王與白天使
1、先請老師但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。
2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時候，白天使就要說出一種會發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他；而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說：救！才能自由行動。
3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。
四、師幼共同梳理游戲規(guī)則，鼓勵幼兒及時說出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實際開展游戲。（根據(jù)班級情況選擇人數(shù)）
——誰愿意說一說，剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么？
——明白了嗎？沒遵守游戲規(guī)則的小朋友將會被黑暗包圍。你們準備好了嗎？
五、隨音樂做放松運動。
活動反思：
在活動中，認真組織和指導(dǎo)幼兒鍛煉身體的同時，有目的、有計劃、有步驟的引導(dǎo)幼兒去獲取知識，發(fā)展觀察力、記憶力、想象力和模仿力，豐富和發(fā)展自己的健康情感，收到了較好的教育效果，本地活動以孵小雞為主題，吧體育、語言、常識等多種教育活動有機結(jié)合，自然貼切，收到了相互為用，相互加強的整體效益。幼兒的身體負荷恰到好處。高潮間過度平緩，注意了急緩結(jié)合、動靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當(dāng)，幼兒注意力和意志負荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點、負荷能力以及教育目標，健身效果好。情感教育收到預(yù)收效果。教師通過組織、觀察、模仿、表現(xiàn)活動和講故事，激發(fā)了幼兒對小雞的喜愛，并引導(dǎo)這一積極情感成為游戲活動的精神動力。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵收到了增進友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會躲，在今后的生活、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進步。
小班游戲活動教案20
目標：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準備：
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的'距離。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸�！�
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；
�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
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