大班美術(shù)教案漂亮的羽毛

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案漂亮的羽毛，歡迎大家分享。

大班美術(shù)教案漂亮的羽毛1

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們認(rèn)識在空中飛的動物以及它們的特征。

　　2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力。

　　3、鍛煉孩子們的肌肉。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片資料，便利貼

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹鳥。

　　—它是在天空中飛翔的動物。

　　—它有羽毛。它是什么呢？

　　[展開]

　　1、談?wù)勱P(guān)于鳥你有哪些經(jīng)歷。

　　—你看過鳥嗎？

　　—你在哪兒看到的鳥？它長什么樣子？

　　—看過鳥后你有什么感想？

　　2、談?wù)勗诳罩酗w翔的動物。

　　①準(zhǔn)備好在空中飛的動物的圖片或照片。

　　②你知道哪些會飛的動物。

　　③用身體展示一下鳥飛的樣子。

　�、苷f一說會飛的.動物有哪些特征。

　　3、用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出翅膀的樣子。

　�、儆盟芰系谋憷�貼粘出鳥的身體。

　　②折一下便利貼的上面表現(xiàn)出羽毛的樣子。

　�、圪N上鳥的名字。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動

大班美術(shù)教案漂亮的羽毛2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習(xí)性。

　　2、讓孩子們學(xué)會剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。

　　活動準(zhǔn)備

　　彩紙，膠水，剪刀

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹鸚鵡。

　　- 我喜歡學(xué)人們說話而且學(xué)得很像。

　　- 人們喜歡在家里養(yǎng)我，我是誰呢?

　　[展開]

　　1、 談?wù)匊W鵡。

　　- 你見過鸚鵡嗎?

　　- 你在哪兒見過鸚鵡?

　　- 你覺得鸚鵡學(xué)人說話怎么樣?

　　- 看過鸚鵡你有什么感想?

　　2、說說鸚鵡的特征和習(xí)性。

　　- 鸚鵡是怎樣學(xué)人說話的呢?

　　(鸚鵡長著和人一樣的舌頭所以它可以模仿人說的話。鸚鵡的舌頭和人們的舌頭一樣大并且厚厚的。由于它們的.大腦很發(fā)達(dá)所以雖然它不知道我們說的是什么意思但還是會無目的地背下來。)

　　- 鸚鵡在哪里生活呢?

　　(鸚鵡在樹枝上生活。)

　　- 還有什么鳥像鸚鵡一樣會模仿人說話呢?

　　(還有一種鳥可以像鸚鵡一樣模仿人說話它叫九官鳥。)

　　3、研究制作出鸚鵡。

　　- 如果要制作出鸚鵡需要哪些材料呢?

　　- 用彩紙怎樣做出鸚鵡來呢?

　　4、用彩紙制作鸚鵡。

　�、� 剪出長長的彩紙。

　�、� 用剪刀沒有刀刃的一面把彩紙的末端弄翹起來。

　　用剪刀沒有刀刃的部分抵住長條彩紙的中間部分，然后用力的向下滑動剪刀，使彩紙的末端翹成拱形。.

　�、� 把彩紙的末端涂上膠水粘在鸚鵡的身上。

　�、� 盡量沒有空隙的粘貼鸚鵡的“羽毛”，可能的話，可以用不同長度的彩紙粘貼鸚鵡的羽毛，做出不同的鸚鵡。

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　　1、讓孩子們把做好的鸚鵡介紹給朋友們

　　2、活動

大班美術(shù)教案漂亮的羽毛3

　　活動目標(biāo)

　　1、萌發(fā)喜歡鳥類、保護(hù)鳥類的情感。

　　2、初步嘗試用復(fù)色涂法表現(xiàn)鳥類的羽毛特征。

　　3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備：彩砂紙，油畫棒。

　　2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察各種鳥類的羽毛。

　　活動過程

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察鳥類羽毛的興趣。

　　1、圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察各種鳥類的羽毛。

　　2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分雌雄孔雀。

　　3、引導(dǎo)幼兒說說羽毛的作用（美觀、保溫、保護(hù)身體、幫助鳥兒飛翔等）。

　　二、組織教學(xué)

　　1、教師講解示范復(fù)色涂法，并借形想象。

　　2、幼兒畫鳥兒的羽毛并添畫五官，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、欣賞作品

　　幼兒互相欣賞彼此的.作品。

　　四、活動延伸

　　家長與幼兒一起觀看有關(guān)動物的電影、紀(jì)錄片，了解大自然中動物千姿百態(tài)的美。

　　活動反思

　　主要是以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)活動的，教師上課時應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，本課教學(xué)采用鮮活的課件和分角色表演的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課的生字是上節(jié)學(xué)習(xí)過的，因此新課伊始就出示課件復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行朗讀課文的練習(xí)。讓學(xué)生分角色表演，激發(fā)他們的表演力、表現(xiàn)力，最后續(xù)編課本劇，更是能增加學(xué)生的創(chuàng)造能力。多媒體課件帶進(jìn)語文課堂，可以受到圖文并茂、動靜結(jié)合的良好效果。

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