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小班科學(xué)認(rèn)識(shí)洋花蘿卜教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)認(rèn)識(shí)洋花蘿卜教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班科學(xué)認(rèn)識(shí)洋花蘿卜教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)洋花蘿卜,知道其主要特征和對(duì)人身體的好處。
2.通過(guò)觀察、交流、品嘗了解洋花蘿卜的特點(diǎn)。
3.樂(lè)于探索、交流與分享。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:洋花蘿卜、記錄紙、刀,兔媽媽的標(biāo)志牌
學(xué)具:洋花蘿卜人后一個(gè)洗凈切好的生洋花蘿卜,糖、醋、小盤子、調(diào)羹
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)洋花蘿卜。
1今天,兔媽媽給小朋友帶來(lái)一件小禮物,看看,這是什么呀?(小蘿卜)
2它其實(shí)有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫洋花蘿卜。
3你們和它打個(gè)招呼吧!(小朋友們好!幼兒:洋花蘿卜好!)
二、觀察洋花蘿卜,感知蘿卜的外形特征。
1、師:請(qǐng)你們想看看洋花蘿卜到底長(zhǎng)得是什么樣子嗎?(想)
每個(gè)小朋友可以拿一個(gè),可以摸一摸,看一看,聞一聞哦!
(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn))
2誰(shuí)來(lái)告訴我,你看到的洋花蘿卜是什么樣子的?(3-4名幼兒回答)
(顏色,形狀,味道,)
1)形狀:圓圓的扁扁的顏色:紅色的2可能有味道
2)摸摸它們的皮有什么感覺(jué)?(滑滑的)
3、1)咦!洋花蘿卜上面是什么呀?(葉子)
2)誰(shuí)能告訴我,洋花蘿卜的葉子是什么樣子的?
(綠綠的)
(追問(wèn):葉子什么形狀?只有一片葉子嗎?引導(dǎo):長(zhǎng)長(zhǎng)的,有很多)
4、洋花蘿卜下面的這是什么?(根)
洋花蘿卜的根長(zhǎng)得是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有很多小的毛毛)
其實(shí),這些根上的毛毛就是根須呢!
5、教師小結(jié)洋花蘿卜的外部特點(diǎn)。
師:洋花蘿卜的皮是紅顏色的,摸起來(lái)滑滑的,長(zhǎng)著扁圓的身體,它的頂上長(zhǎng)著綠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,還有一條像小尾巴似的細(xì)細(xì)的根呢!!
三、觀察探究洋花蘿卜肉的特點(diǎn)。
1、師:
1)誰(shuí)知道洋花蘿卜里面是什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)
2)幼兒猜測(cè)
師:1)你們猜一猜,蘿卜里面的肉到底是什么顏色的?
2)教師出示記錄表,記錄幼兒的猜測(cè)。(根據(jù)幼兒的回答涂色)
洋花蘿卜
圖片
2、教師小結(jié):原來(lái)我們看到的這紅紅的是洋花蘿卜的皮,切開(kāi)洋花蘿卜我們能看到白白的肉。
四、品嘗蘿卜
1、幼兒品嘗生洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?
師:1)你們誰(shuí)吃過(guò)洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)
2)洋花蘿卜吃起來(lái)到底是什么味道的呢?
兔媽媽請(qǐng)你們嘗一嘗,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家
3)幼兒品嘗
4)誰(shuí)來(lái)告訴我,洋花蘿卜到底是什么味道的?
(脆脆的,有些辣,有水分,有點(diǎn)甜)
5)你們吃過(guò)洋花蘿卜做的菜嗎?
(如果幼兒說(shuō)有,追問(wèn):什么菜?好吃嗎?)
2、幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)
1)其實(shí)呀,兔媽媽也可以把洋花蘿卜也可以變成一道很好吃的菜。是涼拌糖醋洋花蘿卜,你們嘗一嘗看看有什么不一樣。
2)幼兒品嘗
3)涼拌糖醋楊花蘿卜好吃嗎?是什么味道的?
五、介紹洋花蘿卜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處。
師:其實(shí)楊花蘿卜最喜歡春天,這個(gè)季節(jié)它生長(zhǎng)的最快,味道最好!!洋花蘿卜有很多的吃法,可以做湯,涼拌,紅燒,都可以呢!我們也可以讓爸爸媽媽做一些洋花蘿卜的菜,看看吃起來(lái)有什么不一樣的感覺(jué)哦!
活動(dòng)反思:
本次的活動(dòng)取得了很好的效果。在開(kāi)始認(rèn)識(shí)各種蘿卜的時(shí)候,面對(duì)形形色色的蘿卜,孩子們發(fā)出驚嘆:“有這么多種的蘿卜啊!”通過(guò)認(rèn)識(shí),孩子們很容易就掌握了蘿卜的.基本特征,并非常準(zhǔn)確地按照蘿卜的顏色、形狀以及大小來(lái)進(jìn)行分類。在品嘗各種蘿卜菜的活動(dòng)中,孩子們很快被熊大嬸的表演所吸引,并且情緒也受到了感染,爭(zhēng)相品嘗討論各種蘿卜菜,一改以往見(jiàn)到蘿卜菜就躲的局面。有的孩子吃完一種一個(gè)勁地還要嘗;有的被生蘿卜絲辣得直咧嘴;就連以前見(jiàn)到燉蘿卜就吐的叢昊文竟然也吃得津津有味------孩子們?cè)谄穱L的過(guò)程中都美滋滋地說(shuō):“真好吃!真好吃!”在自己動(dòng)手拌涼菜的過(guò)程中,孩子們更是參與興趣濃厚,興致很高?赡苁怯辛送鎱^(qū)域活動(dòng)“小小自助廳”的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)孩子都象模象樣地、非常投入地做著自己的涼菜。可愛(ài)的梁家奇一邊加鹽一邊攪拌,然后又嘗嘗,再加點(diǎn)辣椒面,真象那么回事。有的孩子什么調(diào)料都往里面放,整個(gè)成了個(gè)大雜燴。孩子們陶醉在自我動(dòng)手的過(guò)程中,在相互品嘗的過(guò)程中,又盡情地體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。在動(dòng)手捏蘿卜的時(shí)候,孩子們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,捏出了各種各樣的蘿卜。在一系列的活動(dòng)之后,孩子們對(duì)蘿卜菜的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,都認(rèn)識(shí)到:蘿卜的營(yíng)養(yǎng)豐富,多吃蘿卜有利于身體健康。
小班科學(xué)認(rèn)識(shí)洋花蘿卜教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)洋花蘿卜,知道其主要特征和對(duì)人身體的好處。
2.通過(guò)觀察、交流、品嘗了解洋花蘿卜的特點(diǎn)。
3.愿意講述把自己的觀察發(fā)現(xiàn),喜愛(ài)洋花蘿卜。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:洋花蘿卜、記錄紙、刀,兔媽媽的標(biāo)志牌
學(xué)具:洋花蘿卜人后一個(gè)洗凈切好的生洋花蘿卜,糖、醋、小盤子、調(diào)羹
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)洋花蘿卜。
1今天,兔媽媽給小朋友帶來(lái)一件小禮物,看看,這是什么呀?(小蘿卜)
2它其實(shí)有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫洋花蘿卜。
3你們和它打個(gè)招呼吧!(小朋友們好!幼兒:洋花蘿卜好!)
二、觀察洋花蘿卜,感知蘿卜的外形特征。
1、師:請(qǐng)你們想看看洋花蘿卜到底長(zhǎng)得是什么樣子嗎?(想)
每個(gè)小朋友可以拿一個(gè),可以摸一摸,看一看,聞一聞哦!
(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn))
2誰(shuí)來(lái)告訴我,你看到的洋花蘿卜是什么樣子的?(3-4名幼兒回答)
(顏色,形狀,味道,)
1)形狀:圓圓的扁扁的顏色:紅色的2可能有味道
2)摸摸它們的皮有什么感覺(jué)?(滑滑的)
3、1)咦!洋花蘿卜上面是什么呀?(葉子)
2)誰(shuí)能告訴我,洋花蘿卜的葉子是什么樣子的?
(綠綠的)
(追問(wèn):葉子什么形狀?只有一片葉子嗎?引導(dǎo):長(zhǎng)長(zhǎng)的,有很多)
4、洋花蘿卜下面的這是什么?(根)
洋花蘿卜的根長(zhǎng)得是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的`,長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有很多小的毛毛)
其實(shí),這些根上的毛毛就是根須呢!
5、教師小結(jié)洋花蘿卜的外部特點(diǎn)。
師:洋花蘿卜的皮是紅顏色的,摸起來(lái)滑滑的,長(zhǎng)著扁圓的身體,它的頂上長(zhǎng)著綠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,還有一條像小尾巴似的細(xì)細(xì)的根呢!!
三、觀察探究洋花蘿卜肉的特點(diǎn)。
1、師:
1)誰(shuí)知道洋花蘿卜里面是什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)
2)幼兒猜測(cè)
師:1)你們猜一猜,蘿卜里面的肉到底是什么顏色的?
2)教師出示記錄表,記錄幼兒的猜測(cè)。(根據(jù)幼兒的回答涂色)
洋花蘿卜
圖片
2、教師小結(jié):原來(lái)我們看到的這紅紅的是洋花蘿卜的皮,切開(kāi)洋花蘿卜我們能看到白白的肉。
四、品嘗蘿卜
1、幼兒品嘗生洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?
師:1)你們誰(shuí)吃過(guò)洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)
2)洋花蘿卜吃起來(lái)到底是什么味道的呢?
兔媽媽請(qǐng)你們嘗一嘗,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家
3)幼兒品嘗
4)誰(shuí)來(lái)告訴我,洋花蘿卜到底是什么味道的?
(脆脆的,有些辣,有水分,有點(diǎn)甜)
5)你們吃過(guò)洋花蘿卜做的菜嗎?
(如果幼兒說(shuō)有,追問(wèn):什么菜?好吃嗎?)
2、幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)
1)其實(shí)呀,兔媽媽也可以把洋花蘿卜也可以變成一道很好吃的菜。是涼拌糖醋洋花蘿卜,你們嘗一嘗看看有什么不一樣。
2)幼兒品嘗
3)涼拌糖醋楊花蘿卜好吃嗎?是什么味道的?
五、介紹洋花蘿卜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處。
師:其實(shí)楊花蘿卜最喜歡春天,這個(gè)季節(jié)它生長(zhǎng)的最快,味道最好!!洋花蘿卜有很多的吃法,可以做湯,涼拌,紅燒,都可以呢!我們也可以讓爸爸媽媽做一些洋花蘿卜的菜,看看吃起來(lái)有什么不一樣的感覺(jué)哦!
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