實(shí)用的大班教案[匯總3篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)參觀小小民間工藝展，初步萌發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。

　　2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。

　　3、感受到勞動(dòng)人民對(duì)生活的熱情和勤勞智慧的美德，學(xué)會(huì)欣賞工藝品獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。

　　2、師生將收集的'資料進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)，布置“小小民間工藝展”。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先查找相關(guān)工藝品的資料，知道簡(jiǎn)單的工藝品。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師播放觀看光盤(pán)：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演，在播放之前先向幼兒提要求：注意觀察你看到了什么？它的名字叫什么？有什么特點(diǎn)？在觀看中引起孩子們絕大的興趣和驚嘆，形成對(duì)祖國(guó)精深的文化的自豪感和驕傲感。

　　2、播放完畢后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你剛才看到了什么？你對(duì)什么最感興趣？為什么？。教案來(lái)。自：大；考吧幼。師網(wǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒形成自己的審美觀和價(jià)值觀。

　　3、教師請(qǐng)幼兒在大家面前講一講你知道的民間工藝藝術(shù)或者工藝品。

　　4、教師通過(guò)PPT一一向幼兒介紹常見(jiàn)的民間工藝。讓幼兒知道每一工藝品的由來(lái)、特點(diǎn)和用處，拓展幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感受勞動(dòng)人民勤勞和智慧的美德。

　　5、教師組織幼兒參觀與交流幼兒帶來(lái)的工藝品。

　�。�1）幼兒自行的參觀同伴的作品及各自帶來(lái)的實(shí)物、圖片等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，帶來(lái)了許多實(shí)物：草編、布玩具；虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風(fēng)箏、中國(guó)結(jié)、剪紙等。

　�。�2）請(qǐng)幼兒選擇一件最喜歡的工藝品在大家面前，做一回“小老師”，向大家介紹這件工藝品的由來(lái)和特點(diǎn)，鞏固剛才所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

　　6、請(qǐng)幼兒用這些美麗的工藝品布置教室。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)幼兒回家嘗試制作自己感興趣的民間工藝品。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去民俗、工藝展覽博物館游玩觀賞。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解幼兒園和小學(xué)之間的差異。

　　2.化解幼兒的顧慮，并以正確的心態(tài)面對(duì)變化。

　　3.樹(shù)立幼兒的自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件，圖片。

　　趣味練習(xí)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)交流，激發(fā)興趣。

　　1.教師：老師這幾天心里很難過(guò)，你們知道為什么？

　　老師想知道當(dāng)你們馬上要離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了三年的`幼兒園時(shí)，你們現(xiàn)在是什么樣的心情？

　　2.幼兒交流

　　3.教師總結(jié)：每一個(gè)人的心情都是不一樣的，有開(kāi)心，有緊張，有擔(dān)心，有的既高興又有些害怕,那今天我們這位小朋友他的心情和你們一樣嗎？

　　二、感受歌曲，引導(dǎo)思考。

　　1.觀看課件。

　　2.提問(wèn)：歌曲里的小男孩他是什么樣的心情？他擔(dān)心什么？

　　3.教師：你們有這種擔(dān)心嗎？除了這個(gè)之外，你還有什么擔(dān)心的？

　　4.幼兒相互交流

　　5.教師：原來(lái)我們小朋友對(duì)上小學(xué)還有那么多的擔(dān)心，我倒有個(gè)好主意，有一句話(huà)說(shuō)：人多力量大。老師就來(lái)和你們一塊兒商量討論一下，看看我們?cè)撛趺醋霾拍茏屵@些擔(dān)心消失。

　　三、交流討論

　　1.老師統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我們小朋友對(duì)這些事特別擔(dān)心。

　　2.演示課件

　　3.幼兒討論交流。

　�。�1）我們把這些問(wèn)題都解決了，那么你們現(xiàn)在的心情和剛才相比，有什么不一樣？

　　（2）我們進(jìn)入小學(xué)以后還會(huì)遇到困難，或者發(fā)生讓你擔(dān)心的事，你會(huì)怎么辦？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1.教師總結(jié)

　　2.教師：現(xiàn)在對(duì)上學(xué)不擔(dān)心了吧，那么讓我們一塊兒高高興興被起小書(shū)包唱著歌去上學(xué)。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解歌詞的含義，感受友好、快樂(lè)的情緒。

　�、矊W(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止符。

　　⒊學(xué)習(xí)仿編歌曲，進(jìn)一步感受光的色彩。

　　4.感受歌曲詼諧幽默的.特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

　　5.學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備⒈課前幼兒已在家長(zhǎng)的陪同下參觀過(guò)水果店，了解水果顏色的豐富多彩。

　�、哺鞣N色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。

　�、骋魳�(lè)磁帶。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)過(guò)程㈠果娃娃笑哈哈⒈出示面帶笑容的果娃娃：瞧，今天都來(lái)了哪些果娃娃呢？帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念白。

　　⒉這些果娃娃個(gè)個(gè)笑哈哈，為什么這么開(kāi)心呀？原來(lái)是這么回事~⒊出示七彩光寶寶頭飾：光寶寶溜下地呀，親親一群果娃娃，結(jié)果怎么樣了？果娃娃染上七彩色呀，所以樂(lè)得笑哈哈，笑哈哈！

　�、催@些果娃娃染上了什么顏色？你還知道哪些顏色的果娃娃？

　�、镀卟使夂凸�娃娃高興地唱起了歌，你們聽(tīng)~

　�、胬斫飧枨鷥�(nèi)容⒈完整欣賞一遍歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。

　　⒉帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說(shuō)說(shuō)有哪些果娃娃。

　�、嘲锤柙~順序出示"果娃娃"，幫助幼兒念白歌詞。

　�、粗攸c(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

　�、翟俅涡蕾p歌曲一遍，感受其節(jié)奏感和趣味性。

　�、鐚W(xué)唱歌曲⒈師幼一同演唱歌曲，感受樂(lè)句中的附點(diǎn)和休止附。

　�、步處熝莩�歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。

　�、硢�發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。

　　㈣幼兒仿編歌曲，并演唱。

　�、闭�(qǐng)幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。

　　⒉采用個(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲.

　　如：光寶寶溜下地呀，親親一群花娃娃。桃花梨花玫瑰花，荷花菊花水仙花花娃娃上七彩色呀，樂(lè)得娃娃笑哈哈!

　　㈤大家開(kāi)開(kāi)心心唱起來(lái)⒈將幼兒分成三組，一組扮演七彩光寶寶，一組扮演果娃娃，一組扮演花娃娃。

　�、苍谝魳�(lè)聲中，幼兒一遍演唱歌曲一遍表演

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