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幼兒園中班科學(xué)教案《變化的影子》

時間:2024-02-26 07:04:34 其它教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)教案《變化的影子》2篇(優(yōu))

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《變化的影子》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班科學(xué)教案《變化的影子》2篇(優(yōu))

幼兒園中班科學(xué)教案《變化的影子》1

  設(shè)計意圖

  為了使幼兒了解更多有關(guān)影子的知識,于是設(shè)計了此次活動,活動時通過猜謎、游戲、情景等方式,跟孩子們一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,進一步讓幼兒了解物體都有影子,并掌握光源的位置變了,影子的大小就變了;物體的姿勢變了,影子的形狀也就變了。

  活動目標(biāo)

  1.運用各種感官,積極動手動腦,探索影子的秘密。

  2.在探索的過程中,使幼兒感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣,培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲及對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.大屏幕一個、幻燈機一臺、手電筒一個。

  2.幼兒操作的手偶玩具若干。

  3.小故事一個,磁帶一盤。

  活動過程

 一、探索影子

  1、猜謎,激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

  請幼兒猜謎語:我有個好朋友,我走它也走,我停它也停,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,這是誰?寶貝,今天就讓老師和你們一起來和影子做游戲,但是影子有許多秘密,我們把他找出來好不好?看誰找得又多又快?(鼓勵幼兒用身體的各部位和影子做游戲)

  2.幼兒自由地和影子做游戲,積極探索影子的秘密(教師觀察幼兒的探索情況,并有目的地與幼兒交流。)

  3.討論:影子的秘密

  提問:

 、倌闶窃鯓雍陀白油娴,發(fā)現(xiàn)了什么?

 、谟白訒儐幔克窃鯓幼兊?

  教師小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。

  知識點:影子會動,隨著物體的移動而移動。影子會變,隨著與光源距離的長短而變化。

  二、游戲:猜影子

  玩法:

  1.教師請兩個特征比較明顯的幼兒藏在屏幕后面,請其他幼兒分別猜猜他們是誰?

  提問:請問他是誰?你怎么知道?

  2.請兩名特征不明顯的幼兒藏起來,增加游戲難度,引起幼兒興趣。

  知識點:影子的特征與物體有關(guān)。

  三、利用游戲進行表演:激發(fā)幼兒對影子探索的.欲望。

  1.教師用手影給幼兒講故事,請幼兒欣賞。

  a.幼兒對著影子自由地表演手影。

  b.請幼兒換用手偶結(jié)合音樂進一步感知影子的有趣現(xiàn)象,當(dāng)幼兒興致較高時,教師忽然將燈關(guān)掉,引導(dǎo)幼兒觀察光和影子的關(guān)系。

  2.提問:影子哪去了?為什么沒有影子呢?

  (打開燈進一步提問)有燈光了,可是為什么還是沒有影子?

  知識點:影子、物體、光線三者密切相連,缺一即形不成影子。

  四、延伸活動

  會走的影子

  “寶貝,剛才我們做游戲的時候,我們走影子也走,現(xiàn)在老師請一個小朋友蹲在地上不動,我們猜猜他的影子會怎樣?”

  教師拿著手電筒,從不同角度照射幼兒,并讓手電筒圍著幼兒走一圈,觀察影子的變化,提出再次探索的要求自然結(jié)束活動。

幼兒園中班科學(xué)教案《變化的影子》2

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索影子各種變化的好奇心

  2、引導(dǎo)幼兒通過實驗觀察獲得對影子變化的經(jīng)驗

  3、知道影子變化與和物體的位置變化有關(guān)

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒分組活動,每組一個卡通形象標(biāo)志

  2、操作材料:幾個手電筒、若干個膠水瓶、鉛筆、橡皮、積木

  3、獎牌、獎杯

  4、課件

  5、錄音機、投影儀

  活動過程:

  一、激情導(dǎo)入

  1、師帶領(lǐng)幼兒玩踩影子的游戲

  2、幼兒隨音樂自編動作進教室,選一個自己喜歡的座位坐下

  3、引導(dǎo)幼兒說說自己平時都看到了哪些物體的影子

  4、請幼兒猜謎語(看著像我不是我,我去踩它它不躲,一舉一動都學(xué)我,我走哪里它跟著)

 。ɡ貌轮i語的形式引出課題,激發(fā)幼兒探索的欲望。實驗過程中利用幼兒喜歡的卡通形象給小組命名,并進行小組擂臺賽,培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作精神,激發(fā)幼兒團結(jié)合作精神,激發(fā)幼兒探索影子變化的`好奇心)

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、師引導(dǎo)幼兒小組操作材料進行實驗,探索影子的變化

  2、幼兒小組探索發(fā)現(xiàn)影子的變化

  ①影子能變換方向

 、谟白佑袝r長有時短

  ③影子會動

 。ㄍㄟ^實驗觀察讓幼兒獲得對影子變化的經(jīng)驗)

  三、解決問題

  1、師根據(jù)幼兒提出的問題,引導(dǎo)幼兒解決問題

 。1)影子會變換方向,為什么?

 、賻熣堄變貉菔咀约旱淖龇

  ②引導(dǎo)幼兒觀看課件——叮當(dāng)?shù)囊惶,并回答問題

 、蹘熞龑(dǎo)幼兒小結(jié):光照的方向變了,影子的方向就會變

 。2)影子有時長,有時短,為什么?

  ①請幼兒演示自己的做法,②觀看課件——大頭兒子旅行記,進一步驗證影子的這一變化

 、蹘熞龑(dǎo)幼兒小結(jié):當(dāng)光線斜方向照射時,物體的影子就長長的,當(dāng)光線在物體的上方照射時,物體的影子就短短的

  (3)影子會動,為什么?

 、僬堄變旱狡聊磺把菔

 、趲煼攀钟罢n件,幼兒欣賞

 、塾變旱狡聊磺氨硌菔钟,并隨音樂跳舞,邊跳邊觀察自己影子的變化

 、軒熞龑(dǎo)幼兒小結(jié):當(dāng)光照射到物體上,物體動影子就會動

  (通過實驗演示,引導(dǎo)幼兒驗證自己實驗的正確性,讓幼兒體驗到成功的快樂)

  四、活動延伸

  影子的作用之一——皮影戲

  請幼兒觀看課件——皮影戲

 。ㄗ層變盒蕾p皮影表演,進一步激發(fā)幼兒探索的興趣)

  五、結(jié)束:

  幼兒隨音樂出教室

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