[合集]小班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1﹑通過觀察梳子的外形，初步感知漢字“梳子”，使幼兒正確地認識漢字筆劃“︱”。

　　2﹑引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從上往下連點描畫“︱”的技能，進一步培養(yǎng)幼兒對前書寫活動的認識。

　　3﹑教幼兒學(xué)會正確的握筆，逐步培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢。

　　【活動準備】

　　長毛絨玩具狗一只，梳子一把，幼兒描畫練習(xí)紙人手一張，彩筆人手一支，幼兒已認識的漢字卡片若干張，投影儀一臺。

　　【活動過程】

　　一﹑故事導(dǎo)入。利用故事“送你一把梳子”，激發(fā)幼兒興趣，啟發(fā)幼兒想像出送一把梳子給長毛狗的好主意。

　　“小朋友，今天老師給你們帶來了一位朋友，你們想不想知道它是誰？”（想）出示長毛狗。“瞧！它是誰？”（狗）“這只狗身上的毛長長的，我們叫它長毛狗好不好？”

　　“老師今天就給小朋友講一個關(guān)于這只長毛狗的故事�！�

　　有一天，長毛狗去河邊散步，一路上看見小河里的水嘩啦嘩啦地響，河里地小魚跳出水，對它說：“你好！你好！長毛狗�！遍L毛狗心里非常高興，他想：“我一定長得很漂亮，小魚才會跟我打招呼！”于是，它走到小河邊，對著河水照了照：“呀！這水中的影子是我嗎？亂糟糟的頭發(fā)像稻草一樣�！备吲d的小臉蛋不見了，長毛狗露出很生氣的樣子。怎么辦？怎么辦？

　　“小朋友，你們幫它想一想，怎樣才能使長毛狗的頭發(fā)變個樣呢？”（送它一把梳子）

　　“小朋友真聰明！知道送一把梳子給它梳一梳，它的頭發(fā)就不會亂糟糟的了�！�

　　教師出示梳子。提問：“這是什么？”。（梳子）出示漢字“梳子”。（幼兒學(xué)習(xí)新詞：梳子）

　　“那么小朋友來看一看，這是梳子的什么？”（把）

　　“這是梳子的什么？”(齒)

　　“梳子有把和齒，它的.齒是怎樣的呢？”（是一根一根的，直直地排列著，很整齊，）

　　二﹑與幼兒一起閱讀﹑討論“︱”，知道豎的名稱，了解其特點，擴展幼兒的想像。

　　1﹑“它的齒就像這個符號。”（出示“︱”）“這是什么符號呢？老師告訴小朋友，這是漢字筆劃‘豎’�！�

　　2﹑“這個‘豎’它像什么呢？小朋友找找看它像我們教室里的什么？平時我們在家里還看見什么東西像這個‘豎’呢？”（筷子﹑牙簽﹑鉛筆﹑面條﹑吸管……）幼兒討論交流。

　　3﹑“請大家仔細看看，豎是什么樣子的？”小朋友看老師在黑板上寫一下，使幼兒知道豎是從上往下的一條直線。

　　三、圍繞閱讀重點活動。

　　組織找找豎線在哪里的活動。出示已認識的漢字請幼兒認讀。（大、小、上、中、下、人、口、手）請幼兒仔細看一看，找出哪些字里面有筆劃“︱”，讓幼兒交流討論，并說出來。

　　四、歸納閱讀內(nèi)容。

　　“小朋友講得真好！長毛狗看見小朋友這么聰明，這么會動腦筋，也為小朋友高興呢！可是長毛狗的頭發(fā)到現(xiàn)在還是亂糟糟的呀！”（教師拿出真梳子）

　　“誰愿意來幫它梳一梳呢？”（請一幼兒上來為長毛狗梳頭發(fā)）

　　“你們看，現(xiàn)在長毛狗漂亮了吧！長毛狗啊每天都會和很多好朋友在一起玩，它想讓它的朋友們也變成漂漂亮亮的，所以想請我們小朋友每人幫它做一把梳子，它好帶回家送給它的朋友們，你們愿不愿意幫它這個忙？”（愿意）

　　“可是它有個要求：漂亮的梳子它才要，不漂亮的它可不要。”

　　1、出示梳子畫面，這梳子怎么做呢？

　　利用投影儀，教師示范從上往下地連點添畫梳子的齒，進行豎線描畫練習(xí)�！笆嶙拥凝X是直直的，而且很整齊的排列這，所有小朋友畫的時候也要畫成直直的，也要讓它們排得很整齊好不好？”

　　2、幼兒人手一張描畫練習(xí)，讓幼兒進行畫豎線做梳子送給長毛狗的活動。

　　3、教師講評。

　　長毛狗收到這么多漂亮的梳子，高興極了，說：“謝謝你們送給我這么多梳子，我的朋友們一定非常高興，謝謝�。�1）班的小朋友，謝謝！再見啦！”“再見！長毛狗！歡迎你下次再來玩！”

　　【活動反思】

　　整節(jié)課以幼兒感學(xué)趣的長毛狗貫穿始終，較有趣味性，所以幼兒比較投入�；�本完成了活動目標。但是，由于幼兒小，知識面還較狹宰，所以當(dāng)問到家里有什么東西像豎線時，幼兒回答還不夠踴躍�？磥硪院筮�應(yīng)多加強這方面的練習(xí)。

小班教案 篇2

　　教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想。 那么關(guān)于“小班科學(xué)《認識蘋果》教案”有哪些呢？一起來看看吧！

　　活動目標：

　　1、通過觀察蘋果和梨，使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

　　2、通過品嘗它們的味道，知道水果好吃，有營養(yǎng)。

　　活動準備：

　　蘋果，梨的'卡片若干；實物蘋果，梨；

　　活動重點：

　　掌握蘋果，梨的外形特征和有關(guān)的詞。

　　活動過程：

　　一、游戲“摘果子”引入。

　　將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上，幼兒分組去摘水果，看哪組摘的水果多。

　　二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動主題。

　　出示蘋果，梨實物，讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱，顏色，用途，啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征，在認識的過程中告訴幼兒蘋果，梨是山東的特產(chǎn)，讓幼兒了解。

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