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螞蟻和蟈蟈教案中班設(shè)計(jì)意圖
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的螞蟻和蟈蟈教案中班設(shè)計(jì)意圖，歡迎大家分享。
一、教材簡(jiǎn)析：
本課是一篇童話故事，講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。全文共分三個(gè)自然段告訴我們，只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。
2、學(xué)會(huì)書寫3個(gè)生字“呼、洞、冷”。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：朗讀，學(xué)寫3個(gè)生字。
難點(diǎn)：理解課文寓意。
四、設(shè)計(jì)理念：
新課標(biāo)關(guān)于一年級(jí)閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的要求是“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”，并指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到熏陶�！�,識(shí)字、寫字的要求是：“喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望”。因此，在這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我以“培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和主動(dòng)識(shí)字”為主要目標(biāo)，始終貫徹“以讀求悟，讀中見(jiàn)悟”這一精神。根據(jù)低年級(jí)兒童特點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體輔助手段呈現(xiàn)形象直觀的畫面和動(dòng)作，采取看看、說(shuō)說(shuō)、讀讀、演演等多種手段，導(dǎo)學(xué)生入情入境，放飛想象，讓每個(gè)孩子都喜歡讀書，主動(dòng)地把讀書視為一種樂(lè)趣，一種享受，通過(guò)以讀促演，以演促讀，讀中品情，讀中悟理，讓學(xué)生的感情與課文所表達(dá)的感情相合，進(jìn)而不斷豐富自己的語(yǔ)感。
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
通過(guò)出示螞蟻和蟈蟈的圖片，引出兩個(gè)詞語(yǔ)，用喊喊朋友名字、一起打招呼的方法讀詞語(yǔ)，來(lái)揭示課題，激發(fā)興趣。然后通過(guò)教師范讀，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和能力去初讀課文，初讀課文時(shí)，主要是讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通，思考這篇課文主要講的是螞蟻和蟈蟈的什么事？并通過(guò)學(xué)生的匯報(bào)朗讀，檢查這些要求落實(shí)的情況。并學(xué)會(huì)書寫4個(gè)生字“糧、汗、由、冬”，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“米字旁”。
第二課時(shí)。
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、直接揭題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)20課《螞蟻和蟈蟈》。
2、開(kāi)火車讀詞語(yǔ)：
3、導(dǎo)入：故事的開(kāi)頭發(fā)生在什么季節(jié)呢？
（二）細(xì)讀第一、第二自然段。
1、（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)夏景圖，知了在樹(shù)上叫）。
2、指導(dǎo)朗讀：夏天真熱。
�。�1）自由讀課文。
�。�2）交流：
（三）細(xì)讀第三自然段。
1、過(guò)渡：那聰明的小朋友，到底誰(shuí)才是真正的傻瓜呢？
2、看課件，師描述：終于，寒冷的冬天來(lái)到了，鵝毛大雪飄落下來(lái)，天冷極了！
聽(tīng)，這又是什么聲音？（課件出示冬景圖）。
指導(dǎo)朗讀“冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)�！�
出示字卡：呼認(rèn)讀。
學(xué)生學(xué)一學(xué)西北風(fēng)呼呼的聲音，理解“呼”。
3、師：這時(shí)螞蟻和蟈蟈又在干什么呢？
4、師：我們先到螞蟻家去看看吧�。ǹ凑n件）。
出示句子：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。齊讀。
5、師：而蟈蟈呢？
出示句子：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。齊讀。
討論中板書：躺又冷又餓。
出示字卡：冷“冷”旁邊是個(gè)兩點(diǎn)水，多冷呀！
6、指導(dǎo)讀第三段師，男女生分角色對(duì)比讀第三段戴上頭飾分角色讀。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提升，表演故事。
1、師：你想和蟈蟈還是螞蟻交朋友？為什么？
2、師：剛才小螞蟻也對(duì)老師說(shuō)了一句話，它想讓讓小朋友們上臺(tái)來(lái)把這個(gè)故事演出來(lái)，再把這句話變成了禮物送給小朋友們。
3、指名上臺(tái)戴上頭飾表演，其余學(xué)生幫忙配音。
4、交流評(píng)價(jià)，并出示句卡：只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)寫字。
1、認(rèn)讀“呼洞冷”。
2、跟著老師在田字格中依次書空三個(gè)生字。
3、指導(dǎo)在《習(xí)字冊(cè)》上描紅。
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