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中班戶外貪吃蛇教案（精選9篇）
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班戶外貪吃蛇教案，歡迎大家分享。
游戲目標(biāo)：
1、幼兒排成一隊一個跟著一個走
2、在行走的過程中不碰到障礙物，鍛煉幼兒身體的靈敏度
游戲玩法：
在寬闊的場地隨意擺放障礙物（比如用廢棄的禮品盒），請參加游戲的小朋友分散站到場地中，幼兒分成兩組游戲。請兩名名小朋友當(dāng)蛇頭繞著障礙走，遇到場地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續(xù)繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識貪吃蛇游戲并掌握游戲規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、注意力和反應(yīng)力。
3.鍛煉幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.貪吃蛇游戲軟件。
2.場地：戶外空曠的場地。
3.教具：手電筒、小喇叭。
4.幼兒帽子、鞋子。
教學(xué)步驟：
1.介紹游戲規(guī)則。告訴幼兒們這是一款非常有趣的游戲，讓幼兒們在場地上分組進(jìn)行游戲。每組有一名隊長，其余隊員排成一條線，像貪吃蛇一樣前進(jìn)。隊長會用手電筒照亮前方的路程，并發(fā)出指令，讓隊員們躲避障礙物，不斷前進(jìn)。如果隊員被指定為“被吃”，就需要從隊伍后面重新開始。
2.分組。將幼兒分成4-5個小組，每組人數(shù)不超過10人。
3.講解規(guī)則。讓隊長們先試玩一下游戲，然后再給隊員們講解游戲規(guī)則。
4.游戲開始。讓隊長們照亮前方的路程，發(fā)出指令，讓隊員們前進(jìn)。隊員們需要躲避障礙物，不斷前進(jìn)。如果隊員被指定為“被吃”，就需要從隊伍后面重新開始。
5.游戲結(jié)束。游戲時間一般為15-20分鐘，最后按照得分高低進(jìn)行評選。
6.總結(jié)。讓幼兒們回顧游戲過程，分享自己的感受和收獲，并引導(dǎo)幼兒討論如何在游戲中培養(yǎng)觀察能力、注意力和反應(yīng)力。
7.安全提示。在游戲前要對場地進(jìn)行檢查，確保安全。同時，也要提醒幼兒注意安全，避免受傷。
中班戶外玩游戲他們排隊一個接著一個的走，其中一個繞著蛇頭的障礙物，另外的小朋友一個接著一個走，如果誰給抓住了那么就輸了。
中班戶外貪吃蛇教案 1
設(shè)計意圖
孩子們都很喜愛戶外活動，在五項技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜歡爬行的，因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性，老師設(shè)計了這么一節(jié)課。
活動目標(biāo)
1、喜歡爬行的游戲，敢于積極參與挑戰(zhàn)。
2、模仿蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
3、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、喜歡爬行的游戲，敢于積極參與挑戰(zhàn)。
2、模仿蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
3、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn)：模仿蛇爬行的動作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對蛇的生長特點(diǎn)和生活習(xí)性有初步的了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
a、各類食物小卡片若干。
b、老鷹頭飾一個。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：干凈平整的`游戲場地。
活動過程
一、熱身活動
1、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場地，模仿小蛇扭動身體，活動身體各關(guān)節(jié)。
2、用身體動作表現(xiàn)蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。
(1)提問：你知道小蛇是怎樣出生的嗎?（啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型，玩團(tuán)身滾的游戲。）
(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?（啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行，請模仿最像的幼兒示范好方法。）
(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?（玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮”。）
(4)提問：小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?（啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。）
二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。
1、小蛇去散步：幼兒模仿蛇爬行的方法，在場地自由練習(xí)爬行。
2、針對有代表性的問題進(jìn)行集體討論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?（教師個別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)。）
三、開始游戲
1、介紹游戲玩法
教師將食物小卡片散落在場地各處，幼兒從指定起點(diǎn)線出發(fā)，邊爬行邊找尋食物(即
收集食物小卡片)，在規(guī)定時間(規(guī)定時間內(nèi)還是規(guī)定時間點(diǎn))到達(dá)指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。
2、幼兒游戲，一輪結(jié)束后及時與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問題，商討改進(jìn)方法。
教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則，不爭搶“食物”等。
3、加深游戲難度，教師扮演“老鷹”，小蛇爬行找食時，發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”，老鷹飛走后可繼續(xù)爬行，否則被捉，游戲停玩一次。
4、可請幼兒扮演“老鷹”，游戲多次進(jìn)行。
四、放松活動。
1、游戲：小蛇的舞。
帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群，伸展身體。
五、活動延伸
指導(dǎo)家長協(xié)助個別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強(qiáng)爬行和其他運(yùn)動技能練習(xí)。
活動總結(jié)
大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類爬行，也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲，快樂的體驗(yàn)集體游戲。
中班戶外貪吃蛇教案 2
活動名稱：
貪吃蛇
活動目標(biāo)：
1.能夠區(qū)分兩個物體的長短
2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂
活動準(zhǔn)備：
用卡紙做的小蛇頭飾2個
活動過程：
1.認(rèn)識長短
教師伸出同一只手的中指和食指。
教師：小朋友們跟老師一起做，看看這兩個手指有什么不一樣。這兩個手指的長短不同，這根手指長（伸出中指），這根手指短（伸出食指）。
教師請幼兒伸出雙手，引導(dǎo)幼兒觀察手指間長短的差異，并進(jìn)行總結(jié)。
教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察教室里的物體，鼓勵他們大膽說說什么是長的，什么是短的。
2.游戲：貪吃蛇
教師：小朋友們跟老師一起玩一個游戲，游戲的名字叫貪吃蛇。
教師先選出一位小朋友做裁判，在游戲結(jié)束后比較隊伍的長短。
教師讓幼兒隨意站在教室各個位置，選出兩個小朋友做蛇頭（戴頭飾），教師喊開始時，這兩個小朋友從同一起點(diǎn)出發(fā)，讓他們?nèi)ヅ稣驹诮淌依锏钠渌∨笥�，被碰到的小朋友成為它的蛇身（被碰到的小朋友可以拉著前一個小朋友的衣服），一分鐘后教師喊結(jié)束，比較兩隊的長短，教師加以指導(dǎo)。（可循環(huán)多次進(jìn)行游戲，每次選出不同的幼兒做裁判）
有效提問：
1.這兩根手指有什么不一樣？
2.什么東西是長的，什么東西是短的？
3.哪條小蛇長，哪條小蛇短呢？
有用詞匯：長的'、短的
活動延伸：
可提供一些用于鏈接或拼插的玩具，讓幼兒進(jìn)行長短練習(xí)。
區(qū)角活動：
在區(qū)角處提供長短不一的物體或玩具，讓幼兒加深對長短的認(rèn)識。
家園共育：
在日常生活中，家長可有意識的引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的物品，通過對比判斷長與短。例如：媽媽的頭發(fā)是長的，寶寶的頭發(fā)是短的；爸爸的手指是長的，寶寶的手指是短的等。
中班戶外貪吃蛇教案 3
游戲目標(biāo)
1、能在寬25厘米以內(nèi)的平行線中行走。
2、能在行走中平衡自己的身體。
游戲準(zhǔn)備
1、在場地畫兩條款25厘米以內(nèi)的的平行曲線（蛇線）。分別在起點(diǎn)畫蛇頭，起點(diǎn)處擺一空筐，終點(diǎn)處擺一小筐。
2、小球或紙團(tuán)若干放在終點(diǎn)的小筐里。
游戲玩法
1、導(dǎo)入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇（教師手指地面上畫出的蛇形線）今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。
2、游戲開始計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點(diǎn)。
3、聽到教師出發(fā)的指令后，排頭幼兒在蛇形線內(nèi)快速通過，到達(dá)終點(diǎn)后拿起筐里的數(shù)個小球，原路返回放在蛇頭旁的'小筐里，然后接力下一位幼兒。
4、游戲結(jié)束時以速度快且拿小球最多的組為勝。
分散游戲
踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。
寫給老師的話
1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。
2、引導(dǎo)幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。
走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走。
中班戶外貪吃蛇教案 4
活動目標(biāo)：
1.．知道將呼啦圈連接在一起，與同伴環(huán)環(huán)相扣地有節(jié)奏地橫向或縱向前進(jìn)。
2．探索統(tǒng)一整體隊伍的節(jié)奏，相互協(xié)調(diào)、快速行走的方法。
3．在競賽游戲中能夠互相關(guān)注、等待與扶持，體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備：
場地：
音樂教室
材料：
奶粉罐、塑料水果若干；呼啦圈人手一個；平衡木兩個；貪吃蛇音樂； 活動過程：
一、開始部分：
在音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒套著呼啦圈一列縱隊，如小蛇般繞著障礙走、跑交替。
二、熱身運(yùn)動：
我們來和呼啦圈一起做運(yùn)動吧。（抬圈——舉圈——擺圈——跨圈——轉(zhuǎn)圈——跳圈，幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做熱身運(yùn)動。）
三、橫向走
�。ㄒ唬﹥扇讼嗫圩�
1.幼兒將呼啦圈套在身上，兩人組合在一起，不用繩子怎樣將呼啦圈連起來？
2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住，連接在一起。
3.幼兒兩人一組，四散練習(xí)相扣走。
�。ǘ┯懻撟叩每斓腵方法。統(tǒng)一腳步的節(jié)奏速度，并且喊口令。
�。ㄈ┨魬�(zhàn)難度：三人相扣走
幼兒三人自由組合，用手抓住連接處。嘗試發(fā)現(xiàn)走得快、不摔倒的方法。
四、縱向走
�。ㄒ唬┤私育堊�
1.剛才我們嘗試了三個人橫著走。這次，我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。
2.幼兒三人一組變換連接方式。
3.討論接龍快速走的技巧。
�。ǘ┪迦私育堊�
幼兒自由組合五人接龍成為貪吃蛇。
五、游戲：貪吃蛇
�。ㄒ唬┲v解玩法：
五人組成的貪吃蛇要出發(fā)去吃果子了。在路途中要繞過障礙，不能撞倒，撞倒一個瓶子扣一分。用最快的速度到對面的果子樹下，每個隊員撿起一個果子，然后貪吃蛇再繞過障礙返回，將果子放入框子里。哪一組最快完成，且撞倒的障礙少就勝出。
�。ǘ┯變悍殖伤膫�組。兩兩對決。勝出的兩對再進(jìn)行ＰＫ。得出冠軍貪吃蛇。
�。ㄈ┨魬�(zhàn)賽：
增加障礙個數(shù)使障礙密集排列來增加難度。或者增加小組人數(shù)來增加難度。
（四）終極賽；
用五人橫向走的方法比縱向走更難，所以屬于終極賽。開始教師計時。第一步：五人連接在一起鉆過激光線，第二步：站上獨(dú)木橋，一起跳下，每個隊員互相協(xié)調(diào)位置，每人撿起一個散落在各個角落的水果�；氐狡瘘c(diǎn)，用時最短的一組為最終的獲勝隊。
中班戶外貪吃蛇教案 5
一、活動目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
3. 讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)自信心。
二、活動準(zhǔn)備
1. 寬敞的戶外場地。
2. 口哨一個。
三、活動過程
1. 熱身運(yùn)動
帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的熱身運(yùn)動，如頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腿部運(yùn)動等，活動全身關(guān)節(jié)。
2. 講解游戲規(guī)則
教師向幼兒介紹貪吃蛇游戲的規(guī)則：幼兒分成若干組，每組第一個幼兒為蛇頭，后面的'幼兒依次拉住前面幼兒的衣服。游戲開始后，蛇頭帶領(lǐng)蛇身去尋找“食物”（彩色的小球），找到食物后將其帶回起點(diǎn)。在游戲過程中，蛇身不能斷開，否則游戲失敗。
3. 分組進(jìn)行游戲
將幼兒分成若干組，每組推選一名幼兒為蛇頭。教師發(fā)出開始信號后，各組開始游戲。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。
4. 游戲結(jié)束
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、放松肌肉等。然后，教師對本次游戲進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒，鼓勵其他幼兒在下次游戲中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
在日常生活中，可以組織幼兒進(jìn)行其他團(tuán)隊合作游戲，如接力賽、拔河比賽等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
中班戶外貪吃蛇教案 6
一、活動目標(biāo)
1. 提高幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。
2. 增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。
3. 激發(fā)幼兒對戶外活動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1. 較大的戶外場地。
2. 彩色絲帶若干。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入活動
教師通過提問的方式引出活動主題：“小朋友們，你們見過貪吃蛇嗎？今天我們就來玩一個貪吃蛇的游戲�！�
2. 講解規(guī)則
教師向幼兒講解游戲規(guī)則：將幼兒分成若干組，每組幼兒手拉手排成一隊，組成一條“蛇”。在場地中放置一些彩色絲帶作為“食物”。游戲開始后，“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”去尋找“食物”，每吃到一個“食物”，“蛇”就會變長。在游戲過程中，“蛇”不能斷開，否則游戲失敗。如果有其他組的“蛇”碰到了自己組的“蛇”，被碰到的部分將變成對方組的“蛇”。
3. 開始游戲
教師將幼兒分組，并指定每組的“蛇頭”。然后，教師發(fā)出開始信號，游戲正式開始。在游戲過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4. 結(jié)束活動
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如拍拍腿、甩甩胳膊等。然后，教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在游戲中的.表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以讓幼兒自己設(shè)計游戲場地，增加游戲的趣味性。
2. 鼓勵幼兒在游戲中創(chuàng)新玩法，如增加障礙物、設(shè)置不同的“食物”等。
中班戶外貪吃蛇教案 7
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
2. 鍛煉幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
3. 增進(jìn)幼兒之間的'友誼和團(tuán)隊合作精神。
二、活動準(zhǔn)備
1. 平坦的戶外場地。
2. 小皮球若干。
三、活動過程
1. 熱身運(yùn)動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各部位。
2. 介紹游戲
教師向幼兒介紹貪吃蛇游戲的玩法：幼兒分成若干組，每組一個小皮球作為“食物”。游戲開始后，每組的第一個幼兒為“蛇頭”，去追逐其他組的“食物”。當(dāng)“蛇頭”碰到其他組的“食物”時，就可以將這個“食物”帶回自己組，并且后面的幼兒依次跟上，隊伍越來越長。在游戲過程中，“蛇身”不能斷開，否則游戲失敗。
3. 分組游戲
將幼兒分成若干組，每組推選一名“蛇頭”。教師發(fā)出開始信號后，游戲開始。幼兒們積極參與游戲，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。
4. 總結(jié)評價
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。然后，教師對游戲進(jìn)行總結(jié)評價，表揚(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以增加游戲的難度，如設(shè)置障礙物、限制游戲時間等。
2. 引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會分享和合作，共同完成游戲任務(wù)。
中班戶外貪吃蛇教案 8
一、活動目標(biāo)
1. 發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
3. 讓幼兒在游戲中感受快樂，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、活動準(zhǔn)備
1. 空曠的戶外場地。
2. 彩色布條若干。
三、活動過程
1. 熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，如慢跑、拉伸等，活動身體關(guān)節(jié)。
2. 講解游戲規(guī)則
教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組幼兒手拉手站成一排，組成一條“蛇”。在場地中間放置一些彩色布條作為“食物”。游戲開始后，兩組的“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”去搶奪“食物”，搶到“食物”后將其帶回自己的隊伍。在游戲過程中，“蛇身”不能斷開，否則游戲失敗。如果有一組的`“蛇”碰到了另一組的“蛇”，被碰到的部分將變成對方組的“蛇”。
3. 開始游戲
教師將幼兒分組，并指定每組的“蛇頭”。然后，教師發(fā)出開始信號，游戲正式開始。幼兒們積極參與游戲，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。
4. 結(jié)束活動
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、放松肌肉等。然后，教師對本次游戲進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和幼兒，鼓勵其他幼兒在下次游戲中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以讓幼兒自己設(shè)計游戲場地和規(guī)則，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
2. 鼓勵幼兒在游戲中創(chuàng)新玩法，如增加障礙物、設(shè)置不同的任務(wù)等。
中班戶外貪吃蛇教案 9
一、活動目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2. 培養(yǎng)幼兒的專注力和反應(yīng)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
二、活動準(zhǔn)備
1. 安全的戶外場地。
2. 音樂播放器。
三、活動過程
1. 熱身運(yùn)動
播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，如跳舞、跳躍等，活動身體各部位。
2. 介紹游戲
教師向幼兒介紹貪吃蛇游戲的玩法：幼兒分成若干組，每組第一個幼兒為“蛇頭”，后面的幼兒依次拉住前面幼兒的衣服。游戲開始后，“蛇頭”帶領(lǐng)“蛇身”隨著音樂的節(jié)奏在場地中移動，尋找“食物”（彩色的氣球）。當(dāng)“蛇頭”碰到“食物”時，就可以將其帶回自己的'隊伍，并且后面的幼兒依次跟上，隊伍越來越長。在游戲過程中，“蛇身”不能斷開，否則游戲失敗。
3. 分組游戲
將幼兒分成若干組，每組推選一名“蛇頭”。教師播放音樂，游戲開始。幼兒們積極參與游戲，教師在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。
4. 總結(jié)評價
游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。然后，教師對游戲進(jìn)行總結(jié)評價，表揚(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
四、活動延伸
1. 可以讓幼兒在游戲中加入一些創(chuàng)意元素，如模仿不同的動物走路、設(shè)置不同的“食物”等。
2. 鼓勵幼兒在游戲中互相幫助，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神。
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