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遲到的理由繪本教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的遲到的理由繪本教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓孩子們知道如何去閱讀繪本。
2、在閱讀中培養(yǎng)孩子的想象力和表達(dá)能力，感受閱讀的快樂。
3、懂得故事中蘊(yùn)含的“誠(chéng)實(shí)才是最好的”、“知錯(cuò)能改”、“珍惜時(shí)間”等淺顯的道理。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)孩子們的閱讀興趣，讓孩子們感受閱讀的快樂。
讓孩子們知道如何去閱讀繪本。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、激趣導(dǎo)入
1、讓生說說自己讀過哪些課外書。
2、今天老師和大家一起讀一本書，板書課題：遲到的理由
二、指導(dǎo)閱讀
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)看封面
1、教師談話：這就是這本書的封面，它是這本書的臉，從封面中你知道了什么？預(yù)設(shè)：知道故事的名字；知道故事的主人公；知道故事的作者……板書：看封面
2、教師引導(dǎo)生生自由表達(dá) 猜測(cè)這本書講述的是一個(gè)關(guān)于（）的故事。板書：一個(gè)（）的故事。
�。ǘ┲笇�(dǎo)看環(huán)襯
1、談話：我們讀繪本的時(shí)候可不要錯(cuò)過這一頁(yè)，這叫環(huán)襯。板書：環(huán)襯 這里藏著許多秘密，你能發(fā)現(xiàn)嗎？
2、引導(dǎo)生說說環(huán)襯中畫的是什么？小豬背對(duì)著鬧鐘說明他是什么樣的小豬？
�。ㄈ⿴熒沧x
1、出示故事師引讀圖1；引導(dǎo)生看字體的變化大膽猜想小豬會(huì)怎么做？板書:大膽猜預(yù)設(shè)：被子也不疊了；臉都不洗了；早飯都不吃了……速讀圖2；引導(dǎo)生仔細(xì)看圖3、4板書:仔細(xì)看體會(huì)小豬的狼狽。
2、指導(dǎo)生讀圖5，指導(dǎo)認(rèn)字：擤xing
3、出示圖6、7啟發(fā)想象練習(xí)表達(dá)。板書：清楚說 我可以說我和（）一樣，……。
4、指導(dǎo)生讀圖8.教師引導(dǎo)，小豬要從自己的角度出發(fā)想理由了，他會(huì)想到什么理由呢？鼓勵(lì)生自由表達(dá)。
5、師生共讀9、10、11、12圖
6、引導(dǎo)生讀13圖，關(guān)注字體的變化，體會(huì)小豬的變化。預(yù)設(shè)：小豬底氣不足；聲音越來越小；頭越來越低……
7、讀第14圖，師生交流：什么才是最好的理由？隨機(jī)板書:誠(chéng)實(shí)無價(jià)
8、看后環(huán)襯說說小豬的變化。
三、看封底
板書：封底 給封底配上一句話。說一說這是一個(gè)關(guān)于（）的故事。
四、總結(jié)讀書方法
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