幼兒園大班《旋轉的小花》科學活動教案熱門

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班《旋轉的小花》科學活動教案熱門，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班《旋轉的小花》科學活動教案熱門1

　　設計思路

　　帶孩子們外出活動時隨處可見形態(tài)各異、五彩繽紛的鮮花，他們對x彩很感興趣，同時對大自然中美麗的花朵也是情有獨鐘。自春晚過后，劉謙表演的魔術便成了大家茶余飯后的熱點話題，孩子們也經(jīng)常討論著神奇的魔術表演，有的甚至躍躍欲試嘗試著表演簡單的魔術。為了將以上兩點有機結合，根據(jù)大班幼兒各項能力的發(fā)展水平，我設計了本活動。活動主要涉及科學領域，在活動中使幼兒初步了解水的吸附力的作用，引導幼兒在活動中動手制作乒乓球小花，并通過各種方法嘗試讓小花轉起來，通過探索對水的吸附力有直接的認識，并在整個活動中體驗旋轉帶來的快樂，產(chǎn)生對科學x作活動的興趣。

　　活動目標

　　1．通過探究x作，體驗旋轉帶來的快樂，產(chǎn)生對科學x作活動的興趣。

　　2．鍛煉動手x作能力，發(fā)展創(chuàng)造x思維。

　　3．嘗試用剪x剪硬質物品，學習用廢舊乒乓球制作旋轉的小花。

　　活動準備

　　1．廢舊乒乓球若干，剪x、泥工板每人一套，清水、小筐每桌一份。

　　2．錄音機，輕音樂及歡快音樂磁帶。

　　3．“闖關”幻燈片。

　　4．魔袋一個，不同材質的小花若干。

　　活動過程

　　一、魔術“變小花”，導入活動

　　1．老師扮魔術師，從魔袋里依次變出不同材質的小花，導入活動內容。

　　2．鼓勵幼兒通過闖關成為神奇的魔術師，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、引導幼兒制作旋轉的小花并探究旋轉的奧秘

　　1．引導幼兒闖第一關“觀察關”。播放幻燈片1，老師變出乒乓球小花，請幼兒在觀察外形的基礎上說一說其制作方法。

　　(1)這朵小花是用什么材料做成的?誰能說一說是怎樣做成的?

　　(2)師生小結乒乓球小花的制作方法，強調剪x剪硬物的技巧：用半個乒乓球做花朵，用剪x剪出你喜歡的.花瓣形狀，剪x用力要適當，注意花瓣要剪均勻，一朵漂亮的小花就做好了。

　　2．引導幼兒闖第二關“動手關”。播放幻燈片2，用剪x、乒乓球制作小花，教師巡回指導。

　　3．引導幼兒闖第三關“探索關”。播放幻燈片3，利用學具讓小花旋轉起來。

　　(1)幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉起來。

　　(2)提供泥工板、清水，引導幼兒將小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋轉。

　　(3)小結幼兒x作，肯定幼兒的探究。

　　4．引導幼兒闖第四關“揭秘關”。播放幻燈片4，初步了解水的吸附力的作用。

　　(1)引導幼兒討論：小花為什么一直轉，不容易掉下來。

　　(2)師生小結：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用，板子的傾斜度決定小花旋轉的速度。

　　5．游戲“看誰轉得快”，讓幼兒親自嘗試如何讓小花轉得更快。

　　現(xiàn)在請小魔術師運用你的魔法讓小花轉得更快，在規(guī)定時間內比比看，誰的小花轉得又快又穩(wěn)，不會掉下來。

　　三、小結幼兒x作情況，引導幼兒感受旋轉的快樂

　　1．幼兒用肢體動作扮演小花，隨歡快的音樂旋轉。

　　2．鼓勵幼兒尋找生活中更多旋轉的物品，萌發(fā)探究的興趣。

幼兒園大班《旋轉的小花》科學活動教案熱門2

　　幼兒園中、大班的孩子動手x作能力和手部的精細動作已經(jīng)發(fā)展的比較完善，他們利用乒乓球、剪x、墊板以及少許的水，制作旋轉小花。體會自己動手制作的快樂與成就感。

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準備：

　　硬塑料板、不同顏x的乒乓球、水、剪x。

　　制作方法與步驟：

　　將乒乓球沿橫切面剪開，然后沿邊緣分別剪成鋸齒狀，做成小花。(見“旋轉的小花圖1”)

　　實驗x作：

　　(1)在一個乒乓球小花的底部蘸一點水，然后把這個乒乓球小花放在硬塑料板上。

　　(2)讓幼兒雙手握住塑料板的兩邊，慢慢傾斜塑料板，就會看到乒乓球小花快速旋轉起來。(見“旋轉的小花圖2”)

　　(3)取一個沒有蘸水的乒乓球小花并把它放在塑料板上，讓幼兒傾斜塑料板，觀察小花的旋轉與蘸過水的小花的旋轉有什么不同。

　　或者讓幼兒同時在塑料板上放兩個以上的蘸過水的乒乓球小花，并讓它們同時旋轉起來，看誰轉的時間長，誰轉的乒乓球小花的數(shù)量多。

　　或者讓兩名幼兒共同x作一個塑料板，協(xié)同讓蘸過水的小花旋轉起來。(見旋轉的小花圖3)

　　教師指導建議：

　　●提示幼兒慢慢傾斜塑料板，防止小花掉下來。

　　●著重讓幼兒觀察比較沒有蘸水的乒乓球小花和蘸了水的乒乓球小花旋轉起來有什么不同。

　　拓展與替代：

　　◆嘗試用其他圓底的材料代替乒乓球做小花進行游戲。

　　◆用不同質地的材料做托板，看哪種材料更容易讓小花旋轉起來。

　　小知識

　　當我們傾斜塑料板時，乒乓球會在重力的影響下向傾斜的方向旋轉，由于乒乓球底部蘸了水，水會減少乒乓球與塑料板之間的摩擦力，所以乒乓球能夠快速地旋轉起來，并在自轉的同時沿水痕公轉。由于水具有表面張力，所以當我們傾斜的角度適當時，乒乓球不會轉出塑料板。

　　活動反思：

　　《旋轉的.小花》這一科學活動，主要是通過用剪x剪讓孩子鍛煉手部肌肉，利用乒乓球制作旋轉的小花，并探索怎樣能使小花旋轉起來。在活動中使幼兒初步了解水的吸附力的作用，引導幼兒在活動中動手制作乒乓球小花，并通過各種方法嘗試讓小花轉起來，通過探索對水的吸附力有直接的認識，在整個活動中體驗旋轉帶來的快樂，產(chǎn)生對科學x作活動的興趣。

幼兒園大班《旋轉的小花》科學活動教案熱門3

　　活動目標：

　　1、嘗試用剪x剪硬質物品，學習用廢舊乒乓球制作旋轉的小花。

　　2、通過探究小花旋轉，鍛煉動手x作能力。

　　3、產(chǎn)生對科學x作活動的興趣，體驗旋轉帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、廢舊乒乓球若干，剪x、泥工板每人一套，清水每桌一份。

　　2、錄音機，歡快音樂。

　　3、幻燈片。

　　4、魔袋一個，不同材質的小花。

　　活動過程：

　　一、"變小花"，導入活動。

　　教師扮魔術師，從魔袋中變出出不同材質的小花，導入活動。

　　二、幼兒制作旋轉的小花并探究旋轉的.奧秘。

　　1、幼兒闖第一關"觀察關"。

　　播放幻燈片1，幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎上說一說其制作方法。

　�。�1）這些小花是用什么材料做的，誰能說一說是怎樣做成的？

　　（2）師生小結乒乓球小花的制作方法，強調剪x剪硬物的技巧。

　　2、幼兒闖第二關"動手關"。

　　播放幻燈片2，（1）幼兒動手制作小花，教師巡回指導。

　�。�2）幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉起來。

　　3、幼兒闖第三關"探索關".

　　播放幻燈3，借助學具讓小花旋轉起來。

　�。�1）提供泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。

　�。�2）小結幼兒x作，肯定幼兒的探究。

　　4、幼兒闖第四關"揭秘關"。

　　播放幻燈片4，初步了解水的吸附力作用。

　�。�1）幼兒討論：小花為什么一直轉，不容易掉下來。

　�。�2）師生小結：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉速度。

　　5、游戲"看誰轉的快"，幼兒親自嘗試如何讓小花轉的更快。

　　師：現(xiàn)在我們來比賽，看看在規(guī)定的時間內，誰的小花轉的又快又穩(wěn)，不會掉下來。

　　三、聯(lián)系生活，感受旋轉的快樂。

　　1、幼兒尋找生活中旋轉的物品。

　　2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉的快樂。

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