高三生物教案減數(shù)分裂的復(fù)習(xí)
知識(shí)精華：
掌握減數(shù)分裂概念和有性生殖細(xì)胞形成，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化，染色體、DNA、染色單體數(shù)目;理解同源染色體，聯(lián)會(huì)，四分體等相關(guān)概念;掌握減數(shù)第一次和第二次分裂的主要區(qū)別;以及減數(shù)分裂和有絲分裂區(qū)別。
寫出下表中染色體，染色單體，DNA分子，同源染體對(duì)數(shù)(2N=4)
精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞次組精母細(xì)胞精細(xì)胞
染色體(條)
染色單體(條)
DNA(個(gè))
同源染色體(對(duì))
題例領(lǐng)悟：
例1、下圖是雌蛙一個(gè)卵原細(xì)胞在生殖過(guò)程中DNA含量變化圖，為研究方便，在細(xì)胞分裂成兩個(gè)以后，只對(duì)其中一個(gè)進(jìn)行測(cè)定，請(qǐng)分析回答：
(1)b時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是_______c時(shí)的細(xì)胞叫_______細(xì)胞。
(2)c→d→e進(jìn)行的是______，e時(shí)的細(xì)胞叫________。
(3)由e→f→g進(jìn)行的是________，g時(shí)的細(xì)胞叫_______。
(4)h→i表示發(fā)生了________作用，i時(shí)的細(xì)胞叫________。
(5)i以后進(jìn)行___________分裂，進(jìn)入_________階段。
解析：減數(shù)分裂與受精作用的結(jié)合，對(duì)學(xué)生理解減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì)和意義起重要作用。本題的解決主要是依賴扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
答案(1)染色體復(fù)制初級(jí)卵母細(xì)胞(2)減數(shù)是第一次分裂次級(jí)卵母細(xì)胞或極體(3)減數(shù)第二次分裂卵細(xì)胞或極體(4)受精受精卵(5)有絲胚的發(fā)育
例2、右下圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
�、僭摷�(xì)胞中可能是次級(jí)精母或是次級(jí)卵母細(xì)胞或是極體
②該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體
�、墼摷�(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組
④該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，
3和4為常染色體
A、只有1種說(shuō)法正確B、只有2種說(shuō)法正確
C、只有3種說(shuō)法正確D、四種說(shuō)法均正確
解析：加強(qiáng)對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程的理解，抓住細(xì)胞分裂的特點(diǎn)：該圖為減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)為均等分裂，故只有④說(shuō)法正確，答案選A
自我評(píng)價(jià)
1、觀察四分體時(shí)期效果最好的材料()
A、生發(fā)層B、幼嫩的`柱頭C、幼嫩的花藥D、成熟的花藥
2、基因型為YyRr的個(gè)體的某一精原細(xì)胞，它經(jīng)減數(shù)分裂后，形成的四個(gè)精子，其種類有()A、1種B、2種C、3種D、4種
3、如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法正確的是
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組
D、上述細(xì)胞中有8個(gè)染色體單體的是①②③
4、下列敘述中錯(cuò)誤的是
�、偈芫阎腥窟z傳物質(zhì)的一半來(lái)自精子②果蠅的精原細(xì)胞含有4對(duì)染色體，減數(shù)分裂形成的精子中含有2對(duì)染色體③男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，睪丸仍能產(chǎn)生精子，第二性征不會(huì)改變④在精子細(xì)胞形成精子的過(guò)程中，細(xì)胞核全部在精子的頭部，細(xì)胞質(zhì)全部在精子的尾部
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
5、根據(jù)科學(xué)家研究證實(shí)，由精子細(xì)胞變?yōu)榫拥倪^(guò)程中，細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部;部分細(xì)胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部;大部分細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器被丟棄;但全部線粒體保留下來(lái)，并集中在頸部。對(duì)這一現(xiàn)象的最好解釋是：
(1)細(xì)胞核內(nèi)含有______________，以便傳給下一代。
(2)丟棄大部分細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器，可使精子體積______，運(yùn)動(dòng)_______。
(3)精子快速運(yùn)動(dòng)主要靠___________的擺動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)動(dòng)力主要產(chǎn)生于____________。
(4)保留全部線粒體的意義在于：線粒體是___________場(chǎng)所，通過(guò)線粒體的生理活動(dòng)，形成精子運(yùn)動(dòng)所需的____________。
【高三生物教案減數(shù)分裂的復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
生物《DNA分子的結(jié)構(gòu)》復(fù)習(xí)教案11-15
高中生物說(shuō)課稿：《減數(shù)分裂》01-01
高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃01-11
高三生物復(fù)習(xí)的對(duì)策與思考10-05
高三生物復(fù)習(xí)基本方法01-01
高三生物復(fù)習(xí)的對(duì)策與思考01-20
淺談高三生物復(fù)習(xí)策略01-01