六年級(jí)語(yǔ)文《表里的生物》教案
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，在小的時(shí)候一定會(huì)對(duì)你不了解的事物產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的好奇心吧？你們那時(shí)對(duì)這些事物產(chǎn)生過(guò)哪些不解之謎，做出過(guò)怎樣的猜測(cè)呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《表里的生物》這篇課文，看看父親的懷表在“我”的眼里是怎樣的呢？
（二）初讀課文，整體感知
1.默讀課文，自學(xué)生字。
2.想想課文的主要內(nèi)容是什么。
3.小組學(xué)習(xí)，交流自學(xué)情況。
（三）細(xì)讀課文，理解感悟
1.指名讀課文第17自然段，然后思考：小時(shí)候的“我”是怎樣對(duì)父親的表做出這樣的結(jié)論的？
2.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)為“我”是個(gè)怎樣的孩子？
�。ㄖ攸c(diǎn)抓住課文中人物的對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫(xiě)）
3.你認(rèn)為課文中哪些描寫(xiě)最能表現(xiàn)“我”的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的理解，再有感情地朗讀給大家聽(tīng)。
（四）拓展
你有過(guò)類(lèi)似“我”小時(shí)候的這種經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們講講。
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