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《估算與精確計(jì)算》滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
教學(xué)目標(biāo):
1. 能用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行三位數(shù)加減法的估算。
2. 知道用整十?dāng)?shù)估算比用整百數(shù)更接近精確值。
3. 通過學(xué)習(xí),了解估算在實(shí)際生活中的運(yùn)用,提高解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行三位數(shù)加減法的估算。
教學(xué)過程:
一、新授引入
出示情景圖(12個(gè)帶有標(biāo)價(jià)的玩具)
師:小丁丁他們要去玩具店買禮物,我們一起去看看吧!
問:他們各買了什么玩具??jī)r(jià)錢呢?
1. 初次估算
師:給你們10秒,估計(jì)一下,誰(shuí)花的錢最多?怎么知道的?
生:把這些數(shù)看成鄰近的整百數(shù)來(lái)算。
反饋
100+200=300300+200=500200+200=400100+400=500
2. 第二次估算
師:現(xiàn)在小巧和小胖怎么比呢?
生:用整十?dāng)?shù)估算。
師:用整百數(shù)估算不能解決問題時(shí),我們可以用整十?dāng)?shù)來(lái)估算。
3. 精確計(jì)算出總價(jià)。
師:比較精確計(jì)算和用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)估算。
小結(jié):在生活中,我們常常要用到估算,它可以使我們快速地得到一個(gè)離精確值很近的結(jié)果。
4. 出示課題
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)估算。你們覺得估算這個(gè)方法好不好?
二、鞏固新知
1. 師:小朋友,在我們的身邊常有一些事需要我們快速地估算,看以下各題:
、賹W(xué)校里有男生319人,女生有462人,學(xué)校要給他們每人訂一份少年報(bào),大約要訂多 少份?
、谝惶仔7215元,一雙校鞋要158元,每人大約要付多少元?
、蹣窐酚288元,歡歡有144元,小胖說他們合起來(lái)大約有400元,你知道他使用什么方法估的嗎?
2. 活動(dòng)練習(xí) 出示情景圖(12個(gè)帶有標(biāo)價(jià)的玩具)
師:你們想不想買玩具? 選2種玩具,估一估要多少元?從信封里拿出相應(yīng)的錢。
。◣熝菔荆骸 用整十?dāng)?shù)估→ 精確計(jì)算→生生活動(dòng)→交流匯報(bào)。)
問:哪種估算更精確?
師:在估算時(shí),你們會(huì)遇到什么問題呢?
反饋:估出的錢不夠買東西。
比較:什么情況下會(huì)少估?
生:退到整十?dāng)?shù)會(huì)少估。
小結(jié):估算時(shí),因?yàn)檫M(jìn)到整十?dāng)?shù)會(huì)多估,而退到整十?dāng)?shù)會(huì)少估,所以,我們要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)估算。
三、拓展練習(xí)
開鎖:密碼是由2,4,7組成的,如果加上444,得到的結(jié)果必須在700與800之間。 這個(gè)密碼是多少?
四、小結(jié)
師:今天我們學(xué)了什么本領(lǐng)?
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