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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理》教案
教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)用劃“正”字的方法收集數(shù)據(jù)，并能在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里表示出來(lái)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并能在教師的指導(dǎo)下繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神。
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備硬幣一枚
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1．揭示課題。
我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理，初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。今天這一節(jié)課，我們來(lái)做一些練習(xí)。
2．練習(xí)二十第3題。
投影出示。
讓學(xué)生先把表格填寫(xiě)完整，再回答問(wèn)題。
指名學(xué)生口答，并說(shuō)一說(shuō)怎么想的，其余學(xué)生校對(duì)。
3．練習(xí)二十第4題。
投影出示。 -
提問(wèn)：每個(gè)口表示什么?三年中各有多少游客?
讓學(xué)生把每年算出的游客人數(shù)填在統(tǒng)計(jì)表中，指名一人填寫(xiě)投影片上。
指名回答第(1)個(gè)問(wèn)題。
讓學(xué)生討論第(2)個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)明估計(jì)的理由。
二、綜合練習(xí)
做練習(xí)二十第6題。
1．投影出示題目，要求兩人合作，一人從離桌面約30厘米的高度落下硬幣，一人用劃“正”字的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)是“1角”字向上，還是圖案向上，共20次。
2．把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)制成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
讓學(xué)生把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在課本上。
提問(wèn)：你從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，看出了什么，有什么想法?
三、課堂練習(xí)
練習(xí)二十第5題。
1．討論：
(1)如何收集、整理數(shù)據(jù)?
(2)怎樣繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表?
2．說(shuō)明：讓全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)輪著出來(lái)匯報(bào)看課外讀物的本數(shù)，大家用劃“正”法記錄數(shù)據(jù)，并繪制成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
3．看表中數(shù)據(jù)，明白了什么?
四、課堂小結(jié)
說(shuō)一說(shuō)今天這堂課學(xué)到了些什么?
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