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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《玩紙牌》
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2.感知等量物體不同空間的排列形式。
3.培養(yǎng)幼兒的合作、與他人交往的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
范作、白卡片（許多）、鉛筆、水筆、蠟筆等。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，感知等量物體不同空間的排列形式。
教學(xué)方法與手段:
探索操作法；實(shí)物材料輔助教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)要求。
1.出示范作“紙牌”。
師：看老師手里拿的是什么？
2.請(qǐng)小朋友四人一組在牌里把小3找出來(lái)，認(rèn)識(shí)各種花式。
3.再次分組找6，自由說(shuō)出它的花式。
4.師出示10，讓幼兒指認(rèn)。
5.提出活動(dòng)內(nèi)容。
師：這是我做的紙牌，今天我們來(lái)開(kāi)個(gè)紙牌加工廠，請(qǐng)小朋友自己來(lái)做紙牌。
6.引導(dǎo)幼兒了解做紙牌的方法。
�。�1）每人做4張同一數(shù)字的紙牌。
�。�2）先在紙牌的一角寫上同一個(gè)數(shù)字，然后再在中間點(diǎn)出相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)。
�。�3）4張卡的點(diǎn)子排列要不一樣。
�。�4）4張卡片上的點(diǎn)子用不同的顏色來(lái)制作。（紅、黃、藍(lán)、綠）
7.老師進(jìn)行示范制作。
二、引導(dǎo)幼兒做紙牌。
1.提出要求。
師：每人做4張牌，做好后愿意多做的可再做一些。
2.指導(dǎo)幼兒制作紙牌。
提醒幼兒每張卡上點(diǎn)子的排列要不一樣，要注意用4種不同的顏色制作。
3.檢查幼兒做的紙牌。
老師做質(zhì)量檢驗(yàn)員，檢查幼兒有沒(méi)有按紙牌上的數(shù)來(lái)點(diǎn)相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子。
聽(tīng)清制作紙牌時(shí)的要求。
三、組織幼兒玩紙牌。
1.請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，把紙牌合起來(lái)，然后再分一分，合作玩紙牌排數(shù)序、紙牌配對(duì)、紙牌比大小等游戲。
2.老師帶幼兒玩一次紙牌，幫助他們理解簡(jiǎn)單牌游戲的規(guī)則。
3.組織幼兒繼續(xù)玩紙牌，關(guān)注幼兒在游戲中對(duì)數(shù)的概念的掌握情況，表?yè)P(yáng)能分享材料、合作游戲的幼兒。
先完成的一起自由結(jié)伴玩牌。看老師跟小伙伴是怎樣玩紙牌的。
再次自由結(jié)伴玩紙牌。
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