- 相關(guān)推薦
中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)球體》
身為一名剛到崗的人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)球體》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過(guò)觀察比較，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的主要特征。
2. 在活動(dòng)中讓幼兒自己說(shuō)出、找出與球體相似的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 布置自選商場(chǎng)場(chǎng)景。(如：皮球、乒乓球、蘋(píng)果等)
2. 人手一套小筐。
3. 泥土、橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程
一、 請(qǐng)幼兒進(jìn)入自選商場(chǎng)先購(gòu)商品，激發(fā)幼兒興趣師：今天，我們到自選商場(chǎng)去選商品，你們高不高興?在選商品的時(shí)候有一個(gè)要求，請(qǐng)你們把凡是可以滾動(dòng)的東西都放到自己的小筐里面。
二、 幼兒第一次嘗試
1. 找出能滾動(dòng)的物體。
師：現(xiàn)在我來(lái)看看，你們選了些什么商品，這些所有會(huì)滾動(dòng)的東西又有什么不同呢? 小朋友去試一試、滾一滾、想一想。
2. 請(qǐng)幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動(dòng)的物體有什么不同。
3. 請(qǐng)幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動(dòng)。
三、 幼兒第二次嘗試
1. 觀察比較，認(rèn)識(shí)球體。
師：(出示皮球與紙片)請(qǐng)幼兒試著看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō)，它們有什么不同?
2.教師小結(jié)：皮球、乒乓球都是球體。
四、 鞏固對(duì)球體的認(rèn)識(shí)
1. 請(qǐng)幼兒在周?chē)页雠c球體相似的物體。
師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請(qǐng)你到邊上去把與球體相似的東西找出來(lái)。
2. 讓幼兒說(shuō)出日常筇一活中與球體相似的物體。
五、 結(jié)束活動(dòng)在復(fù)習(xí)鞏固對(duì)球體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒做出與球體相似的物品。
師：電話鈴響，教師接(經(jīng)理需要球體的商品)，小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎?在加工之前先要知道怎樣的做球體，(教師邊說(shuō)邊示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好后還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動(dòng)，小朋友會(huì)做了嗎?
現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們到加工廠去做球體的產(chǎn)品吧?
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，首先反思自己。狀態(tài)不好，跟孩子之間的溝通不太順�；蛘呤墙叹邷�(zhǔn)備不夠充分，或者是沒(méi)有把操作要求交待清楚，感覺(jué)整個(gè)課堂紀(jì)律不是太好。對(duì)孩子講話沒(méi)什么激情，還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)狀況。以后一定多跟有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，把各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
【中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)球體》】相關(guān)文章：
大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)球體》04-29
大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)球體02-03
認(rèn)識(shí)球體大班數(shù)學(xué)教案04-02
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)球體》教案03-20
中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)0教案及反思01-26
認(rèn)識(shí)球體05-02
幼兒園大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)球體教案02-15
大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)球體(10篇)02-27