- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。
2、鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
3、樂于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—52。
活動(dòng)過程：
一、簡單的找不同，為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。
二、通過找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的`方法和習(xí)慣。
1、打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處，全出來并說一說哪里不同？
2、觀察室，請按從上到下，從左到右的順序，再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏。
3、幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答題。
4、幼兒互相檢查操作結(jié)果，并糾正。
5、集體驗(yàn)證答案。
三、請幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。
1、你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？
2、找不同時(shí)，你心里是怎么想的？
3、你覺得誰的方法比較好？為什么？
4、你想學(xué)習(xí)誰？為什么？
教師小結(jié)并表揚(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。
數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。
2、鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
3、樂于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、展示圖片。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—52。
活動(dòng)過程：
1、簡單的找不同，為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、通過找不同，鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
�。�1）打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處，全出來并說一說哪里不同？
（2）觀察室，請按從上到下，從左到右的順序，再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏。
�。�3）幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答題。
（4）幼兒互相檢查操作結(jié)果，并糾正。
�。�5）集體驗(yàn)證答案。
3、請幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）你是怎么很快找到答案的？出處你的技巧是什么？
（2）找不同時(shí)，你心里是怎么想的？
�。�3）你覺得誰的'方法比較好？為什么？
（4）你想學(xué)習(xí)誰？為什么？
教師小結(jié)：
并表揚(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
【數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)《比一比》教案01-05
《比一比》數(shù)學(xué)教案01-02
小班數(shù)學(xué)比一比教案02-13
大班科學(xué)身高比一比教案02-27
數(shù)學(xué)《比一比》教案[匯總15篇]10-24
大班語言課秋天的圖畫教案12-05