【精品】小班數(shù)學(xué)教案范文匯編6篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小豬洗澡的圖片，1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
教學(xué)過程：
一、看圖說話
1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教師總結(jié))小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……
2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)
二、認(rèn)識數(shù)字
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，為什么?(教師出示圓點(diǎn)卡片。)(用“1”來表示，因?yàn)橛幸粋�圓點(diǎn)。)
2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的'好朋友?(幼兒個別上來操作)
三、編數(shù)數(shù)歌
1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?(想)
2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背;你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。
3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答，教師總結(jié))
4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)
四、活動結(jié)束
活動反思：
數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進(jìn)行的很順利，也很完美。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、通過買水果的游戲，鞏固4以內(nèi)的數(shù)數(shù)，并嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)物對應(yīng)。
2、在摸摸、看看、說說的過程中，繼續(xù)了解常見水果的特征，體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
各種水果若干，布置成超市樣子，手機(jī)接聽小猴電話，大象伯伯的信，水果切面圖片人手一份，人手一個小籃子、一個小墊子。幼兒了解過水果，知道一些常見水果的名稱特征等。
【活動過程】
一、導(dǎo)入激趣
1、大賣場里有好多的水果，你都見過什么水果？
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)“超市”，幼兒自由摸摸、看看有什么水果
3、你看到了什么水果寶寶？他長得怎么樣的？
4、教師小結(jié)：超市里的水果真多呀，水果真好吃！
二、游戲探索
1、給小猴買水果
電話鈴響，教師接到小猴電話：請小朋友們買兩個黃黃的彎彎的水果。
�。�1）布置要求：每個人買兩個黃黃的彎彎的水果，是什么？為什么是香蕉？買幾個？
（2）幼兒探索買兩個香蕉
�。�3）交流：你買了什么？買了幾個？
（4）教師小結(jié)：原來幫別人的忙是很快樂的.事情！
2、幫動物朋友們買水果
收到大象伯伯的一封信，森林里開生日聚會要水果，請小朋友幫忙買水果，但是要照著卡片里的要求買。
�。�1）觀察水果橫切面，區(qū)分不同水果
A、出示圖片：這是什么？跟我們平時(shí)看到的有什么不一樣？
B、出示蘋果和生梨圖片，引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分。
�。�2）感知了解點(diǎn)物對應(yīng)
A、出示獼猴桃橫切面，這是什么水果？這里有圓點(diǎn)，有幾個圓點(diǎn)？這個圓點(diǎn)有什么用的？
B、進(jìn)一步提出要求，了解要看好買什么，看好買幾個。
�。�3）幼兒每人一張卡片，進(jìn)行買水果，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒看清楚買什么，買幾個。
�。�4）集體交流
A、你買了什么水果？買了幾個呢？
B、引導(dǎo)幼兒一起幫忙驗(yàn)證。
三、活動延伸
給小動物們送水果去，一起去參加森林聚會。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1．仔細(xì)觀察，嘗試將物體按AB的規(guī)律排序。
2.．能大膽動手操作，樂意用語言表達(dá)自己排序的方法。
3．在游戲情景中體驗(yàn)幫助別人以及成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：正方形、圓形若干，背景小兔家的房子，小筐若干 ，紙卡若干。
活動過程：
一、欣賞房子。
1．出示小兔的新家，這是小兔的新家，你覺得漂亮嗎？
2．小兔家的房子雖然造好了，可是還沒有裝修呢？它想把墻用瓷磚來打扮一下。
3．你們看這瓷磚是什么形狀的？（正方形）是什么顏色的？（紅的、綠的）它是怎么排的？（一塊紅一塊綠）接下來該怎么排呢？誰愿意來幫小兔呀？
4．請個別幼兒接著按規(guī)律排。他這樣排對嗎？為什么？
5．再請一個幼兒上前完成后面的操作。你是怎么排的'？（引導(dǎo)幼兒說出一塊紅一塊綠.....）
6．教師小結(jié)：原來小兔家的瓷磚是一塊紅一塊綠來貼的。
7．小兔有這多房子，它一個人來不及，想請小朋友們來幫忙，你們愿意嗎？
二、裝修房子。
1．教師交代操作要求。（從記號開始貼，邊貼邊說其規(guī)律）
2．全體幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3．操作完成后，請幼兒回到自己的座位，說一說自己排的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒互相檢驗(yàn)并糾正錯誤。
4．集體交流，驗(yàn)證。
5．出示三撞房子，師幼貼瓷磚。
6．教師：小兔家的房子現(xiàn)在變得漂亮嗎？小兔可高興呢，它非常感謝我們，邀請我們?nèi)ニ脑鹤永锿妗?/p>
7．你們看，小兔家的院子里有一條小路，是怎么樣的？(圓形的)它是怎么鋪的？（一個紅的一個綠的）請幼兒邊說邊跳著圖形走出活動室。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1 、教幼兒初步認(rèn)識1和許多，并了解它們的關(guān)系。
2 、培養(yǎng)幼兒初步的分析、綜合比較的能力。
3、感受游戲中帶來的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)重、難點(diǎn)：1和許多得分和關(guān)系
活動準(zhǔn)備：
魚缸一個，小魚、蘿卜每人一條，小花貓、小兔頭飾圖片一張、籃子。
活動過程：
談話導(dǎo)入：今天天氣真好，我們?nèi)ソ加魏貌缓?(好)我們開著汽車出發(fā)吧。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。
一、 出示魚缸。
1、 教師提問：這個魚缸里有多少小魚?(許多)請幼兒多說幾次(有許多)2、 請幼兒在魚缸里拿一條小魚(強(qiáng)調(diào)只能拿一條)教師小結(jié)：剛才魚缸里有許多條小魚，現(xiàn)在還有小魚嗎?(沒有)每個小朋友手里有幾條小魚(1條)每個小朋友從魚缸里拿了1條小魚，魚缸里就沒有小魚了，許多小魚已經(jīng)分成一條一條了。
二、 小花貓吃魚。
小朋友們喜歡小貓玩，我們把小魚送給小貓。
1、請小朋友把手上的小魚都送給小花貓吃，好嗎?
2、請幼兒一個一個的送小魚，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一條小魚。
教師小結(jié)：每個小朋友送一條小魚給小花貓，小花貓就有許多小魚，一條一條和起來就有許多條小魚。
三、游戲：小兔子吃蘿卜出示魔法籃子，請幼兒跟老師一起念出咒語(瑪尼瑪尼轟)，變出蘿卜，讓幼兒每個人拿一個蘿卜。
1、請小朋友把手上的蘿卜都送給小白兔吃，好嗎?
2、請幼兒一個一個的送蘿卜，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個蘿卜3、請幼兒在活動室里找一找什么東西只有一個，什么東西有許多。
教師小結(jié)：好啦，郊游結(jié)束了，我們開著汽車回家吧，請小朋友們回家后找一找家里那些東西有一個，那些東西有許多。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動每個幼兒都有參與的計(jì)劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎(chǔ)上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發(fā)展。在教學(xué)活動的基本部分先讓幼兒把許多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成許多。如果讓我重新上這節(jié)課，我會在活動的'第三個環(huán)節(jié)、還有活動的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。設(shè)計(jì)一個小游戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標(biāo)會完成的更好。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)給物體排隊(duì)，知道從標(biāo)記處（紅旗右邊）開始一個接一個擺放物品。
2、培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的良好習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒用語言講述操作結(jié)果。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、大標(biāo)記圖一張，貼絨小熊，小猴圖片若干。
2、幼兒每人一張標(biāo)記圖，1個分類盒（內(nèi)張正方形、圓形紙片各4張）
活動過程：
一、認(rèn)識標(biāo)記圖。
1、教師出示大標(biāo)記圖，提問：黑板上有什么？（紅旗、線）。
師：紅旗和線放在一起就變成好朋友了，變成了排隊(duì)標(biāo)記。
2、告訴幼兒：這是給物體排隊(duì)用的.標(biāo)記圖。提問：紅旗、線有什么作用？讓幼兒明確排隊(duì)要從紅旗處開始（從左至右），先來的排在紅線上面，后來的排在紅線下面。
二、給物體排隊(duì)。
1、教師出示幾只小熊圖片，提問：誰來了？（小熊）。應(yīng)該怎樣給它們排隊(duì)？教師先進(jìn)行示范，從紅旗處開始，一邊拍一邊說：1只小熊排在紅旗后面，又1只小熊跟在后面……..排完后請幼兒觀察：第1只小熊排在哪里？小熊排在紅線的什么地方？讓幼兒明白擺放物體要從紅旗處開始，先來的排在上面。
2、教師又出示小猴圖片，提問：誰來了？它們應(yīng)該排在什么地方？教師告訴幼兒，它們應(yīng)該排在紅線后面，請1名幼兒到前面來操作，排完后，請幼兒觀察：小熊、小猴是怎樣排隊(duì)的？
3、引導(dǎo)幼兒總結(jié)：擺放物體應(yīng)從紅旗處開始，先來的擺放在紅線上面，后來的擺放在紅線下面。
4、教師介紹紅線的“上面”“下面”時(shí)，要用手勢幫助幼兒理解，知道自上而下地?cái)[放物體。
三、幼兒操作活動。
1、介紹操作的材料。
2、請幼兒拿出標(biāo)記圖和分類盒，要求幼兒先給圓形排隊(duì)，想想看應(yīng)該排在哪里？再給正方形排隊(duì)。教師巡回個別指導(dǎo)。
3、操作完后，提醒幼兒收拾好操作材料。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1．能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量并說出總數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義，會按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品。
2．培養(yǎng)幼兒點(diǎn)數(shù)圖形的能力。
3．愿意與同伴交流，分享，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒操作材料：三角形、圓形、正方形圖形片若干。
2．教學(xué)課件、動物、衣裙等圖片，錢幣箱。
活動重點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量并說出總數(shù)，知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量。
活動難點(diǎn)：按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品。
活動過程：
1．以“參觀動物新村”引入活動，全體幼兒念《五字歌》，感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。
師：小朋友，我們邊走邊念兒歌，去參觀動物新村吧！“一、二、三、四、五，上山打老虎；老虎不在家，碰到小松鼠。松鼠有幾只?快來數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五�！�
評：用數(shù)字兒歌來引入活動，不僅可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還可以鞏固小班幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的節(jié)奏。
2．播放課件，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體數(shù)量。
打開第一棟房子。
師：動物新村到了，我們用“巴拉巴拉小魔仙”教我們的魔咒來打開房子吧！(念咒)房門打開了，咦，里面住著誰？
幼兒：小鳥
師：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？
師：可以用幾個圓點(diǎn)來表示？還可以用數(shù)字幾來表示？（根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊課件驗(yàn)證幼兒的回答）
用相同的方法打開第二、第三棟房子。
小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)要伸出右手食指，手口一致點(diǎn)數(shù)，然后要用手畫個圈圈說出總數(shù)。
評：這個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)部分，為了吸引幼兒的專注力，教師通過播放形象逼真的動畫情景，生動地借用動畫片中“巴拉巴拉小魔仙”的魔咒，神秘地來打開房門，然后引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)房子內(nèi)的動物數(shù)量。這樣，孩子在輕松愉快的情景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力非常集中。
3．引導(dǎo)幼兒思考：如何給小動物掛門牌號。
師：3只小鳥，4只小兔，5只小狗家的門牌號用什么數(shù)比較好？為什么要用這個數(shù)？
評：給小動物掛門牌號，不僅是發(fā)散幼兒的思維，也是讓幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際應(yīng)用意義，知道數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，讓小朋友喜歡數(shù)學(xué)。
4．逛動物超市。引導(dǎo)幼兒用圖形卡購物，根據(jù)圖片右下角的圖形的形狀和個數(shù)，付相同形狀相應(yīng)數(shù)量的圖形片。如：圖片蘋果的右下角有 “ ”就表示要用2個圓形的圖形片來購買，花裙子的右下角有“ ”就表示要用3個三角形圖形片來購買。
評：本次活動“按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品”是幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，為了更好地突破難點(diǎn)，教師引導(dǎo)幼兒玩“逛超市” 的游戲，購物時(shí)幼兒要先判斷商品是用什么形狀的錢來買，還要數(shù)清楚用幾個來買。這里對幼兒的要求比較高，幼兒不僅要認(rèn)識圖形，還要手口一致點(diǎn)數(shù)圖形，并說出圖形總數(shù)。幼兒以顧客身份參與活動，把所學(xué)到的知識在游戲中加以應(yīng)用，非常感興趣，氣氛也是很活躍的，有效突破了難點(diǎn)。同時(shí)幼兒在游戲中與同伴交流，分享，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動的快樂，
活動后反思：
這是一次幼兒園開展的數(shù)學(xué)教研活動。對于我班的孩子來說，數(shù)學(xué)是一個薄弱環(huán)節(jié)。課前，我做了充分的準(zhǔn)備，考慮到小班的數(shù)學(xué)活動比較枯燥，所以在備課的時(shí)候，也考慮了很久，想通過用簡單易懂有趣的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。本次活動的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．情景游戲法有效調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
興趣是調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極主動性的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)活動的效果，在很大程度上決定于幼兒對學(xué)習(xí)是否有興趣，所以在組織教學(xué)時(shí)，我采用了與情景游戲相結(jié)合的方式。整個活動以“參觀動物新村”的游戲?yàn)橹骶�進(jìn)行。一開始，全體幼兒念《五字歌》走進(jìn)動物新村，感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。這個方法還不錯，幼兒都能跟上我的節(jié)奏，邊伸出一個手指邊數(shù)數(shù)。接下來我播放課件，依次打開三棟房子，讓幼兒伸出小手，手口一致的數(shù)動物，并按動物數(shù)量來編門牌號碼。由于小班幼兒在認(rèn)知過程中好模仿，學(xué)習(xí)目的性差，任務(wù)意識淡薄等特點(diǎn)，老師把數(shù)數(shù)的數(shù)量控制在5以內(nèi)，這樣難易度適合，幼兒在游戲中容易獲得成功的滿足，增強(qiáng)了幼兒自信心，課堂上的氣氛也是很活躍的，孩子的發(fā)言很積極，有效突破了重點(diǎn)。
為了突破“按圖形數(shù)量取相應(yīng)的物品”這個難點(diǎn)，我引導(dǎo)幼兒在動物新村“逛超市”， 幼兒以顧客身份參與購物，在購物過程中不僅要數(shù)清圖片右下角的圖形個數(shù)，還要付相同形狀相應(yīng)數(shù)量的圖形片進(jìn)行購物，這樣對幼兒的數(shù)數(shù)技能提高了難度。由于我提供的`操作材料有很強(qiáng)的趣味性，色彩鮮艷，如;水果、衣裙的運(yùn)用有良好的課堂效果，從而進(jìn)一步讓幼兒鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)的感知，培養(yǎng)幼兒的動手動口能力，有效突破了難點(diǎn)。
2.多媒體課件運(yùn)用，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小班幼兒對顏色鮮艷，能動會跳的畫面非常感興趣，為了把枯燥的數(shù)學(xué)知識變?yōu)樾蜗笊鷦拥挠腥さ闹R，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用了多媒體課件。設(shè)計(jì)了“動物新村”畫面，顏色鮮艷，生動、形象、有趣的情景，更能生動直觀地幫助幼兒理解、感知事物。幼兒很感興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在愉快的心境中掌握了數(shù)學(xué)知識，同時(shí)，也愛上了數(shù)學(xué)。
對于本次活動，雖然從整體上看完成了教學(xué)目標(biāo)，但我覺得也存在著一定的不足之處：
在最后環(huán)節(jié)“逛動物超市” 的游戲，幼兒很感興趣，老師請幼兒與同伴交流分享時(shí)情緒激動，無法安靜，老師無法檢查評價(jià)幼兒的操作結(jié)果，如果能把幼兒購買東西時(shí)拍下影像來評價(jià)，效果可能會更好，幼兒也能安靜分享。滿足小班孩子好動的年齡特點(diǎn)。
【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)教案09-29
小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26
小班下數(shù)學(xué)教案02-26
小班教案 | 小班數(shù)學(xué)教案：聰明的小兔08-24
小班數(shù)學(xué)教案圖形04-18
小班數(shù)學(xué)教案【精】01-04
【熱】小班數(shù)學(xué)教案01-04
小班數(shù)學(xué)教案【薦】01-05