有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案范文匯總5篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實物。
2．通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動準(zhǔn)備】
1．場地上畫有l(wèi)～4個點的小動物家4個。
2．教具一套：投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。
3．學(xué)具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點卡。
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)
1．聽音樂《騎小車》去參觀動物村(音樂附后)，依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小兔的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只?可以用幾的點卡表示?動物家的標(biāo)記是幾個點?
2．嘗試按動物的數(shù)量模仿動物叫幾聲。
3．幼兒按點卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物，并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當(dāng)?shù)陌凳�，�?只小兔就拿4個蘿卜。
二、幼兒玩“找小動物回家”的游戲
讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的`點卡找相應(yīng)數(shù)量動物的家，并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動，對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
三、游戲“小貓小狗小剌猬”
脖子上戴著1～4點卡的幼兒在音樂聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結(jié)束課題。
附：
“小貓小狗小刺猬”游戲
玩法：四位小朋友一組，請一位小朋友手捂著眼睛蹲在圓圈中央，其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌：“小貓小狗小刺猬，請你猜猜我是誰�！碑�(dāng)念到“誰”時圈上的孩子站好不動，讓圈中央的孩子摸一摸，說出被摸著的是幾個點的誰。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，認(rèn)識和區(qū)分前后。
2、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準(zhǔn)字音。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備： 1、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干（與幼兒人數(shù)相同），“一只耳”老鼠頭飾一個。
2、紙做的老鼠若干個（數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同）。
3、玩具若干個（數(shù)量與幼兒中女幼兒的.人數(shù)相同）。
4、大型可站立的房子和大樹各一幅。
5、創(chuàng)設(shè)活動情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。
6、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。
活動過程： 一、引起興趣：
�。�1）談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色。
小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎？你們都喜歡誰？今天，老師力來做黑貓警長，小朋友都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做游戲。
�。�2）電話鈴響，警長聽電話。
警長：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來。現(xiàn)在我命令成立特警隊，白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù)？
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。
�。�1）老鼠很狡猾，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。
�。�2）警長示范。
�。�3）請個別警士偵察，報告敵情。要求會說：在什么的前面（后面）發(fā)現(xiàn)了老鼠。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。
�。�1）請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面（后面）抓到了老鼠。（對的肯定，錯的糾正）。
�。�2）老鼠抓到了，現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。（指導(dǎo)幼兒正確運用方位詞前或后）
四、進(jìn)一步理解和運用方位詞。
剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù)，特別表揚XX、XXX警士
但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎？“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領(lǐng)。
（1）聽命令行動
請警士躲到椅子后面；走到椅子前面來；向前走一步；向后退一步；弟弟到警長前面來；妹妹到警長后面。
�。�2）開三輪摩托車去現(xiàn)場。
三分之一幼兒做摩托車司機。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。
�。�3）布置任務(wù)。
某些警士躲在大捌后面；某些警士在大樹前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位，不說話。
�。�4）抓“一只耳”
其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了，東張西望。警長一聲令下“不許動”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。
五、游戲結(jié)束。
特警隊勝利完成任務(wù)，在音樂中休息。結(jié)束游戲。
活動反思： 通過上課、反思，我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中，一個環(huán)節(jié)向下一個環(huán)節(jié)過渡時，都是由老師提出問題，不應(yīng)過多的去牽著幼兒走，讓他們獨立完成，這樣才能看出幼兒對本次活動的掌握差異，以對個別沒掌握的幼兒進(jìn)行鞏固輔導(dǎo)。此外還存在一些問題，比如幼兒在語言表達(dá)方面耽誤了一些時間，使得整個活動的時間有所延長，這是我準(zhǔn)備工作不夠充分的原因。在本次活動中，我的語言組織還不夠生動有趣，導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散，與此同時要對幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強化，這些都是以后教學(xué)中不能忽略地方。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
托班數(shù)學(xué)教案球?qū)殞殎碜隹?/p>
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識圓形和橢圓形，會辨別圓形和橢圓形。
學(xué)會數(shù)一數(shù)，學(xué)記圓形和橢圓形的數(shù)量。
教學(xué)準(zhǔn)備
圓形和橢圓形的球若干（籃球、橄欖球）
圓形和橢圓形的平面圖
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)幼兒興趣
1、老師今天請來好多球?qū)殞殎碜隹�，奇怪的是球�(qū)殞氃趺撮L的'形狀不一樣那？引起幼兒興趣。
2、說說球的形狀不一()樣，解釋它們是不同的球?qū)殞殹?/p>
二、辨別圓形和橢圓形
1、根據(jù)籃球、橄欖球的形狀，講講辨別圓形和橢圓形特點。
2、讓幼兒觀察，講明圓形和橢圓形的球，分別叫什么名字，加深幼兒的記憶。
三、學(xué)會數(shù)數(shù)
1、拿出籃球、橄欖球分別擺好。
2、小朋友和老師一起來數(shù)數(shù)來了多少個球?qū)殞氉隹汀?/p>
3、再次擺好讓小朋友們數(shù)數(shù)，重復(fù)的進(jìn)行幾次。
4、也可以讓小朋友自己動手?jǐn)[，自己數(shù)一數(shù)。
四、出示平面圖
1、教師引領(lǐng)小朋友共同都來數(shù)數(shù)平面圖上的形狀。
2、讓小朋友們自己來數(shù)數(shù)。
五、學(xué)記數(shù)量
1、讓小朋友把自己數(shù)的數(shù)，寫在作業(yè)紙上。
2、教師進(jìn)行指導(dǎo)，檢查幼兒寫的是否正確。
教學(xué)結(jié)束
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
教材分析：
在日�；顒又谐Ｂ牭叫“嘤變簳S口說出1、2、3、4、5……，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符。3—4歲的幼兒已經(jīng)進(jìn)行點數(shù)、計數(shù)活動，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計此次數(shù)學(xué)教育活動。
活動目標(biāo)：
1．能手口一致的點數(shù)1——7的數(shù)，并能大聲的說出自己的操作過程。
2．體驗數(shù)學(xué)活動點數(shù)匹配的樂趣。
活動重難點：
能手口一致的`點數(shù)1——7的數(shù)。
活動準(zhǔn)備：
1．課件《數(shù)數(shù)有多少》
2．操作材料：排序板、每個幼兒8朵花
活動過程：
1.手指游戲《手指變變變》
師：今天我們一起來玩?zhèn)�游戲《手指變變變》
一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。 兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。 三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎，想找一只小動物吃……。
2.引導(dǎo)幼兒點數(shù)。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天給我們大家?guī)砹嗽S多的禮物，一起去看看吧。
（展示課件）
�。�1）出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。
�。�2）誰又來了，出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點數(shù)，并說出總數(shù)。
�。�3）這次是誰來了，來了幾只蝴蝶，請幼兒說出總數(shù)，并提醒幼兒把話說完整。
�。�4）春天還有美麗的花朵，來數(shù)一數(shù)，這有幾朵花？
�。�5）還有一件好吃的禮物呢？請幼兒點數(shù)。
3．認(rèn)識排序板。
（出示排序板）
提問：
�。�1）排序板上有什么？
�。�2）應(yīng)該從小紅旗開始點數(shù)。請小朋友們手拿著小紅旗進(jìn)行點數(shù)。
4．幼兒練習(xí)點數(shù)。
每位幼兒先點數(shù)5以內(nèi)的花朵，點數(shù)正確的幼兒老師獎勵一朵花，然后再進(jìn)行點數(shù)，根據(jù)不同層次的幼兒，點數(shù)數(shù)量逐漸增加。幼兒點數(shù)
5．花兒朵朵
請幼兒把花貼到自己身上，同時會說1朵花、2朵花、3朵花……。貼好后進(jìn)行游戲。
活動反思：
數(shù)學(xué)活動中，最重要的就是如何激發(fā)幼兒的興趣，和教會幼兒操作的方法。只有這樣，在老師和孩子共同努力下，孩子各方面的能力才能得到發(fā)展。在這節(jié)活動中，先通過孩子感興趣的“禮物”，讓孩子反復(fù)練習(xí)并掌握點數(shù)的方法，鍛煉手眼協(xié)調(diào)，并且點數(shù)正確的幼兒老師獎勵小花，這樣既有驗證的作用，又起到了進(jìn)一步加大難度的目的，這樣才是真正意義上的根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，設(shè)定不同的目標(biāo)，充分考慮孩子的個體差異性。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
目 的 要 求
1、學(xué)習(xí)把5個以內(nèi)的物體高矮正、逆排序。
2、在操作中體驗高矮的順序關(guān)系。
3、樂于參與集體游戲活動。
準(zhǔn) 備
教具準(zhǔn)備：會變的小丑。
學(xué)具準(zhǔn)備: 會變的小丑。
蒙氏數(shù)學(xué)：按高矮排序
(一)預(yù)備活動：
師幼互問好，走線、線上游戲：高人走、矮人走。
(二)集體活動：初步感受高矮的順序關(guān)系。
1、創(chuàng)設(shè)情境：小丑三兄弟來我們幼兒園表演雜技啦，看!它們將頭部、上身和下身都分開了，小丑兄弟說：哪位聰明的小朋友， 幫助我們拼接好呢?
2、教師出示教具“會變的小丑”，引導(dǎo)幼兒觀察每三張圖片的右下角都有一個標(biāo)記，分別是月亮、花、和星星。請個別幼兒幼兒上前操作學(xué)具“會變的小丑”，按標(biāo)志將三個小丑分別按頭部、上身和下身的順序拼成3個完整的小丑娃娃，再比較誰高誰矮。
3、學(xué)習(xí)按高矮進(jìn)行排序的方法。
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，第一節(jié)目表演完畢，小丑演員準(zhǔn)備排好隊向觀眾道謝，我們來給他們按高矮排排隊吧。
4、教師示范找出最高的一個小丑放在左邊、再找出剩下的小丑中最高的`一個，順序擺在右邊，最后將最矮的放在最右邊。從左往右排好。
(三)小結(jié)：這是按從左往右觀察，小丑娃娃越來越來矮。
游戲大換身。請小朋友操作學(xué)具會變的小丑，先給3個小丑按高矮正逆排序，然后嘗試交換每個小丑穿的衣服和褲子，觀察小丑高度的變化，重新盡心高矮排序。
(四)游戲活動�！坝蒙眢w動作表現(xiàn)高矮”，教師和幼兒一起用舉手的不同高度、蹲與站的不同高度等進(jìn)行高矮的排序。
(五)交流小結(jié)、收拾學(xué)具。
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