【精華】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、學(xué)生情況分析
一年級(jí)學(xué)生110人，其中一班54人，二班56人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定的個(gè)性來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
一(1)班學(xué)生活潑天真，大部分思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但是，遇到難以深入思考的問題就畏縮了。極少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶。本學(xué)期，我們將與他們的家長(zhǎng)合作，針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和教育。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，1 (2)班的大部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和技能方面基本達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，并愿意參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有興趣。雖然孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)不錯(cuò)，但是成績(jī)并不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部情況。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)才能充分反映一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。所以對(duì)于這些同學(xué)，我更應(yīng)該注意保持基本形成的興趣，逐漸引導(dǎo)思考的樂趣和成功體驗(yàn)的樂趣。
二、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容:位置、20以內(nèi)的退位和減法、數(shù)字的拼寫、100以內(nèi)的數(shù)字的識(shí)別、人民幣的識(shí)別、100以內(nèi)的進(jìn)位加減(1)、時(shí)間的識(shí)別、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)材料，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得他們對(duì)知識(shí)的理解；內(nèi)容的發(fā)展盡可能反映知識(shí)的形成過(guò)程；數(shù)的計(jì)算教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法的多樣化；提供更豐富的關(guān)于物體空關(guān)系的內(nèi)容和材料，發(fā)展學(xué)生的空概念；注重學(xué)生的初步應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)和技能
1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的數(shù)字含義，能掌握100以內(nèi)的數(shù)字，能讀寫100以內(nèi)的數(shù)字。掌握100以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成、順序和大小，用100以內(nèi)的數(shù)字表示日常生活中的事物，進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算和交流。
2.精通20以內(nèi)的退位減法計(jì)算。能計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)的加減，能運(yùn)用加減的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
3.知道人民幣的單位元、分、角。知道1元=10分，10分=10分，珍惜人民幣。
4.你能讀寫多長(zhǎng)時(shí)間？知道1點(diǎn)=60，懂得珍惜時(shí)間。
(二)數(shù)學(xué)思維
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，解釋相關(guān)數(shù)學(xué)信息，初步學(xué)會(huì)用具體數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。
2.在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)展空的概念。
3.在老師的幫助下，初步學(xué)會(huì)挑選有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。
(3)問題解決。
1.體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2.理解同一問題可能有不同的解決方案。
3.和同學(xué)一起解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
4.學(xué)會(huì)表達(dá)解題的一般過(guò)程和結(jié)果。
(4)情緒和態(tài)度。
1.在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物感到好奇，能夠積極參與生動(dòng)直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2.在別人的鼓勵(lì)和幫助下，我能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得一次成功的經(jīng)歷，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有信心。
3.體驗(yàn)觀察、運(yùn)算、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思維過(guò)程的合理性。
4.在別人的指導(dǎo)下，你可以在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
5.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6.養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，字跡工整的好習(xí)慣。
第四，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施
1.從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采用游戲式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.在課堂教學(xué)中，多關(guān)注一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難和寬。應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際思維水平，并更多地關(guān)注中等水平的學(xué)生和思維遲鈍的學(xué)生。
3.布置一些有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手作業(yè)，少一些死板的練習(xí)。
4.加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的銜接，適當(dāng)教家長(zhǎng)一些正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
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