小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的教案(精選)
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的教案，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠正確認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)的各數(shù)
2.會(huì)用5以?xún)?nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和順序，區(qū)分幾個(gè)基數(shù)的含義
3.注意形成正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，注意書(shū)寫(xiě)工整
4.能夠聯(lián)系生活實(shí)際，理解1-5數(shù)字
5.培養(yǎng)良好的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)以及寫(xiě)字習(xí)慣，提高觀(guān)察能力
二、教學(xué)資源
1.數(shù)學(xué)教材第14-15頁(yè)圖片
2.小棒
3.幻燈片、投影準(zhǔn)備配套課件
4.計(jì)數(shù)器
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.能夠正確認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)的各數(shù)
2.注意形成正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、學(xué)情分析
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生對(duì)于數(shù)字有淺顯的了解，在課堂上盡量運(yùn)用觀(guān)察、擺小棒、交流討論和講授以及練習(xí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握1-5的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)課習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的想象力，動(dòng)手操作能力。
五、教學(xué)媒介
多媒體PPT，投影儀，小棒，計(jì)數(shù)器
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入，激發(fā)興趣
從左到右觀(guān)察P14的圖片，用數(shù)字表示你看到的事物。圖中有：1位老奶奶，1座房子，1串玉米；2只白鵝，2個(gè)食盤(pán)，2個(gè)筐；3只小鳥(niǎo)，3盆花，3只蝴蝶；4棵向日葵；5個(gè)南瓜。
�。ǘ┏醪搅私�，整體感知
采用兩種方法，學(xué)生們加深對(duì)數(shù)字的理解，并激發(fā)學(xué)生想象力，提高動(dòng)手的能力。
方法一：逐漸拿出1-5根小棒，同學(xué)們自由擺放小棒，用小棒擺出不同的形狀，展臺(tái)分享。例如：1根小棒可以擺出數(shù)字1，3根小棒擺成三角形，漢字“個(gè)”，4根小棒擺出四邊形，5根小棒擺出五邊形或者漢字“本”等等。
方法二：出示計(jì)數(shù)器，撥動(dòng)珠子1-5顆。撥動(dòng)一顆珠子，學(xué)生數(shù)數(shù)字1，并且用1個(gè)圓點(diǎn)代表數(shù)字1，兩顆珠子用2個(gè)圓點(diǎn)代表，以此類(lèi)推。
�。ㄈ┥钊雽W(xué)習(xí)，提高能力
認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5之后，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)1-5
1.看投影中方格里面數(shù)字，初步認(rèn)識(shí)印刷體。通過(guò)小兒歌的形式，讓同學(xué)們對(duì)數(shù)字的特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)。1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水中游，3像耳朵兩道彎，4像小旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤把菜幺。
2.教授書(shū)寫(xiě)體。正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-5。例如：數(shù)字1：占田字格的左半格，從橫中線(xiàn)左邊一點(diǎn)起筆，寫(xiě)到左下格左下角右邊一點(diǎn)停筆，把數(shù)字1寫(xiě)得斜一點(diǎn)，更美觀(guān)；數(shù)字2：從左上格中間靠上一點(diǎn)起筆，向上寫(xiě)到頂線(xiàn)上，向下拐彎直到寫(xiě)到豎中線(xiàn)后，向左下方拐彎，直到寫(xiě)在田字格最下面在最下面寫(xiě)橫線(xiàn)；數(shù)字3：從左上格中間靠上一點(diǎn)起筆，向上寫(xiě)到頂線(xiàn)上，向下拐彎直到寫(xiě)到豎中線(xiàn)后，向左下方拐彎，直到寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，再?gòu)臋M中線(xiàn)起筆，向下在寫(xiě)到豎中線(xiàn)時(shí)拐彎，向下寫(xiě)在最下面一條線(xiàn)是向上拐彎，在左下格中間停筆；數(shù)字4：從左上格中間起筆向下，超過(guò)橫中線(xiàn)一點(diǎn)寫(xiě)到田字格豎線(xiàn)時(shí)拐彎寫(xiě)橫，橫中線(xiàn)上方中間，貼近豎中線(xiàn)的位置起筆寫(xiě)豎，傾斜向下，在左下格最下方橫線(xiàn)中間停筆；數(shù)字5：頂格右邊一點(diǎn)起筆寫(xiě)豎，向左下傾斜，寫(xiě)到橫中線(xiàn)上距離距離田字格豎線(xiàn)非常近的地方停筆，向右畫(huà)左半圓，每一個(gè)拐彎的地方都在橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)上。
3.注意數(shù)字占格，調(diào)整寫(xiě)字姿勢(shì)，把數(shù)字寫(xiě)規(guī)范。先描紅，再按照課本的寫(xiě)法，筆順，占格獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。教師指導(dǎo)
七、拓展延伸，小結(jié)作業(yè)
1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成做一做的習(xí)題1、2
2.找一找我們?cè)谏钪杏心男┦挛锟梢杂脭?shù)字表示。如1個(gè)腦袋，2只眼睛，3本書(shū)，4支筆，5只手指頭等
3.在田字格書(shū)寫(xiě)1-5數(shù)字，每個(gè)一行。
八、板書(shū)設(shè)計(jì)
九、課后反思
本節(jié)課中，讓同學(xué)們擺小棒，擺出來(lái)的圖形不能及時(shí)的給其他同學(xué)展示，展示方法沒(méi)有尋找到，展示效果欠佳。
十、改進(jìn)措施
用手機(jī)將同學(xué)們擺出的小棒快速照成照片，把手機(jī)放在投影儀下面，放大，這樣就可以及時(shí)讓其他同學(xué)看到。在放每一位同學(xué)擺小棒的圖形時(shí)候，由這個(gè)同學(xué)介紹自己用了幾根小棒，擺出了什么圖形。
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