數(shù)學(xué)教案－數(shù)數(shù)

準(zhǔn) 備 課

探究內(nèi)容：     數(shù)     數(shù)

學(xué)情分析：數(shù)數(shù)這部分知識學(xué)生在幼兒園已經(jīng)接觸過，課本又創(chuàng)設(shè)了《海底世界》這一情景，學(xué)生非常感興趣，學(xué)起來不會有多大困難。

探究目標(biāo)：1、通過觀察知道畫面上都有那些東西，并會數(shù)一數(shù)。

      2、通過觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，學(xué)會提出問題。

      3、學(xué)會按一定的順序觀察（從上到下、從左到右等

探究過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

1、老師有件高興的事，你知道嗎？猜猜看.導(dǎo)課題《海底世界》。

二、自主探索，合作交流。

2、放錄相《海底世界》，提問：你看到了什么？

（魚、熱帶魚、珊瑚等）師：你們想不想看清楚點？（用投影放課本畫面），提問：你看到了什么？會數(shù)嗎？

3、學(xué)生打開書數(shù)自己喜歡的海洋生物。

4、找學(xué)生到前邊來數(shù)海豚有幾條，熱帶魚有幾條等等。5、老師把數(shù)過的海洋生物用教具貼在黑板上觀察。

 6、指生上來繼續(xù)數(shù)沒數(shù)過的海洋生物，提問：你是怎么數(shù)出來的？（一行一行數(shù)的）師強(qiáng)調(diào)要按一定順序數(shù)。

 7、老師給學(xué)生講解有關(guān)海洋生物的知識。

三、拓展應(yīng)用。

1、學(xué)生上來把黑板上的數(shù)字按從小到大的順序排一排。

2、老師講“0” 數(shù)字寶寶的故事。

3、游戲：給數(shù)字娃娃找家

4、讓學(xué)生觀察周圍事物練習(xí)數(shù)數(shù)，從生活中找數(shù)學(xué)。

四、作業(yè) ：布置學(xué)生回家數(shù)自己家里的東西，下一節(jié)課給同學(xué)們交流一下。

五、、自我評價。

 老師和同學(xué)們一起參觀了《海底世界》，你看到了什么？你高興嗎？

六、教后札記

數(shù)學(xué)教案－數(shù)數(shù)