簡單的統(tǒng)計
教學目標
1．進一步加深對統(tǒng)計工作重要性的認識．
2．進一步加深對求平均數(shù)問題數(shù)量關(guān)系的理解，熟練掌握解答方法．
3．學會分析統(tǒng)計表中包括的內(nèi)容及各部分之間的關(guān)系，進一步掌握編制和檢查一個統(tǒng)計表的方法．
教學重點
本節(jié)課整理和復(fù)習平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖三項內(nèi)容．通過學習掌握平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系、解題關(guān)鍵和方法，進一步明確統(tǒng)計表包括的內(nèi)容及數(shù)量關(guān)系，掌握編制、填充、檢查統(tǒng)計表的方法．
教學難點
綜合運用已學過的知識，分析解答有關(guān)求平均數(shù)問題的應(yīng)用題，編制和檢查統(tǒng)計表．
教學步驟
一、鋪墊孕伏．【演示課件“簡單的統(tǒng)計”】
1、教師提問導(dǎo)入 ．
同學們，記憶是智慧之母，你們誰的記憶最好呢？提個問題考考大家：在小學階段都學了哪些統(tǒng)計知識？都是在哪冊書上學的？
2、學生匯報．
在第十冊的第一單元學習了數(shù)據(jù)的收集和整理，求平均數(shù)；
在第十二冊的第四單元學習了統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖．
二、歸納整理．
（一）加深對統(tǒng)計工作重要性的認識．
1、學生討論匯報．
2、教師說明：統(tǒng)計知識在生產(chǎn)、工作、科學研究等方面的應(yīng)用非常廣泛．我們要認真學好統(tǒng)計知識，提高統(tǒng)計能力．
（二）整理復(fù)習求平均數(shù)．【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】
例1．某初級中學七個班的學生人數(shù)如下：
初中一年級：一班40人，二班38人；
初中二年級：一班40人，二班40人；
初中三年級：一班41人，二班38人，三班36人．
1、學生讀題，分析條件和問題．
2、獨立解答．
3、教師提問：在求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時，必須先求出什么？
例1的平均數(shù)是按什么平均？
如果已知七個班的平均人數(shù)，求這七個班的總?cè)藬?shù)該怎樣計算？
4、啟發(fā)思考：求平均數(shù)的關(guān)鍵是什么？
關(guān)鍵：先求出一組數(shù)的總數(shù)量，再知道平均分成幾份．用總數(shù)量除以要分的總份數(shù)就等于平均數(shù)．
5、練習．
在一堆小麥中取樣五次，每次測得小麥的千粒重是：32克、34克、36克、35克、38克．這五次測得的小麥千粒重平均數(shù)是多少？
6、學生獨立解答例2．
振華小學六年級學生做玩具小熊．一班48人，共做267個；二班50人，共做292個；三班47人，每人做6個．六年級學生平均每人做多少個？
7、思考：結(jié)合兩道例題的解答過程，能試著概括出一個關(guān)系式嗎？
總數(shù)量÷總份數(shù)＝平均數(shù)
（三）整理和復(fù)習統(tǒng)計表．
1、指導(dǎo)看書．
2、教師提問：統(tǒng)計表中橫向有幾欄，縱向有幾欄，分別表示什么？
制作一個統(tǒng)計表，一般包括哪些內(nèi)容？
3、分析統(tǒng)計表中各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，根據(jù)已填的數(shù)據(jù)，把空缺的數(shù)據(jù)填滿．
4、教師說明：統(tǒng)計表的內(nèi)容是根據(jù)統(tǒng)計的實際需要而確定的．在編制和分析統(tǒng)計表時關(guān)鍵要弄清各欄目、各數(shù)量之間的關(guān)系．
5、練習．
（1）下面記錄的是某班女生1分鐘仰臥起坐測驗的成績（單位：次）
25 33 31 28 13 36 30 29 32 21
32 29 25 30 19 27 31 35 26 28
根據(jù)上面的成績填寫下表，再算出這班女生測驗的平均次數(shù)．
參加測驗人數(shù)： 總次數(shù)： 平均次數(shù)：
（2）下面是育新小學六年級兩個班學生上學期體育成績統(tǒng)計表．
①根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，回答下面的問題：
②兩個班各有多少人？（百分號前面保留一位小數(shù)）
（四）整理和復(fù)習統(tǒng)計圖．
1、指導(dǎo)看書．
下面的兩幅統(tǒng)計圖，反映了某市電子儀器一廠、二廠兩個方面的情況，請你看圖回答下面的問題．
（1）從折線統(tǒng)計圖中可以看出，哪個廠的產(chǎn)值增長的快？
（2）從條形統(tǒng)計圖中可以看出，哪個廠的工人人數(shù)多？哪個廠的技術(shù)人員多？
（3）你認為哪個廠的生產(chǎn)搞得好？為什么？
2、比較【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】
3、練習．下面是某班上學期美術(shù)成績統(tǒng)計表．
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖．
三、全課小結(jié)．
這節(jié)課我們整理和復(fù)習了哪些內(nèi)容？解答求平均數(shù)問題和編制統(tǒng)計圖表的關(guān)鍵是什么？
四、隨堂練習．
1、口述解答求平均數(shù)問題的關(guān)鍵和方法．
2、口述統(tǒng)計表包括的內(nèi)容，檢驗統(tǒng)計表的方法．
3、口述統(tǒng)計圖的特點和作用．
五、布置作業(yè) ．
1、甲乙兩港相距140千米．一艘輪船從甲港駛往乙港用了4.5小時，返回時因為逆水比去時多用了1小時，求這艘輪船往返的平均速度．
2、李小春、王芳、張強三個人的平均體重是43千克．其中李小春重44千克，王芳重40千克，張強的體重是多少千克？
3、根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，編制成一個統(tǒng)計表．
4、某地去年每月降水量如下表．
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖．
六、板書設(shè)計
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