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數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用-利息

時間:2023-05-02 02:02:27 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用-利息

教學(xué)目標(biāo) 

數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用-利息

1.使學(xué)生了解本金、利息、利率、利息稅的含義.

2.理解算理,使學(xué)生學(xué)會計算定期存款的利息.

3.初步掌握去銀行存錢的本領(lǐng).

教學(xué)重點

1.儲蓄知識相關(guān)概念的建立.

2.一年以上定期存款利息的計算.

教學(xué)難點 

“年利率”概念的理解.

教學(xué)過程 

一、談話導(dǎo)入  

教師:過年開心嗎?過年時最開心的事是什么?你們是如何處理壓歲錢的呢?

教師:壓歲錢除了一部分消費外,剩下的存入銀行,這樣做利國利民.

二、新授教學(xué)

(一)建立相關(guān)儲蓄知識概念.

1.建立本金、利息、利率、利息稅的概念.

(1)教師提問:哪位同學(xué)能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識.

(2)教師板書:

存入銀行的錢叫做本金.

取款時銀行多支付的錢叫做利息.

利息與本金的比值叫做利率.

2.出示一年期存單.

(1)仔細(xì)觀察,從這張存單上你可以知道些什么?

(2)我想知道到期后銀行應(yīng)付我多少利息?應(yīng)如何計算?

3.出示二年期存單.

(1)這張存單和第一張有什么不同之處?

(2)你有什么疑問?(利率為什么不一樣?)

教師總結(jié):存期越長,國家就可以利用它進(jìn)行更長期的投資,從而獲得更高的利益,所以利息就高.

4.出示國家最新公布的定期存款年利率表.

(1)你發(fā)現(xiàn)表頭寫的是什么?

怎么理解什么是年利率呢?

你能結(jié)合表里的數(shù)據(jù)給同學(xué)們解釋一下嗎?

(2)小組匯報.

(3)那什么是年利率呢?

(二)相關(guān)計算

張華把400元錢存入銀行,存整存整取3年,年利率是2.88%.到期時張華可得稅后利息多少元?本金和稅后利息一共是多少元?

1.幫助張華填寫存單.

2.到期后,取錢時能都拿到嗎?為什么?

教師介紹:自1999年11月1日起,為了平衡收入,幫助低收入者和下崗職工,國家開始征收利息稅,利率為20%.(進(jìn)行稅收教育)

3.算一算應(yīng)繳多少稅?

4.實際,到期后可以取回多少錢?

(三)總結(jié)

請你說一說如何計算“利息”?

三、課堂練習(xí)

1.小華今年1月1日把積攢的零用錢500元存入銀行,定期一年.準(zhǔn)備到期后把利息

捐贈給“希望工程”,支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童.如果年利率按10.98%計算,到明年1月1日小華可以捐贈給“希望工程”多少元錢?

2.趙華前年10月1日把800元存入銀行,定期2年.如果年利率按11.7%計算,到今年10月1日取出時,他可以取出本金和稅后利息共多少元錢?下列列式正確的是:

(1)800×11.7%

(2)800×11.7%×2

(3)800×(1+11.7%)

(4)800+800×11.7%×2×(1-20%)

3.王老師兩年前把800元錢存入銀行,到期后共取出987.2元.問兩年期定期存款的利率是多少?

四、鞏固提高

(一)填寫一張存款單.

1.預(yù)測你今年將得到多少壓歲錢?你將如何處理?

2.以小組為單位,填寫一張存單,并算一算到期后能取回多少錢?

(二)都存1000元,甲先存一年定期,到期后連本帶息又存了一年定期;乙直接存了二年定期.到期后,甲、乙兩人各說自己取回的本息多.你認(rèn)為誰取回的本息多?為什么?

五、課堂總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

六、布置作業(yè) 

1.小華2001年1月1日把積攢的200元錢存入銀行,存整存整取一年.準(zhǔn)備到期后把稅后利息捐贈給“希望工程”,支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童.如果年利率按2.25%計算,到期時小華可以捐贈給“希望工程”多少元錢?

2.六年級一班2002年1月1日在銀行存了活期儲蓄280元,如果年利率是0.99%,存滿半年時,本金和稅后利息一共多少元?

3.王洪買了1500元的國家建設(shè)債券,定期3年,如果年利率是2.89%到期時他可以獲得本金和利息一共多少元?

七、板書設(shè)計 

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

本金     利息     利息稅       利國利民

利率:利息與本金的比值叫利率.

利息=本金×利率×?xí)r間

探究活動

購物方案

活動目的

1.使學(xué)生理解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施,并能根據(jù)實際情況選擇最佳的方案與策略.

2.通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,滲透事物是對立統(tǒng)一的辯證唯物主義思想,使學(xué)生能夠辯證、發(fā)展、全面地對待實際生活中的問題.

活動過程 

1.教師出示價格表

A套餐原價:16.90元   現(xiàn)價:10.00元

B套餐原價:15.40元   現(xiàn)價:10.00元

C套餐原價:15.00元   現(xiàn)價:10.00元

D套餐原價:15.00元   現(xiàn)價:10.00元

E套餐原價:18.00元   現(xiàn)價:10.00元

F套餐原價:14.40元   現(xiàn)價:10.00元

學(xué)生討論:如果你買,你選哪一套?

2.教師出示價格表

A套餐原價:16.90元   現(xiàn)價:12.00元

B套餐原價:15.40元   現(xiàn)價:10.78元

C套餐原價:15.00元   現(xiàn)價:12.00元

D套餐原價:15.00元   現(xiàn)價:12.00元

E套餐原價:18.00元   現(xiàn)價:13.50元

F套餐原價:14.40元   現(xiàn)價:12.24元

學(xué)生討論:現(xiàn)在買哪一套最合算呢?

3.教師出示價格表

每套18.00元,冰淇淋7.00元.

第一周:每套16.20元;買一個冰淇淋回贈2元券.

第二周:降價20%;買一個冰淇淋回贈2元券.

第三周:買5套以上打七折;買一個冰淇淋回贈2元券.

學(xué)生討論:

(1)你準(zhǔn)備在哪一周買

(2)你打算怎么買?

(3)你設(shè)計方案的優(yōu)點是什么?

數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用——利息

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