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樹(shù)葉的面積
樹(shù)葉的面積
執(zhí)教人 陳玉林
[教學(xué)目的}：
使學(xué)生會(huì)用不同的方法求不規(guī)則的圖形的面積，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解
決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及數(shù)學(xué)的意識(shí)。
[教具]
冬青葉、 方格紙
[教學(xué)過(guò)程 ]：
一、故事導(dǎo)入 ：
講故事 ：
提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)驇椭“淄脝�？有什么方法能求出這片冬青葉的面積？
二、合作探究：
1、學(xué)生說(shuō)自己的方法。
2、同學(xué)們你們幫小白兔想出這么多好辦法，下面拿出你們的冬青葉可以小組討論、相互合作,看那組方法多，求得快。如果在計(jì)算過(guò)程中遇到難題可以隨時(shí)舉手，大家一起來(lái)解決。
小組討論、合作探究
提問(wèn)：用數(shù)學(xué)方格的方法求冬青葉的面積，象這樣出 了一點(diǎn)點(diǎn)的怎么算？
學(xué)生說(shuō)明自己的想法。
提問(wèn)：10個(gè)半格怎么算？12個(gè)？15個(gè)？
小組繼續(xù)討論、探究
小組派代表匯報(bào)測(cè)量結(jié)果、方法。
3、為什么大多數(shù)同學(xué)用數(shù)方格的方法呢?
這就是這節(jié)課要解決的問(wèn)題——樹(shù)葉的面積。
板書(shū)課題：樹(shù)葉的面積。
4、鞏固
小白兔的哥哥姐姐們也來(lái)了，兔媽媽看看孩子們說(shuō)：“兔寶寶們，你們每人選一片喜歡的樹(shù)葉舉起來(lái)給我看看！”
學(xué)生舉起樹(shù)葉，估算面積。
用各自的方法測(cè)量樹(shù)葉的面積。
匯報(bào)，集體驗(yàn)證。(在事物投影儀上演示）
三、練習(xí)
1、兔寶寶們，給你們猜個(gè)謎語(yǔ)。
兄弟五個(gè)，高矮不同，做工寫(xiě)字，他跑第一。
我的手的面積大約是多少？你怎么估出來(lái)的？
找個(gè)同學(xué)幫我算一算，其余同學(xué)相互合作，注意五指并攏。
把方各紙放在投影儀上，報(bào)得數(shù)。
誰(shuí)估的準(zhǔn)？
2、出示不規(guī)則圖形
誰(shuí)有辦法能求出這個(gè)不規(guī)則圖形的面積？
各抒己見(jiàn)
上黑板擺手。
下面的同學(xué)一起來(lái)求一求。
四、課堂總結(jié)
這節(jié)課，同學(xué)們動(dòng)手又動(dòng)腦，想出了許多好方法，在今后生活中遇到不規(guī)則圖形求面積，同學(xué)們就可以利用這些方法去求了。
樹(shù)葉的面積
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