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數(shù)學(xué) - 萬以內(nèi)的口算進(jìn)位加法
教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生掌握萬以內(nèi)的口算進(jìn)位加法，會(huì)正確地進(jìn)行口算。
2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的愿望，通過多種方法解決問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的口算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件
教學(xué)過程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入 新課
1、澄溪小學(xué)大隊(duì)部昨天派四、五年級(jí)部分學(xué)生到黃沙調(diào)查關(guān)于《殯葬改革》問題，四年級(jí)去了19人，五年級(jí)去了26人，大隊(duì)輔導(dǎo)員從公交公司包來了一輛48座的大客車，你覺得這些小朋友能坐下嗎？你有沒有什么好方法？（電腦顯示大客車，座位數(shù)，上車各組人數(shù)）
2、只要算出19+26=？就可以了（教師板書：19+26=）
二、合作學(xué)習(xí)，探究新知
1、19+26=？可以怎樣計(jì)算？有幾種不同的算法？請(qǐng)四人小組一起討論？
2、全班交流：學(xué)生匯報(bào)各小組討論結(jié)果。（教師板書）
生1：10+20=30 9+6=15 30+15=45
生2：19+20=39 39+6=45
生3：9+6=15 10+20=30 15+30=45
生4：19+1=20 20+26=46 46-1=45
生5：26+10=36 36+9=45
生6：26+4=30 30+19=45 49-4=45………………..
3、你們真棒！想出了這么多好方法，仔細(xì)看一看，想一想你最喜歡哪一種方法呢？悄悄的和你的同桌小朋友說一說，為什么認(rèn)為這種方法好？
4、學(xué)生反饋
5、第二種方法是怎樣的呢？誰能說說。
生1：19+26=45想：19+20=39 39+6=45
6、用你喜歡的方法算一算下面這幾道題（看誰算得又對(duì)又快）
37+27 56+38 64+28
（1）學(xué)生自己算一算
（2）學(xué)生自己說說是怎樣想的
（3）學(xué)生反饋
（4）抽做得快的學(xué)生說說用的是哪一種方法，幫學(xué)生導(dǎo)向計(jì)算時(shí)選擇步驟少的計(jì)算較快一些。
7、小結(jié)、歸納：兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法，怎樣口算。
8、針對(duì)練習(xí)
54+38 37+46 68+32 76+18
28+43 19+75 27+73 44+39
剛才同學(xué)們真聰明，通過自己學(xué)習(xí)就學(xué)會(huì)了好方法解題，這道題會(huì)嗎？1900+2600=
（1）自己算一算，再與同桌小朋友交流算法
（2）反饋
生1：1900+2600=4500想：19+36=45然后在得數(shù)后面加兩個(gè)0就可以了。
生2：1900+2600=4500想：19個(gè)百加26個(gè)百等于45個(gè)百，也就是4500。
生3：1900+2600=4500想：只要算19+26=45后面加兩個(gè)0就好了。
（3）為什么加兩個(gè)0就可以了呢？老師不明白能幫忙解釋一下嗎？
生：后面加兩個(gè)0也就是把這個(gè)數(shù)看成了整百數(shù)，所以是對(duì)的。
10、鞏固練習(xí)：
29+57 56+38 18+36
290+570 560+380 180+360
2900+5700 5600+3800 1800+3600
（1）學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算
（2）反饋校對(duì)
（3）通過計(jì)算你知道了什么？
生1：第一組題都有數(shù)字29、57
生2：只要算出29+27=86，整百數(shù)相加在后面加一個(gè)0，整千相加在后面加兩個(gè)0
生3：29+57=86想：9+7=16；20+50=70；16+70=86。后面兩道題只在86后面加0就行了。
生4：有兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，也有整百整十?dāng)?shù)加整百整十?dāng)?shù)的加法。
生5：兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法想：個(gè)位加個(gè)位，十位加十位，整百整十?dāng)?shù)加整百整十?dāng)?shù)的加法想：先把前面的數(shù)相加，然后整十?dāng)?shù)在后面加一個(gè)0，整百數(shù)在后面加兩個(gè)0。
11、歸納、小結(jié)。
三、鞏固提高、知識(shí)內(nèi)化
1、綜合練習(xí)
37+28 45+17 3400+3900 56+21
230+480 67+27 480+200 35+75
2、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用
（1）填表：向陽小學(xué)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)五、六年級(jí)捐贈(zèng)情況統(tǒng)計(jì)表
六年級(jí)
鉛筆
35支
筆記本
67本
橡皮46塊
圖書470本
人民幣2300元
五年級(jí)
鉛筆
59支
筆記本
25本
橡皮18塊
圖書200本
人民幣1900元
一共捐
學(xué)生獨(dú)立解答
請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)結(jié)果
通過做題你想說些什么？
生1：小朋友真有愛心，我要向他們學(xué)習(xí)；
生2：我知道他們捐了什么東西；
生3：在計(jì)算中用到了我們今天學(xué)的知識(shí)。
（2）向陽小學(xué)進(jìn)行愛心義賣活動(dòng)（課件出示義賣物體圖片和價(jià)格）
鉛筆盒19元 鋼筆18元 遙控車78元
字典28元 布娃娃15元
你想買哪些物品呢？需要帶多少錢呢？
同桌交流
反饋：生1：我買鋼筆和遙控車，18+78=？誰會(huì)算？生3：我買鋼筆盒、布娃娃和字典，19+15+28需要多少錢？
3、發(fā)展練習(xí)：
24+3□ 4□+18
不進(jìn)位的填（ ） 不進(jìn)位的填（ ）
進(jìn)位的填 （ ） 進(jìn)位的填 （ ）
你會(huì)嗎？可以自己獨(dú)立解答，也可以找你的好朋友一起努力解決。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不懂的嗎？
五、課堂作業(yè)
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