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數(shù)學(xué) - 超市購(gòu)物

時(shí)間:2023-05-02 02:05:32 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué) - 超市購(gòu)物

活動(dòng)內(nèi)容:超市購(gòu)物

活動(dòng)目的:

數(shù)學(xué) - 超市購(gòu)物

1、鞏固已掌握的小數(shù)四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算的知識(shí)。

2、讓學(xué)生模擬生活中的購(gòu)物,使學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物,從實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),想出多種不同的付錢方法或多種找錢方法,尋求多種解法,發(fā)散和拓展學(xué)生思維,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

活動(dòng)重點(diǎn):將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活解決問題。

活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

活動(dòng)用具:投影儀

活動(dòng)過程 :

一、情景導(dǎo)入  

教師出示“超市購(gòu)物”情景圖。

提問:你知道他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

出示:超市購(gòu)物

提問:你去超市購(gòu)過物嗎?說說你的購(gòu)物經(jīng)歷。

教具:超市購(gòu)物情景圖。

形式:指名、同座互說。

二、提出思考

師:羅列部分文化用品、部分食品和部分兒童玩具的單價(jià)。

投影出示問題:

1、任選三樣物品,算一算應(yīng)付多少元?

2、給你20元人民幣。開學(xué)前買文化用品,你想買哪幾樣,

共用多少錢?

3、你最喜歡的玩具是幾種?買回家一共要多少元?

4、購(gòu)方便面8包、餅于1包、錦菜5瓶、鉛筆10枝,帶50元夠不夠?

5、你還能提出什么問題?

教具:物品的單價(jià)

形式:小組學(xué)習(xí)、集體討論。

三、實(shí)踐活動(dòng):

1、談話導(dǎo)入  :如果你到商店買東西。如果你是售貨員,應(yīng)該怎樣付錢、找錢呢?

2、模擬:兩人在講臺(tái)前演示付錢和找錢情況的。

3、說明:假設(shè)只有5元、10元、20元的整錢。

4、記錄:將交易情況模擬超市小票簡(jiǎn)單記錄。如:物品名稱、價(jià)格、支付多少錢、找多少錢。

教具:學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物。

形式:小組內(nèi)學(xué)生互相模擬付錢和找錢。

分組匯報(bào)討論結(jié)果。

四、全課小結(jié):

1、這節(jié)課你有什么收獲?

2、師:我們學(xué)習(xí)超市購(gòu)物,但在日常生活中不能亂購(gòu)物,要根據(jù)生活需要節(jié)約用錢。

數(shù)學(xué) - 超市購(gòu)物

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