小學六年級數(shù)學條形統(tǒng)計圖教案
教學內容：教科書第64頁的例2，練習十五的第5—8題。
教學目的：使學生認識復式條形統(tǒng)計圖，知道復式條形統(tǒng)計圖的意義和用途；了解制作復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學會制作復式條形統(tǒng)計圖。
教具準備：準備復習用的統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖和例2的統(tǒng)計表以及未完成的復式條形統(tǒng)計圖，練習十五第5題已畫好坐標軸而未畫直條的統(tǒng)計圖的膠片：
教學過程：
一、復習
幸福小學五年級有3個班，參加課外活動小組的人數(shù)如下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。
幸福小學五年級參加課外活動小組統(tǒng)計圖
40 40 1998年1月制
35
30 26
25 20 18
20 16
15
10
5
0 數(shù)學小組 語文小組 美術小組 音樂小組 體充小組
教師出示幸福小學五年級參加課外活動人數(shù)的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖后，讓學生先觀察，根據(jù)表和圖列出數(shù)據(jù)的情況可以提出哪些問題?學生紛紛提出問題后，教師可以歸納出以下五個問題：
(1)哪個課外小組的人數(shù)最多?是多少人?
(2)哪個課外小組的人數(shù)最少?是多少人?
(3)體育小組的人數(shù)是數(shù)學小組人數(shù)的多少倍?
(4)平均每個課外小組有多少人?
(5)平均每個班參加課外小組的有多少人?
然后，教師指名回答以上五個問題。
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