關(guān)于小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)《分橘子》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探索并掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)且十位計(jì)算有余數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2、結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索并掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)（十位有余數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　西游記里的三個(gè)師兄弟遇到麻煩了，讓我們來幫幫他們吧。

　　二、探索新知

　　1、利用分橘子這個(gè)情境，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。

　　2、學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)立列出算式。

　　3、重點(diǎn)解決有48個(gè)橘子，平均分給3個(gè)師兄弟，每人分多少個(gè)？ □ ○ □ = □ （ ）

　　4、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算483。

　　5、小組交流。組織學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的計(jì)算方法。

　　6、全班交流。小組代表發(fā)言，展示不同的算法。

　�。�1） 10個(gè) 10個(gè) 10個(gè) 18個(gè)（10個(gè) 8個(gè)）

　　每個(gè)人可以分1籃還剩18個(gè)（1籃8個(gè)），一人可再分6個(gè)，共16個(gè)。

　�。�2） 30 3 = 10 18 3 = 6 10 ＋ 6 = 16

　�。�3）豎式計(jì)算（再次對比加減乘豎式）

　�、儇Q式的書寫格式不同

　　②計(jì)算順序不同（從高位開始）

　�、蹟�(shù)位對齊

　　7、討論：為什么除法要從高位算起？

　　三、拓展應(yīng)用

　　1、先估算再計(jì)算。

　　382

　　524

　　723

　　2、用豎式計(jì)算。

　　81 3

　　90 6

　　98 7

　　84 6

　　96 4

　　56 4

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