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小學數學二年級教案—— 六、認識乘法

時間:2024-06-09 07:07:09 小學數學教案 我要投稿
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小學數學二年級教案——蘇教版 六、認識乘法

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的小學數學二年級教案——蘇教版 六、認識乘法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學數學二年級教案——蘇教版 六、認識乘法

  教學目的

  1、讓學生經歷幾個相同的數相加還可以用乘法計算的學習過程,初步理解乘法的意義,初步體會乘法和加法的聯系和區(qū)別;能正確地寫、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會通過加法算得乘式的積。

  2、使學生在簡單的實際問題中抽象出求幾個相加是多少的數學問題,并根據數學問題列乘法算式的活動中,培養(yǎng)有條理地思考思考的習慣,提高解決問題的能力。

  教學重、難點

  1、重點:初步理解乘法的意義。

  2、難點:初步體會乘法和加法的聯系和區(qū)別。

  課時劃分:

  三課時

  教學設計:

  第十周 星期一 第二節(jié) 20××.04.21

  教學目的

  使學生認識乘號,知道乘法的含義,初步掌握乘法算式讀法和算式,知道乘法算式中各部分的名稱,培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。

  教學準備

  學具

  教學過程

  一、導入新課

  我們已經學習了加法和減法,從今天開始,我們要學習一種新的算法,這就是乘法,這節(jié)課我們先來學習乘法的初步認識。(板書課題:認識乘法(1))

  二、新授

  1、教學例1。

 。1)出示例1圖

  (2)提問:圖中幾處有小白兔?每處有幾只?一共有幾個2只?求一共有多少只小白兔怎樣算?

  板書:2+2+2=6(只)

  圖中幾處有小雞?每處有幾只?一共有幾個3只?求一共有多少只小雞,怎樣算?

  板書:3+3+3+3+=12(只)

  (3)老師指著算式提問:

  這兩個算式里加數分別都是幾?是幾個幾相加?的多少?

 。4)小結:求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少,可以永各連加來算。求小雞一共有多少只,就是4個3只一共是多少,可以用4個3連加來算。

  2、教學“試一試”

 。1)出示試一試圖。

 。2)提問:橫著一排一排地看,每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的朵數,就是求幾個幾相加?

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