中班體育森林探險之梯上梯下教案

　　活動目標:

　　1.引導幼兒探索在竹梯上保持平衡地通過的方法、并進行大膽嘗試。

　　2.引導幼兒感受森林探險的樂趣，體驗成功的快樂。

　　活動準備:森林的背景圖、竹梯若干個，進行曲音樂，錄音機；幼兒有在平衡木上行走的經(jīng)驗。

　　活動過程:

　　一.情景導入

　　孩子們排著整齊的隊伍，隨著進行曲的音樂與老師一起出場，開始森林探險的旅程。

　　二、引導幼兒來到擺放竹梯（梯子騰空擺放）的地方，自由感知平衡的狀態(tài)，激發(fā)其探索興趣。

　　1．師：咦？小朋友們你們知道這是什么嗎？（竹梯）竹梯擋住了我們?nèi)ド�林的路，要想進入森林必須要走過這個通往森林之口的竹梯，那你們有什么好辦法嗎？

　　2．幼兒自由討論和探索。

　　3．個別幼兒示范，集體學習。

　　4．以小組形式進行比賽，并自由討論出自己組出戰(zhàn)的方法。

　　5．比賽小結(jié)

　　三、增加過梯的難度，（將兩個梯子的兩端重疊起來，形成一定的角度）引導幼兒大膽嘗試新的方法。

　　師：小勇士們真棒！想了很多的辦法通過了我們的竹梯，可老師發(fā)現(xiàn)前面還有一個難度更大的區(qū)域，我們一起去看看吧!

　　四、結(jié)束活動

　　結(jié)束森林探險活動，隨著進行曲的音樂、踏著整齊的腳步離開森林。

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