幼兒園小班體育游戲《小螞蟻與大面包》教案

　　【活動目的】

　　1、喜好玩靠墊，開端感覺靠墊的差別弄法。

　　2、引發(fā)對體育運(yùn)動的愛好，生長行動的和諧性。

　　3、體驗與搭檔一路玩耍的興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊沿縫合）。

　　2、園地上鋪上地毯，運(yùn)動前為幼兒脫失鞋子。

　　（闡明：螞蟻背心的反面縫有尼龍褡袢，靠墊的一壁也有尼龍褡袢，如許螞蟻寶寶可以緊緊地把面包背在背上）

　　【活動過程】

　　一、小螞蟻在媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入園地

　　螞蟻媽媽：寶寶們，本日，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎？（音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念童謠：“小螞蟻反面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍�！保�

　　二、小螞蟻玩面包

　　1、親親大面包

　　螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋儕，我們抱抱它，親親它，再站起來把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。

　　2、自由玩大面包

　　（1）螞蟻媽媽：大面包真開心，聽一聽，它似乎在語言呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一路玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。

　�。�2）螞蟻媽媽勉勵小螞蟻想出很多措施玩面包。如：拋接大面包，幼兒園教育隨筆抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高級等。（西席舉行個體引導(dǎo)或帶全部孩子會合學(xué)1～2個行動）

　　3、玩“巷子”

　�。�1）接“巷子”

　　螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一路多高興啊，它們是好朋儕呢！要是把這些大面包一個一個都連起來，那肯定很好玩的，我們來嘗嘗吧！（勉勵小螞蟻和媽媽一路互助把“面包”一個一個接起來）

　�。�2）玩“巷子”

　　螞蟻媽媽：看看，這么多面包銜接在一路，釀成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）

　　螞蟻媽媽：如今，我們在巷子上可以干什么呢？誰會大膽地爬已往！還可以怎么玩？（引誘幼兒在“面包巷子”上走、跳、騎等）

　　三、把“面包巷子”抬回家

　　1、下雨了

　　（放“下雨”音樂）螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕緊把“面包巷子”抬回家吧！

　　2、把“面包巷子”抬回家

　　勉勵小螞蟻一路把“面包巷子”“嗨喲，嗨喲”抬回家。運(yùn)動延長

　　把靠墊放在地區(qū)角，在一樣平常生存中，幼兒可以自由玩靠墊，并勉勵幼兒繼承摸索靠墊的差別弄法，如可以玩“趕小豬”，背著靠墊走或跑等等。

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