關(guān)于好玩的紙的體育教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識(shí)。

　　3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：音樂—?jiǎng)游锟駳g節(jié)

　　2.紙球及紙棒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.音樂情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　播放音樂：動(dòng)物狂歡節(jié)

　　2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動(dòng)物王國(guó)去玩一玩？

　　現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。

　　帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

　　二、展開

　　1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。

　　（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。

　�。�2）小猴分散自由玩紙棒

　　如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

　�。�1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。

　　教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：

　　兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，

　　跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，

　　單腳落地，保持平衡。”

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過(guò)20厘米的距離。

　　3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運(yùn)果子

　　教師：對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧!

　　（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）

　　游戲分兩遍

　　（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，

　　幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）

　�。�1）用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子

　　（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子

　�。�3）用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子

　　三、結(jié)束部分

　　教師簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　帶領(lǐng)幼兒放松身體。

　　教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！

　　（活動(dòng)自然結(jié)束）

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