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《我喜愛的體育活動》教案
設計理念
新課標下的課堂提倡生生互動,倡導自主合作?谡Z交際更應為學生創(chuàng)設一種自主學習、師生合作、生生合作的學習情境,鼓勵學生大膽地與人交際,在自主合作的學習活動中,在活動化游戲中進行富有個性的口語交際活動!拔蚁矏鄣捏w育活動”貼近學生生活,為學生提供了思維、交際的空間。學生在交際活動中可以自由地表達出不同的感受和獨特的體驗。本次話題也有利于學生在合作中認真傾聽,參與評價。
教學目標
1了解常見的體育活動,愿意把自己喜愛的體育活動介紹給大家,培養(yǎng)口語交際的興趣。
2能用幾句話介紹清楚自己喜愛的體育活動。
3在交際中認真傾聽別人發(fā)言,并積極參與評價,共同分享快樂。
教學重點
認真傾聽別人發(fā)言,態(tài)度自然大方地講清自己喜愛的體育活動。
教學準備
教師:
1組織學生參加自己喜愛的體育活動。
2準備一場體育比賽的精彩片段(附有解說詞)。
3本課的彩色掛圖或者燈片。
學生:參加自己喜愛的體育活動,了解它的活動方法、活動規(guī)則等,感受在體育活動中的快樂。上課時將自己的體育器具帶到課堂上來。
教學時間
1課時。
教學過程
一、創(chuàng)設情境,激趣導入
師:孩子們喜愛看精彩的體育比賽,現在老師就給你們放一段吧。請大家認真看,最重要的是認真聽,聽聽解說員是怎樣介紹這次精彩的體育活動的。
二、觀察教材圖畫,開展交際活動
1(出示書上的插圖)師:看,課間孩子們都在高興地參加他們喜愛的體育活動,你知道他們參加的是哪些體育活動嗎?(注意觀察順序。)
2你能用“有的……有的……有的……還有的……”把圖中的意思說清楚嗎?
(1)邊觀察,邊練習。
。2)同桌相互交流,注意傾聽、評價。
。3)全班匯報。
三、暢談自己喜歡的活動,共享快樂
師:你們還知道哪些體育活動呢?(排球、籃球、體操、網球、游泳……)
師:是!體育活動有很多很多,孩子們也都有自己喜歡的體育活動。想像解說員一樣把你喜愛的體育活動介紹給自己的好伙伴嗎?我們是第一次當解說員,不可能把每個地方都介紹得十分清楚,我們可以只講清是怎么活動的,為什么喜歡這項體育活動就行了,也可以將你帶來的體育器具介紹給大家。看誰講得最精彩。
1先自己準備、練習。
2分組交流,注意傾聽,共享快樂。
師強調:說話的孩子聲音要洪亮,態(tài)度要大方。聽的孩子認真聽,聽后要對伙伴的發(fā)言進行評價,大家要共同進步。
3小組推薦一人在全班匯報。
上臺介紹,要求說清楚,態(tài)度自然大方。聽的孩子要認真聽,聽后必須積極評價。
四、話說“體育節(jié)目”,了解體育知識
師:大家都喜歡看電視,我要請大家說一說:哪些節(jié)目是專門介紹體育活動的?你們都了解哪些與體育有關的知識?(運動會、球賽、運動健將……)
師:開展體育活動有哪些好處?請大家說一說。(快樂、增強體質、長高長壯、增進團結、培養(yǎng)勇敢精神……)
五、創(chuàng)造活動,體驗快樂
師:老師建議,就在教室有限的空間里,各小組創(chuàng)造一種人人參與的體育活動。
1創(chuàng)造活動,合作練習。
2分組表演匯報,并為自己組的活動進行簡單解說,或者創(chuàng)編一句體育口號。
六、師生共同總結學習收獲
七、聯系生活,拓展延伸
1多參加各種體育鍛煉。
2多看體育節(jié)目,了解體育知識。
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