【必備】小班體育教案匯編7篇

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小班體育教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班體育教案 篇1

神奇運球手

　　【活動目標】

　　1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

　　2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

　　3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。 【活動準備】

　　圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

　　活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類 【活動過程】

　　情景：皮球廠生產了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？ 一、開始部分

　　導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進�！保ㄒ�發(fā)幼兒玩球的愿望） 二、基本部分

　　1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

　　2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

　　3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

　　情景表演：《趕小豬》

　　隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

　�。�1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

　�。�2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。 三、結束部分

　　播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操） 多元價值分析：

　　1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

　　2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。

　　3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

小班體育教案 篇2

　　教學目標：

　　1、發(fā)展圓圈跑能力；

　　2、發(fā)展注意能力和記憶能力；

　　3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。

　　準備部分：

　　1、熱身

　　1）頭部運動

　　2）肩關節(jié)運動

　　3）腰部運動

　　4）膝關節(jié)運動

　　5）踝關節(jié)運動

　　6）整理運動

　　基本部分：

　　1、游戲操作

　　1）幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

　　2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站教師（或幼兒）扮大象，當裁判。

　　3）游戲開始時，一起說兒歌："森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰來跑"大象說："小動物，準備好，現在輪到xx跑！"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚）。

　　2、規(guī)則

　　1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"后才能跑。

　　2）要從圈外跑。

　　3、建議：

　　1）教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應。當說到"現在該是……"時，應有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

　　2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

　　結束部分：

　　教師帶領幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班體育教案 篇3

　　設計意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

　　目標：

　　1．練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。

　　準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設各棋寶寶的家。

　　過程：

　　1．導入活動，引發(fā)興趣

　　“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”

　　（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！

　　2．探索練習

　　1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”

　�。ㄜ�，馬，象，兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。

　　媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。

　　2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。

　　3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？

　　（向前爬，向后爬等）

　　3．游戲―送棋寶寶回家

　　“嗚、嗚”

　　“誰在哭”

　�。ㄊ腔屎螅�，

　　“怎么啦？”

　　“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了�！�

　　媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”

　　每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。

　�。ò咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）

　　4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

小班體育教案 篇4

　　【設計意圖】

　　墊子是常見的家居用品，孩子們觸手可及，在幼兒園的區(qū)角里也有這樣的墊子。孩子們時而用來做枕頭，時而用來做凳子，時而用來做寶寶，是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它游戲呢?因而產生了本節(jié)課的理念設計。通過“智救熊二”的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，鍛煉幼兒跑、跳、推等基本動作技能。

　　【活動目標】

　　1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能，鍛煉幼兒肢體協調能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　【活動準備】

　　靠墊ppt。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　寶寶們，你們手上拿的是什么?它可以用來干什么呢?那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!

　　二、智救熊二

　　1、觀看PPT，咦!是誰在哭呢?討論(熊大)為什么會哭?揭開原因：原來熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。

　　2、去救熊二。(靠墊變成方向盤，開著小汽車去大森林)

　　(1)困難一：學習背的動作

　　前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經過的路，改怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子，背一背。)

　　打雷了，下雨了怎么辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。

　　(2)困難二：學習跳的動作

　　雨停了，可地面上有一些水坑怎么過去呢?引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾，跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳，遇到小坑輕輕跳。

　　(3)苦難三：學習劃的動作

　　前面有一條河擋住了去光頭強家的路，怎么辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變小船，劃一劃。

　　3、小結：光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害，害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。

　　寶寶們今天學習了這么多的本領幫助了熊大和熊二，開心嗎?以后寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎?

　　三、活動結束：

　　那我們開著車繼續(xù)出發(fā)吧!

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

小班體育教案 篇5

　　活動目標：

　　能跨、跳過不同寬窄的障礙物。

　　活動準備：

　　場地的設置（爬、鉆、跳）

　　活動過程：

　　一、角色扮演導入活動，并做放松動作

　　師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了！讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準備吧！

　　二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地

　　1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）

　　2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪？

　　3、教師：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。

　　三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪

　　1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做？

　　2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

　　四、幼兒游戲，師巡回指導

　　五、幼兒游戲情況，提出再次游戲的`要求

　　1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)

　　2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪

　　六、再次游戲，師從旁指導

　　七、師幼共同做放松動作，活動結束。

小班體育教案 篇6

　　活動目標

　　1．大膽嘗試流星球的不同玩法．發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。

　　2．感知紅、黃、綠三種顏色，體驗游戲的愉悅與滿足。

　　活動準備

　　1．紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

　　2．紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用)，活動場地布置見附圖一。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

　　二、自主玩球

　　1．提問：這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好

　　2．幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉得快等。

　　3．游戲結束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

　　4．小小操作活動：解下流星球上面的彩色流蘇．將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

　　三、游戲：流星球找家

　　1．教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法：用曲棍球將流星球趕著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。

　　2．游戲：流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。

　　3．流星球全部送回家后，游戲結束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現有送錯的，請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。

　　四、趣味放松活動

　　教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服；彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗游戲的趣味性。

　　附：快樂的流星球制作方法

　　制作材料：廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。

　　制作方法：將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm～15cm左右的紙球，中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼)，外面用彩色即時貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1．5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。

小班體育教案 篇7

　　游戲名稱:摩輪投球

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒手部肌肉，訓練移動投球的準確性。

　　2、體驗親子活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、材料準備：海洋球若干、球框（紙盒）5個、在地上畫一個大圓圈，大圓圈內一個小圓圈、有節(jié)奏的音樂

　　2、場地布置：大圈外按一定距離擺好一個球框，小圈中間擺好一筐海洋球（50個）

　　游戲玩法：

　　1、參加人員：由一名家長（25名）和一名幼兒（25名）參加，分為5組，每組5位家長，5名幼兒；

　　2、家長（5名）在大圈外手拿球框站好，幼兒（5名）在小圈內站好，音樂開始家長圍圈逆時針隨音樂節(jié)奏走動，幼兒取球投入家長手中的球框，50個海洋球投完即停止游戲。

　　3、游戲結束后，清點投進球數，最多者為勝。每組取第一名在進行最后決賽分出冠軍小組、亞軍小組、季軍小組，進行頒獎。

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