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幼兒園體育示范課教案（通用11篇）
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園體育示范課教案（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育示范課教案1
一、活動目標：
1、通過多種形式的聽信號搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性。
2、想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結、合作的意識。
二、活動準備：
和幼兒人數相同的椅子、空闊的場地、場地上的標線、小旗子。
三、活動過程：
(一)趣味熱身運動
1、通過快速辨別方向來進行熱身
我們都是小小機器人，老師手里有一個遙控器，遙控器指到哪個方向，機器人也要指到哪個方向。
2、幼兒熱身
(二)游戲：搶椅子。
1、聽指令做游戲
當教師揮舞小旗子時，幼兒快速從椅子上站起來，跑向相距4米遠的線上，站成一列橫隊。當教師再次揮舞小旗子時，幼兒快速跑回椅子上做好。
2、用聽覺來分辨有效信號和無效信號
師：剛才我們小朋友表現的都很棒，現在我要考驗你們的小耳朵，游戲形式發(fā)生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。
3、用視覺來分辨有效信號和無效信好
師：我們小朋友的耳朵可真能干，現在我又要考考你們的.眼睛了，當老師把手往上舉的話，小朋友快速換位置。
(三)游戲：我們都是好朋友
1、講解游戲規(guī)則
小朋友們聽老師指令來槍椅子，現在老師拿掉兩張椅子，但是老師要求，大家不僅要自己搶到椅子坐下，還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。
2、幼兒游戲
3、討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友
師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?
小結：大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。
4、幼兒再次游戲。
(四)放松活動
播放輕音樂，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。
幼兒園體育示范課教案2
目標預設
1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
2、愿意參加群體活動，體驗和好朋友合作游戲的快樂。
重點難點
重點：體驗與同伴一起游戲的快樂難點：提高在群體中協(xié)商并解決問題的能力
設計理念
生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，相互協(xié)調并且成為搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關愛等能力。
關注幼兒自主學習、尊重幼兒學習的差異與特點已成為現代教育教學改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設計了本次活動，活動中滲透尊重、賞識幼兒的`思想。根據這些精神，這節(jié)體育課"好朋友一起玩"，沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好朋友協(xié)商，合作游戲體驗到成功的快樂，并且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對好朋友的情感體驗。
設計思路
結合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力，活動前，我們進行了談話活動，說說我的好朋友，活動中我通過四個游戲，層層遞進，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著游戲更是快樂無比，整個活動的過程，看似簡單，其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的，幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關愛等，幼兒的動作要有一定的協(xié)調性和靈活性，才能成為拍檔�；顒拥淖詈笪乙愿枨段腋吲d》來結束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。
教學準備
1、蒙眼布幼兒人數一半。
2、音樂《找朋友》、《我高興》。
3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋
教學過程
一、開始部分
1、隊列練習，聽口哨走，四隊變大圓。
2、律動《找朋友》活動關節(jié)。
這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?
(評析：通過隊形練習，律動，幼兒在不知不覺中活動了關節(jié)，達到了熱身的效果，在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對朋友的喜愛，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)
二、基本部分
1、游戲"攙瞎子過橋"看一看，老師在場地上為你們準備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個游戲，叫攙瞎子過橋，教師講解游戲規(guī)則，自由找一個好朋友，兩人協(xié)商，誰當瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著"瞎子"過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要解說引導，保護好朋友不摔倒，不碰撞。
幼兒自由找朋友，商量角色。
比賽過橋，那對好朋友走的好，將成為拍檔。(以小紅花鼓勵)2、游戲"走大鞋"出示大鞋，這是什么，怎么玩?可以幾個人玩?找個朋友試一試。
幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要相互協(xié)調才能走。
比賽，那組好朋友配合的。(以小紅花鼓勵)3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎，它需要幾個人玩呢?誰找好朋友來試一試?找了兩個還不夠，師："你還有好朋友嗎?再去找兩個。"5人一組抬花轎。
引導幼兒商量誰是坐轎子的人，誰在前面抬，誰在后面抬，好朋友的臉都向一個方向。
(評析："幼兒天生好動，以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段，幼兒在玩中學，在學中玩，讓玩與學達到統(tǒng)一，能達到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為抓手，引導孩子在有趣的游戲中，學會活動的技能和交往的技巧。)
三、拓展游戲
1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。
幼兒討論交流，教師小結。(開火車，吹氣球)
2、出示皮筋，中間打結，太陽形狀，這需要幾個好朋友來玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?
小結：大家都是好朋友。
教師和幼兒一起玩游戲，大太陽，蜘蛛織網。
(評析：教師再次幫助幼兒進行小結，加深了幼兒對好朋友的概念�；顒訉訉舆f進，由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。)四、結束部分。
1、我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。
教師給皮球打氣，幼兒變高變大，"啪"皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。
2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開心嗎?高興嗎?
幼兒園體育示范課教案3
活動目標：
1、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。
2、通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動準備：
人手一根繩子。
活動過程：
一、開始部分。跟著音樂做繩操。
�。ㄒ唬┯變鹤约赫铱盏胤秸竞谩�
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
�。ǘ┳霾伲荷现\動——踢腿運動——體側運動——體轉運動——跳躍運動。
二、基本部分。
1、幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2、幼兒示范。
誰能把自己的方法介紹個大家？
3、幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4、進行循環(huán)鉆繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。
場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。
現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的.小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5、教師在提要求后幼兒再次練習。
三、結束部分。
�。ㄒ唬┮魳酚螒�"邀請舞"。
（二）請值日生收拾繩子。
幼兒園體育示范課教案4
教學目標
1．練習聽信號走跑交替。發(fā)展動作的靈敏性。
2．在游戲中能集中注意力。反應靈活。
教學準備
1．小塑料圈人手一個(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2．場地上畫上大圓圈。
教學過程
一、利用圈做熱身運動。
1幼兒在教師的.帶領下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。
2利用“圈”做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
二、游戲旅行團
1、教師講解游戲規(guī)則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個新游戲——汽車旅行團，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動車子向前開；聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。
2、群眾游戲2～3次。
教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內，見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。
3、教師根據幼兒活動的實際狀況調節(jié)運動量，安排適宜的游戲次數。
4、教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。
三、放松運動
幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場(活動室)。
效果反饋結合健康活動，進行安全教育；結合語言活動，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。
幼兒園體育示范課教案5
一、設計意圖：
到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?導入學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過游戲“創(chuàng)設螞蟻搬運糧食所要經過的路線”，發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
二、活動目標
1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。
3、遵守游戲規(guī)則。
三、活動重難點
活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走。
活動難點：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力
四、活動準備
1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。
2、場地布置：
五、活動過程
(一)在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。
教師扮螞蟻媽媽，帶領幼兒(扮小螞蟻)，隨音樂做熱身操《螞蟻操》。
教師指導語：孩子們，今天天氣真不錯呀!我們來鍛煉鍛煉吧!要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。
(二)小螞蟻練本領
教師指導語：冬天就到了我們要準備過冬的`糧食，請小朋友搬運糧食。導入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。
1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。
2、請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。
3、請幼兒找個寬松的地方練習兩人合夾一個球向前走，同時強調不能直接用手喔!
(三)游戲“小螞蟻搬運糧食”
1、小朋友的本領練得真好，我們開始搬運“糧食”吧!游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發(fā)，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內，最后兩人手拉手往箭號方向跑回。
2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù)進行。
3、幼兒分兩組進行第一次游戲。(兩人夾球向前走的路線較短)
4、第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。
5、第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調游戲規(guī)則。(兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。)(播放音樂甩蔥歌)
(四)教師帶領幼兒做放松動作。
1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧!(播放音樂“彩虹的約定”)
2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。
3、整理材料，結束活動。
教學反思:
本次《快樂做運動》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?搬運糧食要經過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創(chuàng)設有助于促使幼兒發(fā)現本次活動的學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。
成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。
成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁!”充分體現了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
幼兒園體育示范課教案6
設計意圖
大班幼兒非常喜歡球類運動�；顒悠餍狄子跍蕚洌芎芎玫劐憻捰變旱目焖俜磻芰兔艚菪�，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。
活動目標
1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。
活動準備
若干球 音樂
活動指導
1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。
2、引導幼兒探索球的'各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)
3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。
5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結束。
注意事項
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練。
幼兒園體育示范課教案7
活動目標：
通過跳腳印地毯活動，發(fā)展幼兒彈跳力，動作的協(xié)調性。
鞏固垃圾分類的指示，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
活動準備：
腳印地毯若干塊，三個不同顏色并貼有標記的垃圾桶各兩套。準備無機垃圾（易拉罐），有機垃圾（果皮、花生殼等），有害垃圾（廢電池，一次性快餐盒等）。
幼兒已有初步的垃圾分類意識及分類方法。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：可樂罐操
幼兒扮小袋鼠，跟著教師袋鼠媽媽做可樂罐操（上肢運動，下蹲運動，體側運動，腹背運動，跳躍運動）
（二）基本部分：
1．幼兒一個跟著一個練習跳腳印地毯。要求幼兒一個跟著一個跳著腳印地毯上的腳注練習。
2．游戲：小袋鼠撿垃圾。玩法：幼兒把發(fā)現的`垃圾放入自己胸前的袋子里。
3．游戲：小袋鼠送垃圾。要求：知道三種不同顏色不同標記的分類垃圾箱。
了解三類垃圾的分類方法：跳著腳印路，將胸前袋子內的垃圾送到垃圾筒里。
過程：
�。�1）教師示范跳著腳注路送垃圾。（雙腳跳-單腳跳分類放）
�。�2）請兩只小袋鼠練習跳腳印送垃圾。（教師提醒要跳在腳注上）
（3）全體幼兒游戲。
4．比賽：幼兒分成兩對。進行比賽。
5．要求動作敏捷，行動快，垃圾分類準確性。
6．結束部分：（公圓管理員出場）說：小袋鼠們真能干，把我們公圓地上撿起來，還把它們分類垃圾筒內，謝謝你們環(huán)保小袋鼠，為了表示感謝，我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場券。
環(huán)保小袋鼠跟著媽媽跳著腳印路到展覽室參觀。
幼兒園體育示范課教案8
【活動目標】
練習投擲和快速跑的能力。
【活動準備】
沙包若干，布置好場地。
【活動過程】
將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數一數各隊圓圈里的沙包數量，以多者為勝。
【活動規(guī)則】
1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。
注意事項：
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據幼兒的情況變動。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
【活動反思】
本課比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的`情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。
課前我一直擔心學生會“出洋相”，一個擔心是：能否放手讓學生小組自主活動？但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展開，但在經過師生共同探究之后，絕大多數學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們去摸索更好的紙飛機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學生努力在學習中養(yǎng)成探究的好習慣。
幼兒園體育示范課教案9
活動目標：
1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學習雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時雙腳蹬地，兩臂自然擺動，身體保持平衡，動作協(xié)調，落地時前腳掌輕輕著地。
2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難，勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神。
活動準備：
1、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶。
2、場地布置一：60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。
3、場地布置二：“送眼淚”游戲場地一片，幼兒分成3組進行游戲。
�、倜拷M具體任務：一個裝水的盆子中有一塊海綿，游戲道具為吸足水的海綿，幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設置好的游戲障礙，把海綿中的水擠到禿頭小獅子的家門口的小水桶中，然后直線返回把海綿交給第二個小朋友，才算完成任務。
�、谠O置游戲障礙，順利闖過三關。
第一關：走過用平衡木做成的2米長、20CM寬的小橋。
第二關：跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。
第三關：鉆過一個用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。
活動過程：
一、簡單“器械操—瓶操”活動導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、隊型練習入場：由一路縱隊走成方形，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然擺動、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿，邊神氣邊喊口令邊進場。
2、熱身運動：幼兒跟教師一起進行熱身活動，器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶，要求幼兒能跟著教師的口令做動作，動作到位，教師在操節(jié)編排中側重于腿步力量的熱身訓練，為下面的跳躍過小河做好鋪墊。
二、教師提出本次活動要求。
1、教師：剛才我們活動了自己的小身體，接下來老師要和小朋友一起來玩一個游戲�？墒沁@個游戲里有一個很難的本領，我們先提前先來練習一下，學好了本領才能更好地玩這個有趣的游戲。
2、教師提出觀察要求：請小朋友來看看老師身后有什么？
觀察后面的分組活動場地：原來老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過比較，總結出紅色小河最窄，黃色小河比紅色小河稍微寬一點，藍色小河最寬。（強調比較小河時，可以用寬和窄這兩個詞來形容。）
�。ㄒ唬┳杂商剿饔米约合矚g的方式，跳過60、70、80CM寬的“三條小河”。
1、教師提出探索要求：這里有三條小河，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過去；先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河，檢查一下自己能跳過哪條小河，不能跳過哪條小河？跳的時候要小心注意，千萬別掉進小河里。
2、幼兒根據自己的喜好，自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習”進行探索試跳，鼓勵幼兒嘗試跳過不同顏色的小河，此時教師要注意控制好幼兒練習的密度與時間，以3分鐘左右為佳，不至于使幼兒過于疲累。
�。ǘ┲攸c學習雙腳屈膝立定跳的技能，注意動作正確、跳躍姿勢規(guī)范。
1、交流嘗試結果：剛才很多孩子都在努力地練習，那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的？（幼兒講述自己的方法并進行簡單示范。）
2、教師在幼兒交流的基礎上，發(fā)現雙腳屈膝立定跳的方法。
師：跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去，老師發(fā)現有一個小朋友跳的方法特別標準，又能順利跳過小河，請他來示范一下，請你仔細地看，觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的？
3、請一個能夠用標準的雙腳屈膝立定跳遠的方法跳的孩子進行完整范跳。
4、教師鼓勵大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經驗，教師提煉總結：
跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地，兩臂自然擺動，使勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫：雙腳屈膝立定跳遠，這就是我們今天要學的新本領，我們可以用這種本領試著努力跳過不同寬度的小河。
5、幼兒跟隨教師在原地練習雙腳屈膝立定跳遠的正確動作，然后選擇不同寬度的小河進行分散魚貫練習。
�、俟膭钣變涸谔^“低難度”小河的基礎上，能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn)，勇敢跳過“略高一難度”的小河。
②挑選一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習。注意跳的姿勢要標準，千萬別掉進小河。幼兒也可以再選一條小河試一試，看你用這種方法能不能跳過去？同樣，這一次也不能掉進小河里。
�、劢處熥⒁饪刂坪糜變壕毩暤拿芏扰c時間，仍以3分鐘時間為宜，不至于使幼兒過于疲累。
�。ㄈ┯螒蜢柟叹毩暡糠郑�
“送眼淚”（把幼兒領到游戲場地）
1、教師講解游戲要求：
昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》，波波從鱷魚那里討來了眼淚水，然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里，今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚，就能很快長出頭發(fā)來了。教師講解游戲規(guī)則：
�、龠@里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河，你可以根據自己的本領選擇一條適合你的小河進行游戲。
�、跒榱梭w現游戲的公平，請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數是否相等，如果不等，可以怎樣來解決這個問題？
�。ü膭钣變合嗷f(xié)調，保證每組游戲人數相等。）
③我們請每一隊的第一個小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚，直線快速走過第一關用平衡木做成的小橋，注意過小橋的時候要走穩(wěn)，不能掉進小河里。等順利闖過第一關后，馬上闖第二關：來到了不同寬度的小河邊，請你用“雙腳屈膝立定跳遠”的正確方法順利跳過小河，同樣注意別掉進小河里，這樣就能順利闖過第二關。進入第三關的時候，請你小心謹慎地鉆過小“山洞”，注意別碰動做“山洞”的鐵架子，否則算闖關失敗，只有順利闖過第三關，我們才算到達禿頭小獅子的家，小獅子在家門口準備了幾個小水桶，請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來，擠到小水桶里，就能幫助禿頭小獅子了。完成任務后請小朋友直線返回，把海綿交到第二個孩子的手里，然后第二個小朋友開始游戲，聽明白了嗎？
�、苷堃挥變荷锨安僮鳌⑹痉�，教師提醒具體規(guī)范動作，強調遵守正確姿勢跳過小河的游戲規(guī)則，并能做到“直線返回”的游戲要求。
2、幼兒第一次游戲，教師觀察幼兒具體游戲情況，檢查幼兒游戲中有沒有用標準的'“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河，有沒有做到直線返回的具體要求。
3、幼兒第二次游戲，提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進行挑戰(zhàn)性游戲，并努力挑戰(zhàn)自己，爭取在游戲道具“海綿”內吸足夠的水，注意保護這些水分，為獅子運送比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”達到老師規(guī)定的小水桶上的刻度，先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。
4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團結一致”、“動作規(guī)范”的三面小錦旗，以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務。
三、放松活動：
幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作，然后請部分幼兒和教師一起收拾場地，愉快結束本次活動。
活動反思：
1、層次性、漸進性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動、游戲材料支持了不同幼兒活動、練習、技能發(fā)展的不同需求，滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務”的游戲活動需求。
2、活動中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動”的自主權，每個孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達到的任務水平上進行自主選擇游戲，能對自己的活動能力產生“自我檢閱、自我調整、自我挑戰(zhàn)”的目標意識，每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強烈的成功體驗，為幼兒的樂觀、積極的意志品質的培養(yǎng)奠定了扎實的基礎。
幼兒園體育示范課教案10
設計思路：
廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的'基本動作和體能。
活動目標：
1、通過活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結協(xié)作精神。
活動準備：
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機一架、磁帶。
3、事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1、教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：
a、司機開車
b、司機停車
c、司機洗臉
d、司機擦背
e、司機睡覺、司機起床。
2、幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑，汽車 聽信號“開車”、“停車”。
3、請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
c、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5、游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。
指導
a、一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
b、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒，特別是能互相關互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結束。
幼兒園體育示范課教案11
設計意圖：
近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴�，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據他們動作發(fā)展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性
活動目標：
1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。
3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的`意志品質。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
活動難點：
能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。
活動準備：
流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標志。
活動過程：
�。ㄒ唬� 開始部分
教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）
�。� 二） 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球，鉆過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
（三）結束部分
聽音樂，隨教師做放松動作下山，走出場地，結束活動。
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