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毛毛蟲爬呀爬教案
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的毛毛蟲爬呀爬教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計說明：
手膝著地爬行是最基本的爬行動作，也是中班孩子最易掌握和利用的爬行方法。本次活動在孩子會“手膝著地爬”的基礎(chǔ)上設(shè)計兩人一起合作爬，通過角色扮演和情境導(dǎo)入，掌握“一起爬”的動作技能，并在游戲中進(jìn)行兩人一組共同攜帶一種物體爬，在練習(xí)手膝著地爬的過程中使孩子有初步的合作意識。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)和同伴“速度相同、身體靠攏”一起爬。
2.在游戲中，初步嘗試兩人一組共同攜帶一種物體手膝著地爬，學(xué)習(xí)兩人一起配合共同完成任務(wù)。
3.有初步的合作意識，體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.熱身、放松音樂。
2.各種卡紙水果若干、大墊子6個、椅子6把（6種顏色毛毛蟲貼上面）、環(huán)保袋6個。
3.毛毛蟲胸飾13個（6種顏色）。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，活動身體。
情境導(dǎo)入，教師與幼兒一起活動身體。
——師：小毛毛蟲們早上好！天氣變冷了，媽媽給你們準(zhǔn)備了六間房子，我們以后可以在屋子里吃東西、睡覺、取暖�？墒乾F(xiàn)在這些屋子里什么都沒有，媽媽要帶你們?nèi)フ液贸缘墓臃胚M(jìn)我們的屋子里，還要去找暖和的墊子放在我們的屋子里，好嗎？去之前我們先來一起跳毛毛蟲操吧！
二、找到和自己顏色匹配的房子，發(fā)現(xiàn)和自己顏色一樣的好朋友。
1.自由爬，參觀6間屋子。
——師：現(xiàn)在請你爬呀爬去參觀媽媽給你們準(zhǔn)備的6間房子吧！
2.找到和自己顏色匹配的房子，發(fā)現(xiàn)和自己顏色一樣的好朋友。
——師：六個房子都一樣嗎？你知道你要住在哪間房子里嗎？快爬到自己的房子前吧！
——師：這是誰呀？你的房子里還有一個和你顏色一樣的好朋友呢！快抱一抱好朋友。接下來的游戲，你都要和好朋友一起完成，能做到嗎？
三、探索兩人共同攜帶一種“一起爬”。
1.練習(xí)和好朋友“速度相同一起爬”。
�。�1）自由嘗試“一起爬”。
——師：好朋友就是要一起做游戲、一起分享好吃的，我們小毛毛蟲們還要和好朋友一起爬。誰會和好朋友一起爬？
——自由嘗試。
（2）小組示范。
——師：媽媽覺得這對好朋友一起爬得最像好朋友，我們來看看他們是怎樣爬的。
——小結(jié)：“一起爬”是“爬的時候用眼睛看看好朋友，我不爬的很快，你不爬的很慢，爬得一樣快”。
�。�3）兩人小組練習(xí)“速度相同一起爬”。
2.兩人小組共同攜帶一只袋子“速度相同一起爬”。
游戲：兩只毛毛蟲一起運(yùn)果子。
——師：孩子們,學(xué)會“一起爬”也是一種本領(lǐng)�，F(xiàn)在媽媽要請你和好朋友把剛才學(xué)習(xí)的本領(lǐng)用起來，一起帶著這個袋子去前面的樹林里摘果子，兩個人一起摘果子放進(jìn)你們的袋子里然后一起爬回來。（教兩人攜帶一只袋子的辦法）
——進(jìn)行游戲。（放音樂）
3.兩人小組一起背墊子爬，學(xué)習(xí)“身體靠攏”一起爬。
（1）兩人小組嘗試。
——師：孩子們，屋子里有了吃的東西，但還少讓我們更暖和的東西（出示墊子），我們?nèi)绻谲涇浀膲|子上會不會更暖和呢？媽媽要請你和好朋友一起去前面的商店里把大墊子背回來放進(jìn)你們的屋子里�？墒沁@么大的墊子兩個人應(yīng)該怎樣背才能運(yùn)回來呢？大家一起先來試試看。
�。�2）請成功的小組示范。
�。�3）討論兩人一起背墊子前進(jìn)的辦法：“身體靠攏”一起爬，墊子就不會落在地上。
�。�3）練習(xí)。
�。�4）游戲：兩只毛毛蟲一起背墊子。
四、放松游戲，結(jié)束活動。
——師：孩子們，通過你和好朋友的合作，現(xiàn)在你們的屋子里有了吃的果子還有坐上去會暖和的墊子，太開心了！我們一起聽著音樂給自己的好朋友按摩一下，放松放松。
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