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中班體育活動《好玩的短繩》教案
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的中班體育活動《好玩的短繩》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班體育活動《好玩的短繩》教案 1
教學(xué)目標：
1、探索短繩的不同玩法，練習(xí)雙腳連續(xù)跳和立定跳遠動作。
2、樂于參與體育活動，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活的反應(yīng)力。
教學(xué)準備：
1、短繩人手一根
2、熱身、放松音樂
3、“快樂大沖關(guān)”項目器械
教學(xué)活動：
一、導(dǎo)入部分
1、熱身運動
�。�1）師：小朋友們，天氣可真冷，跟著許老師一起來跳一跳，暖和起來！
�。�2）播放熱身運動音樂。師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）問：“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
2、師：哇，現(xiàn)在暖和起來了么？你們看，這是什么？（短繩）
二、探索短繩的不同玩法
1、師：小朋友們，這個短繩除了可以拿在手上做我們的繩操，還可以怎么玩呢？
2、請小朋友來說一說，都有什么玩法，大家一起來試一試。
�。�1）師：哦，有小朋友說可以放在地上圍著繩子轉(zhuǎn)著跳。我們一起來試一試。
�。�2）變兔子：可以學(xué)小白兔一樣，一個一個跳過我們的短繩，來大家向前靠攏，我們一起來跳一跳。
�。�3）變野馬：短繩夾在雙腿之間，變成野馬。學(xué)習(xí)騎馬，騎馬時雙腳并攏連續(xù)跳。
三、學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳和立定跳遠
（一）雙腳連續(xù)跳
1、師：小朋友們，原來你們已經(jīng)掌握這么多的玩法了，那今天許老師來考考你們，加大難度。我先把我們的天梯的距離變窄，變得這么窄了，你們要怎么不踩到繩子同時快速的跳過去呢？
2、請幼兒嘗試，總結(jié)雙腳連續(xù)跳的動作要領(lǐng)。師：跳這樣子的短距離的時候，我們要兩只腳并攏連續(xù)跳，中間不能停下來，腳著地的.時候要用我們的腳掌著地，不能整只腳都踩在地上，這樣子不僅會踩到繩子，而且跳的也不快。
3、分組練習(xí)，練習(xí)過程中，糾正動作不對的小朋友。
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1、師：看來我們雙腳連續(xù)跳對我們小朋友太簡單了，那我再來把難度加大，你們看，我們的短繩變成了一個什么？（小河）那我們要怎么跳過去呢？
2、請個別幼兒展示，總結(jié)立定跳遠的動作要領(lǐng)。師：剛剛這個小朋友跳過小河的動作呀叫做立定跳遠，我們在立定跳遠的時候，雙腳要微微打開，跟我們的肩膀差不多寬，然后膝蓋要彎曲，手臂啊自然的擺動，然后用力的往前一跳。跳過去的時候啊，要兩只腳一起著地哦。
3、分組練習(xí)，及時糾正動作不正確的小朋友。
四、游戲：快樂大沖關(guān)
1、師：小朋友們，你們都學(xué)會這些新的本領(lǐng)了嗎？那接下來我們要跟著許老師一起去我們的快樂大沖關(guān)闖關(guān)了，走！
2、介紹快樂大沖關(guān)的項目，講解闖關(guān)規(guī)則。
3、分組進行闖關(guān)。
五、放松運動
1、師：哇！這組可真厲害，最快到達了目的地，我們給他們鼓鼓掌！
2、進行放松活動。
師：孩子們，都累了吧？我們一起來放松一下吧。
中班體育活動《好玩的短繩》教案 2
活動目標：
1、積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
2、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動過程：
一、 自主游戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、提出要求，觀察學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。
2、聽口令進行行進練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。
4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍，自想動作)
組織：五路縱隊、自由分散
二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣
教師活動：
1、快樂小繩變變變練習(xí)。
2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。
3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫樹葉、畫蘑菇
4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫小樹
5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫魚、小船
6、組織學(xué)生跳繩比快。
7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。
學(xué)生活動：
1、按老師要求把繩變成長線，練習(xí)跳左跳右
把繩變成水滴，練習(xí)跳前跳后
把繩變成長方形，練習(xí)跳遠
把繩變成正方形，練習(xí)單腳跳進跳出
2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學(xué)，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。
7、積極地參與評價，樂于接受別人的`長處。
課后反思：
本課一開始讓學(xué)生自主結(jié)合進行游戲活動時，大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做，特別是一班的小磊和小妮一組，非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時我讓學(xué)生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習(xí)，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺，練習(xí)時只提要求，不作規(guī)定，學(xué)生練習(xí)得非常高興，而且因為沒有動作的規(guī)定學(xué)生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī)，形成習(xí)慣。
中班體育活動《好玩的短繩》教案 3
教學(xué)目標
1、在玩繩中了解繩在體育運動中的用途，學(xué)會一些用繩鍛煉的方法。
2、在玩繩的運動中獲得成功的體驗，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神；發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
3、促進學(xué)生力量耐力，靈敏等能力的提高，使學(xué)生喜愛玩繩，并通過課后作業(yè)，使活動得到延伸。
器材設(shè)備：
每人一根短繩，錄音機1臺
教學(xué)過程
一、課堂常規(guī) 組織：四列橫隊
�。�、體干組隊，帶到指定場地集合。師生問好。
2、隊列隊形。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容。各組在小組長的帶領(lǐng)下有次序的拿器材。
二、熱身游戲 組織 ：成體操隊形
�。�、老師這里有很多與短繩的交朋友的'方法，今天就讓我們用其中一些和他交朋友，首先請大家和我一起做。
教師示范將短繩放在地上，繞短繩快跑一圈。
�。病⒔處熃y(tǒng)一信號，組織小比賽。
啟發(fā)學(xué)生如何轉(zhuǎn)的快。（繩疊放的小，人跑得圈小）
三、與短繩同樂
（一）小組回顧復(fù)習(xí)短繩活動方法
1、學(xué)生分組，討論活動。
分組活動，先討論后活動，分別將自己的活動方法相互交流。
2、集合，引導(dǎo)學(xué)生將自己的活動方法展示給大家看。
學(xué)生展示，教師、學(xué)生互評。
3、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)同伴的方法，并比一比誰做的好。
�。ǘ┙處熤缹W(xué)生學(xué)習(xí)短繩的活動方法
1、踩蛇尾
啟發(fā)學(xué)生說說方法，并組織學(xué)生展示。
引導(dǎo)學(xué)生分析，如何才能更加安全的進行游戲活動。請學(xué)生回答。
總結(jié)學(xué)生的回答，提出：拿繩的學(xué)生不能跑，只能原地轉(zhuǎn)；活動的小組之間要保持距離。
分組活動，教師巡回指導(dǎo)。
2、角力
3、繞繩接力跑
4、跳繩跑接力
（三）啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新短繩活動
教師引導(dǎo)：剛才老師教了大家一些活動的方法，現(xiàn)在請大家想想，你們有沒有好的方法可以交給老師的呢？
指導(dǎo)學(xué)生小組討論并現(xiàn)在組內(nèi)展示，而后又小組推薦來叫老師如何活動。
教師小結(jié)。
四、放松游戲
1、教師提出要求，用手中的短繩作道具，進行游戲。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生進行意念放松.
3、教師小結(jié)，師生告別。
五、回收器材
中班體育活動《好玩的短繩》教案 4
教材分析
中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動作。本次活動引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷，用不同的跳法進行游戲，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒在快樂的游戲中進行動作的練習(xí)，在合作游戲中體會體育活動帶來的快樂。
活動目標
1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動作。
2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏，能根據(jù)圖形的變化做不同的動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。
3.在合作游戲中體驗規(guī)則的重要性。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
活動準備
正方形、長方形、三角形圖形板若干。
活動過程
一、請幼兒每人自選一塊圖形板，跟著音樂創(chuàng)造性地做動作，如開、自拋自接、跨跳等。
二、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動作，探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。
1.請幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的'動作，如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。
2.針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導(dǎo)。
三、請幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲，進一步鞏固跳的動作。
1.引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場地，用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。
2.介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳，長方形雙腳跳，三角形跨跳。
3.幼兒魚貫進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導(dǎo)。
4.幼兒分組競賽，依次出發(fā)。每個幼兒完成動作后，跑回拍下一個幼兒的手。
四、請幼兒坐在圖形板上，跟著音樂進行腿部放松動作。
教學(xué)反思：
本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。第一環(huán)節(jié)由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果。第三環(huán)節(jié)是本次活動的重點，主要采用小組討論的方式讓幼兒總結(jié)出放風(fēng)箏時應(yīng)該要注意的事項及放風(fēng)箏地點的選擇等，達到了本次活動預(yù)定的目標。因整個活動用故事貫穿，并伴隨著多媒體的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺得本次活動有以下幾個方面值得肯定。
1、內(nèi)容貼近生活。
2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機會，教學(xué)過程輕松有趣。因此活動效果很好，幼兒各方面能力也得到了發(fā)展。
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